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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,课件,PPT,第,1,单元 圆,1,圆的认识（一）,课件PPT第1单元 圆1 圆的认识（一）,1,课件,PPT,学习目标,2.,通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。,1.,结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，认识到“同一个圆中半径都相等、直径都相等”，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。,课件PPT学习目标2.通过观察、操作、想象等活动，发展空间观,2,课件,PPT,学习目标,3.,结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象。,课件PPT学习目标3.结合具体的情境，体验数学与日常生活密切,3,情景导入,1,课件,PPT,情景导入1课件PPT,4,探究新知,课件,PPT,探究新知课件PPT,5,绿色圃中小学教育网,http:/,绿色圃中小学教育网,http:/,探究新知,课件,PPT,绿色圃中小学教育网http:/绿,6,探究新知,课件,PPT,探究新知课件PPT,7,探究新知,课件,PPT,画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认。,探究新知课件PPT画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认。,8,探究新知,课件,PPT,画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认。,探究新知课件PPT画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认。,9,O,A,B,C,探究新知,课件,PPT,OABC探究新知课件PPT,10,探究新知,课件,PPT,想一想，画一画，圆的大小与什么有关系？圆的位置与什么有关系？,探究新知课件PPT想一想，画一画，圆的大小与什么有关系？圆的,11,情景导入,2,课件,PPT,车轮为什么是圆的呢？,情景导入2课件PPT车轮为什么是圆的呢？,12,合作做一做，想一想,探究新知,课件,PPT,分别用硬纸板做成下面的图形，代替车轮。,小组合作，将做好的硬纸板,“,车轮,”,沿直尺的边滚一滚，描出,A,点留下的痕迹。,合作做一做，想一想探究新知课件PPT分别用硬纸板做成下面的图,13,探究新知,课件,PPT,探究新知课件PPT,14,人们很早就认识了圆。在我国古代名著,墨经,中就有这样的记载：,圆，一中同长也,。,探究新知,课件,PPT,说一说，圆和其他图形有什么不同？,人们很早就认识了圆。在我国古代名著墨经中就有,15,0,1,2,3,4,6,7,8,5,1.,画一个半径为,2,厘米的圆。,典题精讲,课件,PPT,0123467851.画一个半径为2厘米的圆。典题精讲课件P,16,一、定长（半径）,二、定点（圆心）,三、一只脚旋转一周,典题精讲,1.,画一个半径为,2,厘米的圆。,解题思路：,课件,PPT,一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周典题精讲1,17,0,1,2,3,4,6,7,8,5,1.,画一个半径为,2,厘米的圆。,2,厘米,典题精讲,解答,：,课件,PPT,0123467851.画一个半径为2厘米的圆。2厘米典题精讲,18,用圆规画圆时，针尖所在的点,叫,圆心,，一般用字母,O,表示。,连接圆心和圆上任意一点的线段,叫,半径,，一般用字母,r,表示。,通过圆心并且两端都在圆上的线,段,叫,直径,，一般用字母,d,表示。,半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。,典题精讲,解题思路：,2.,指出下面各圆的半径和直径。,课件,PPT,用圆规画圆时，针尖所在的点叫圆心，一般用字母O表示。连接圆心,19,2.,指出下面各圆的半径和直径。,o,o,半径,r,直径,d,半径,r,半径,r,典题精讲,课件,PPT,2.指出下面各圆的半径和直径。oo半径r直径d半径r半径r典,20,1,2,3,（,1,）（）号线段表示直径。,（,2,）（）号线段表示半径。,1,、,2,3,易错提醒,填一填,错误解答,课件,PPT,123（1）（）号线段表示直径。（,21,课件,PPT,错解分析：,易错提醒,1,号线段不是直径，,通过圆心并且两端都在圆上的线段,叫,直径,，,1,号线段没有经过圆心，因此,1,号线段不是直径。,课件PPT错解分析：易错提醒1号线段不是直径，通过圆心并且两,22,1,2,3,（,1,）（）号线段表示直径。,（,2,）（）号线段表示半径。,1,、,2,3,易错提醒,填一填,错误解答,2,正确解答,课件,PPT,123（1）（）号线段表示直径。（,23,（,1,）半径是射线，直径是直线。,(),（,2,）圆的直径都相等。,(),（,3,）直径是圆内最长的线段。,(),（,4,）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。,(),学以致用,1.,对的打“”，错的打“,”,。,课件,PPT,（1）半径是射线，直径是直线。()（2）圆的直径,24,2.,在边长为,2,厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！,学以致用,课件,PPT,2.在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它,25,3.,填表。,半径,2dm,0.6cm,1.8dm,直径,5m,8.32m,4dm,2.5m,1.2cm,3.6dm,4.16m,学以致用,提示：同一个圆中，直径的长度是半径的,2,倍。,课件,PPT,3.填表。半径2dm0.6cm1.8dm直径5m8.32m4,26,4.,淘气设计了,4,种自行车的车轮，骑上这样的自行车会怎样？用硬纸板做成下面的图形，试着滚一滚，并与同伴交流。,学以致用,课件,PPT,4.淘气设计了4种自行车的车轮，骑上这样的自行车会怎样？用硬,27,5.,填一填。,8cm,4cm,3cm,6cm,4cm,2cm,学以致用,课件,PPT,5.填一填。8cm4cm3cm6cm4cm2cm学以致用课件,28,课件,PPT,课堂小结,2.同一个圆中，直径的长度是半径的2倍。,大家有什么收获？,1.,连接圆心和圆上任意一点的线段,叫半径,，一般用字母r表示；通过圆心并且两端都在圆上的线,段,叫直径,，一般用字母d表示。,课件PPT课堂小结2.同一个圆中，直径的长度是半径的2倍。,29,课件,PPT,谢谢,课件PPT谢谢,30,
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