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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,02,加法,教材第,24,25,页,加,法,一共有多少个圆呢？,02 加法教材第2425页加 法一共有多少个圆呢？,1,课题引入,请,同学们,看看,右边,的,习题，先对数字,5,进行分解，然后再用不同颜色的小星星表示分解的两个数，看谁做得又对又快。,5,5,5,5,1,4,2,3,3,2,4,1,课题引入 请同学们看看右边的习题，先对数字5进行,2,教学新知,一、,加法,的意义,。,同学们，我们,看看下面的图，,你,想说点什么,？,小丑,把,3,个红色的气球和,1,个蓝色的气球合在一起的过程在数学中叫做加法，,3,个红色的气球用,3,表示，,1,个蓝色的气球用,1,表示，加在一起用“,+,”号表示,。,即（,3+1,）,教学新知一、加法的意义。,3,教学新知,二,、,加法,的读法,。,想一想，,3+1,到底是多少呢？下面请同学们在练习本上画,3,个点了表示,3,，再,接画,1,个点表示,1,，然后再数一数一共有多少个点子,？,“,3+1=4,”,就,表示把,3,和,1,合在一起，结果是,4,，算式就读作,3,加,1,等于,4,，请同学们同桌互相读一读吧！,教学新知二、加法的读法。,4,知识梳理,知识点,1,：,加法的意义,。,把,两部分合在一起用加法计算。,【例】看图填数。,1+2=,3,+=,2,3,5,知识梳理知识点1：加法的意义。【例】看图填数。1+2=3+,5,小练习,1.,看图填一填。,=,=,=,=,3,+,1,4,5,2,4,3,1,5,2,4,2,+,+,+,小练习1.看图填一填。=3+14524315242+,6,知识梳理,知识点,2,：加法的计算方法。,5,以内的加法可以用数点的方法、接着数的方法和分与合的方法等进行计算。,【例】巧手填一填。,3 +2 +1 +4 +1 +3,3 +1 +4 +1 +3,3,5,4,5,5,2,1,4,2,2,知识梳理知识点2：加法的计算方法。【例】巧手填一填。3,7,小练习,1.,在,里,填上合适的数,。,1,3,2.,动,动脑筋，填一填。,1,2,2,=2 =1 =3,+=,（）,+=+=+=,5,1,4,4,2,4,1,3,2,4,5,3,2,1,小练习1.在 里填上合适的数。1 32.动动脑筋，,8,课堂练习,1,.,看,图,填一填,。,=,=,=,=,4,+,1,5,4,2,3,2,2,5,2,5,3,+,+,+,课堂练习1.看图填一填。=4+15423225253+,9,课堂练习,3,.,照样,子画一画，填一填。,2,.,你,有,2,支铅笔，妈妈又给你买来,3,支，你现在有几支铅笔？,2+3=5,（支）,4,3,4,2,5,2+3=5,2+1=,2+2=,3,+1=,1+1=,1+4=,课堂练习3.照样子画一画，填一填。2.你有2支铅笔，妈妈又给,10,=,=,=,=,课后作业,1.,我,能填得对。,2,2,4,2,1,3,5,2,3,5,4,1,+,+,+,+,=课后作业1.我能填得对。224213523541+,11,2,.,看,图写出式子并计算。,2+3=5,2+2=4,1+4=5,3+1=4,课后作业,2.看图写出式子并计算。2+3=52+2=41+4=53+1,12,课后作业,3,.,我能连得对。,1+2 5 3+2 3+2 1+3,3+1 4 1+4 2+1 2+3,3+2 3 1+3 4+1 1+2,2+2 2 1+1 3+1 1+4,课后作业3.我能连得对。1+2 5,13,课后作业,（,1,）,5,可以分成（,）和,1,，还能分成,2,和（,），,2,和,（,）能合成,4,，,4,还可以分成,3,和（,）,5,.,你,有,2,支铅笔，妈妈又给你买来,3,支，你现在有几支铅笔,？,4,.,填空。,4,3,2,1,（,2,）,再,画（,）,个,就是,5,个,；,再画,2,个,就是,（,）,个,。,2,4,3+2=5,（支）,课后作业（1）5可以分成（）和1，还能分成2和（,14,知识拓展,1,.,我,能写算式。,1,3,4,+,+,=,=,1,1,3,3,4,4,1,3,5,+,+,=,=,2,2,3,3,5,5,知识拓展1.我能写算式。134+=113344135+,15,【例】小明和小红有同样多的本子，小明用了,3,本，小红用了,2,本,，,他们,俩谁剩得多？,提示,：原有,的本子是一样多的，用得越多，剩得越少，小明用得多，小红用得少，所以小明剩得本子少。,发展思维,答,：,小红剩得多。,【例】小明和小红有同样多的本子，小明用了3本，小红用了2本，,16,
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