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,-,#,-,第,1,课时物质的分类,课前篇素养初探,课堂篇素养提升,第一章 物质及其变化,第一章 物质及其变化,第一节物质的分类及转化,第一节物质的分类及转化,第,1,课时物质的分类,第1课时物质的分类,物质的分类ppt课件【新教材】人教版高中化学必修一,知识铺垫,必备知识,正误判断,金属,非金属,纯净物,单质,氧化物,知识铺垫必备知识正误判断金属 非金属纯净物单质氧化物,知识铺垫,必备知识,正误判断,2,.,溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的均一、,稳定,的混合物。溶液由溶质和,溶剂,组成,溶质可以是,固,体,也可以是,液,体或气体。,3,.,食盐水,泥水,稀硫酸,石灰乳,碘酒。属于溶液的有,属于悬浊液的有,。,1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),知识铺垫必备知识正误判断2.溶液是指一种或几种物质分散到另,知识铺垫,必备知识,正误判断,一、根据物质的组成和性质分类,1,.,根据物质的组成分类,(1),同素异形体,:,由,同一种,元素形成的几种性质,不同,的,单质,叫做这种元素的同素异形体。常见的实例,:,石墨,C,60,氧气,臭氧,红磷,白磷,1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),知识铺垫必备知识正误判断一、根据物质的组成和性质分类石墨 C,知识铺垫,必备知识,正误判断,(2),常见的分类法。,再分类,纯净物,金属,非金属,酸,碱,盐,1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),知识铺垫必备知识正误判断(2)常见的分类法。再分类纯净物金,知识铺垫,必备知识,正误判断,2,.,根据物质的性质分类,(1),酸性氧化物,:,能与,碱,反应生成盐和水的氧化物。如,CO,2,、,SO,3,等。多数酸性氧化物可与,水,反应生成对应的,酸,。大多数,非金属,氧化物属于酸性氧化物。,(2),碱性氧化物,:,能与,酸,反应生成盐和水的氧化物。如,CaO,、,Fe,2,O,3,等。大多数,金属,氧化物属于碱性氧化物。,阴离子,阳离子,1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),知识铺垫必备知识正误判断2.根据物质的性质分类阴离子阳离子1,知识铺垫,必备知识,正误判断,二、分散系及其分类,1,.,定义及组成,1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),知识铺垫必备知识正误判断二、分散系及其分类1.1 第1课时,知识铺垫,必备知识,正误判断,2,.,分类,(1),按照分散质粒子的直径大小分类,。,(2),按照分散剂的状态分类,。,知识铺垫必备知识正误判断2.分类(2)按照分散剂的状态分类。,知识铺垫,必备知识,正误判断,3,.,胶体,(1)Fe(OH),3,胶体的制备,。,将,40 mL,蒸馏水加热至沸腾,向,沸水,中逐滴加入,56,滴,FeCl,3,饱和,溶液,继续煮沸至液体呈,红褐,色,停止加热,得到的分散系即为,Fe(OH),3,胶体。,知识铺垫必备知识正误判断3.胶体,知识铺垫,必备知识,正误判断,(2),丁达尔效应,。,实验探究。,丁达尔效应。,垂直,无,有,光亮的通路,散射,溶液,知识铺垫必备知识正误判断(2)丁达尔效应。实验探究。丁,知识铺垫,必备知识,正误判断,【微思考】,(1)Fe(OH),3,胶体与,FeCl,3,溶液的根本区别是什么,?,(2),区别,Fe(OH),3,胶体与,FeCl,3,溶液除了用丁达尔效应外,比较简单直观的区别方法是什么,?,提示,：,(1),分散质粒子的直径大小不同。,(2),观察液体的颜色,Fe(OH),3,胶体呈红褐色,而,FeCl,3,溶液呈,(,棕,),黄色。,知识铺垫必备知识正误判断【微思考】(1)Fe(OH)3胶体与,知识铺垫,必备知识,正误判断,判断正误,(,正确的打,“,”,错误的打,“”),。,1,.,碳酸钾是钾盐,也是碳酸盐。,(,),2,.,氯化钠属于盐,也属于化合物。,(,),3,.,含氧化合物为氧化物。,(,),4,.NaHCO,3,为盐中的酸式盐。,(,),5,.,所有分散系均为混合物。,(,),6,.,油水混合物属于悬浊液。,(,),7,.,豆浆、烟雾均为胶体。,(,),8,.,胶体区别于其他分散系的本质特征是能发生丁达尔效应。,(,),答案,:,1,.,2,.,3,.,4,.,5,.,6,.,7,.,8,.,1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),知识铺垫必备知识正误判断判断正误(正确的打“”,错误的打“,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,根据物质的组成和性质对物质进行分类,问题探究,1,.,从哪些角度分析,Na,2,CO,3,和,Na,2,SO,4,为同类物质,?,提示,:,可从纯净物、化合物、盐、钠盐、正盐、含氧酸盐等角度分析。,1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),探究一探究二素养脉络随堂检测根据物质的组成和性质对物质进行分,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,2,.,按照不同的分类标准,HNO,3,可以归为哪些物质类别,?,提示,:,酸、强酸、含氧酸、一元酸、纯净物、含氧化合物、含氮化合物等。