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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/6,#,荣德基,荣德基,叶圣陶著,稻草人,荣德基荣德基叶圣陶著稻草人,封面导读,看看这本书的封面，你知道了什么呢？,我,知道这本书的作者是叶圣陶。,我知道这本书讲的是一个稻草人的,故事！,封面导读 看看这本书的封面，你知道了什么呢？我知道这本,2,走近作者,叶圣陶,，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。他的作品稻草人于1923年出版。这部儿童读物在许多青少年当中极受欢迎。,走近作者叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月2,3,认识主要人物,大家,好！我是一个能看但不能说，能思想但又不能行走，很有同情心而又无能为力的驻扎在农家地里,为农家人看护庄稼的,“,稻草人,”,，你们想知道我的故事吗？,认识主要人物 大家好！我是一个能看但不能说，能思,4,主要人物关系,孤独的小螃蟹,小房子,稻草人,可怜的农妇,可怜的渔妇,可怜的自杀者,可怜的鲫鱼,主要人物关系孤独的小螃蟹小房子稻草人可怜的农妇可怜的渔妇可怜,5,猜想故事内容,“,忠于职守,”,的稻草人，从白天到晚上，他目睹了什么？又想做什么？,在内疚感与无力感之间纠结的稻草人，发生了什么？,猜想故事内容 “忠于职守”的稻草人，从白天到晚上，他目,6,感知故事内容,富有,同情心的,稻草人目睹了可怜,的农妇、可怜的渔妇、可怜,的鲫鱼和,可怜,的自杀者所,经历的人间悲苦，他什么都挽救不了，改变不了。在内疚与无力之间,“,倒在天地中间,”,，我们走进故事去看看吧！,感知故事内容 富有同情心的稻草人目睹了可怜的农,7,留下悬念，推荐阅读,你们想知道的还真不少！那就快快打开稻草人，小小故事大大智慧，老师相信除了故事本身，你们一定还能读出更多！,想一想,，稻草人一夜,之间目睹,了几件最让他难以承受的人世间悲苦之事，最后，他会怎么样？,除此之外，你还想知道什么？,留下悬念，推荐阅读 你们想知道的还真不少！那就快快,8,阅读成果展示,阅读成果展示,9,考考你,小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！,1.,稻草人的作者是,。,2.,稻草人在夜间目睹了几件惨痛的事情，分别是：、,、，,最后,，他也倒下了。,3.,稻草人一文中，稻草人手里拿,着 。,4.,稻草人文中，稻草人警告主人的法子,是 。,叶圣陶,稻子被小蛾吃光了,渔妇的病孩子,跳河的女人,一把扇子,摇扇子,挣扎的鲫鱼,考考你 小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！1.稻草人,10,选一选,1.,稻草人农人亲手造的。他的架子是,（,），他的肌肉皮肤是隔年（,），,帽子是（,）,做的。,A.,破,竹篮子或残荷叶,B.,黄,稻草,C.,细,竹枝,2.,稻草人梦想着（,）,A.,提醒,主人,B.,能,赶走蛾子,C.,能,帮助渔妇,D.,能阻止,轻生的女子,3.,稻草人经历了种种悲惨的事情，稻草人最后,（,）,A.,倒下,了,B.,站,着,C.,弯着,腰,C,B,A,ABCD,A,选一选1.稻草人农人亲手造的。他的架子是（），他的,11,4.,稻草人的主人是（,）,A.,老,妇人,B.,老爷爷,C.,稻草人,5.,是谁把田野里夜间的景色和情形告诉人们的（,）,A.,诗人,B.,画家,C.,稻草人,6.,稻草人中用（,）手法最多。,A.,比喻,B.,拟人,C.,夸张,A,C,B,4.稻草人的主人是（）ACB,12,说一说,稻草人中，稻草人夜间遇到了哪些悲惨的事？,稻草人,在夜间遇到了四件惨痛的事，分别是：飞蛾在稻田产子导致老太太的农田绝收；渔妇为了生计辛苦捕鱼而无力照顾自己的孩子；鲫鱼在船板上艰难的跳动求生；被出卖,的女人,绝望中走向死亡。,说一说 稻草人中，稻草人夜间遇到了哪些悲惨的事？,13,稻草人中，稻草人在你心中是什么样的形象,?,文章,以拟人化的手法，通过“稻草人”这个人物形象，表现出对主人的忠诚、尽职，心地善良的一种美好,品质。,稻草人中，稻草人在你心中是什么样的形象?,14,1.,后,现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径,。,2.,传统,意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变,。,3.,当然,，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的,。,4.,文学,独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象,。,5.,写,好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是,“,最大的快乐,”,加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐,；,6.,第二,个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐,，一定,要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐,。,7.,写作,时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的,“,形象,”,和,“,意境,”,中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：,1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大,15,
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