,1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),探究一探究二素养脉络随堂检测2.按照不同的分类标准,HNO3,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,3,.,已知下列物质,:,铁、烧碱、铜、乙醇、碳酸钠、硫酸、甲烷。请用树状分类法将它们进行分类。,提示,:,1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),探究一探究二素养脉络随堂检测3.已知下列物质:铁、烧碱、铜、,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,深化拓展,1,.,根据物质的组成,和性质对物质进行分类,1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),探究一探究二素养脉络随堂检测深化拓展1.1 第1课时物质的,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,注意,:,能与碱反应生成盐和水的氧化物称为酸性氧化物,如二氧化碳、二氧化硫等,;,能与酸反应生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物,如氧化镁、氧化钙等。实验证明,多数金属氧化物属于碱性氧化物,多数非金属氧化物属于酸性氧化物。,1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),1.1,第,1,课时物质的分类 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中化学必修一,(,共,40,张,PPT),探究一探究二素养脉络随堂检测注意:能与碱反应生成盐和水的氧化,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,2,.,对于物质分类的三个误区,(1),误认为由同种元素组成的物质就是纯净物。由同种元素组成的物质,可能是纯净物,也可能是混合物。例如,O,2,、,O,3,均是纯净物,而,O,2,和,O,3,混合后得到的就是混合物。,(2),误认为由不同状态的同种物质组成的混合体系是混合物。如冰和水混合在一起仍是纯净物,因为二者仅是状态不同,但分子构成相同,都是,H,2,O,是同一种物质。,(3),误认为所有的金属氧化物都是碱性氧化物,所有的非金属氧化物都是酸性氧化物。如,Mn,2,O,7,为酸性氧化物,CO,、,NO,等不是酸性氧化物。,探究一探究二素养脉络随堂检测2.对于物质分类的三个误区,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,素能应用,典例,1,无机化合物可根据其组成和性质进行分类,(1),上图所示的物质分类方法名称是,。,(2),从,Na,、,K,、,H,、,O,、,C,、,S,、,N,中任意选出两种或三种元素组成合适的物质,分别填在下表中,后面。,探究一探究二素养脉络随堂检测素能应用(1)上图所示的物质分类,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,(3),实验室制备,常用,和,反应,检验该气体的方法是,。,答案,:,(1),树状分类法,(2),H,2,SO,4,(,其他合理答案也可,),NaOH(,其他合理答案也可,),Na,2,SO,4,(,其他合理答案也可,),(3),稀盐酸大理石,(,或石灰石,),将气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证明气体为,CO,2,解析,:,(1),该分类方法是树状分类法。,(2),常见的酸有,H,2,SO,4,、,HNO,3,、,H,2,CO,3,等,常见的碱有,NaOH,、,KOH,、,NH,3,H,2,O,常见的盐有,Na,2,SO,4,、,Na,2,CO,3,、,NaNO,3,、,Na,2,SO,3,、,K,2,CO,3,等。,(3),制备,CO,2,常用大理石或石灰石,(CaCO,3,),与稀盐酸反应,:CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+CO,2,+H,2,O,检验生成的气体是,CO,2,的常用方法是将其通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证明该气体为,CO,2,。,探究一探究二素养脉络随堂检测(3)实验室制备常用,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,变式训练,1,下列每组物质中都有一种与其他物质在分类上不同,试分析每组中物质的组成规律,将这种不同于其他物质的特殊物质找出来。,(1)SiO,2,、,SO,2,、,MnO,2,、,CO,2,;,(2)BaCl,2,、,CaCl,2,、,KCl,、,AgCl,;,(3)CuO,、,FeO,、铁粉、银粉,;,(4)HMnO,4,、,H,2,SO,4,、,HNO,3,、,HClO,3,。,答案,:,(1)MnO,2,(2)AgCl,(3),银粉,(4)H,2,SO,4,(,或,HMnO,4,或,HClO,3,),探究一探究二素养脉络随堂检测变式训练1下列每组物质中都有一种,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,解析,:,(1),虽然都是,MO,2,型氧化物,但有金属氧化物与非金属氧化物之分,MnO,2,是金属氧化物,其余为非金属氧化物。,(2),四种物质可以根据水溶性区分,AgCl
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