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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/13/Sun,#,第四章 第六节 超重和失重,第四章 第六节 超重和失重,1,用弹簧秤测物体的重力时应使物体处于什么状态？,处于平衡状态,弹簧秤的示数是哪个力的大小？,物体拉弹簧秤的力的大小,根据牛顿第三定律：,弹簧秤的示数,等于,物体重力的大小,.,视重,G,F,F,G,F,F,用弹簧秤测物体的重力时应使物体处于什么状态？处于平衡状态弹簧,2,实验并思考,第一步：测量钩码的重力,第二步：让弹簧秤和钩码一起运动，观察弹簧秤示数的变化。,合作讨论：以上现象产生的原因是什么？,G,F,实验并思考第一步：测量钩码的重力合作讨论：以上现象产生的原因,3,一、超重,物体对,悬挂物的拉力,(或对,支持物的压力,),大于,物体所受到的重力的情况称为,超重,现象。,一、超重物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)大于物体所,4,二、失重,物体,对悬挂物的拉力(或,对支持物的压力,),小于,物体所受到的重力的情况称为,失重,现象。,二、失重物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)小于物体所受,5,实验并思考,让弹簧秤和钩码分别处于,缓慢上升或缓慢下降,向上运动（包括突然上升和上升突然停止两个状态）,向下运动（包括突然下降和下降突然停止两个状态）,实验并思考让弹簧秤和钩码分别处于,6,三、超重和失重的运动特点,运动状态,速度方向,加速度方向,超失重状态,加速上升,减速上升,加速下降,减速下降,向上,向上,向上,向上,向下,向下,向下,向下,超重,超重,失重,失重,三、超重和失重的运动特点运动状态 速度方向加速度方向超失重状,7,1,、对超重现象的理解,特点：具有竖直,向上,的加速度；,运动形式：物体,运动或,运动；,说明：当物体处于超重状态时，只是,拉力（或对支持物的压力）增大,了，物体的,重力不变,。,向上加速,向下减速,1、对超重现象的理解向上加速向下减速,8,2,、对失重现象的理解,特点：具有竖直,向下,的加速度；,运动形式：物体,运动或,运动；,说明：当物体处于失重状态时，只是,拉力（或对支持物的压力）减小,了，物体的,重力不变,。,mg,F,ma,向下加速,向上减速,2、对失重现象的理解mgFma向下加速向上减速,9,重力不变,物体对支持物的压力或,对悬挂物的拉力发生变化,超重、失重现象只取决于物体的,加速度方向,超重和失重的实质,与物体运动的速度方向和大小均无关,重力不变超重、失重现象只取决于物体的加速度方向超重和失重的实,10,在体重计上做下蹲的过程中，体重计的示数怎样变化？,过程分析：由静止开始向下运动，速度增加，具有向下的加速度（失重）；下蹲最终速度变为零，,故还有一个向下减速的过程，加速度向上（超重）。,学以致用,先变小，后变大,在体重计上做下蹲的过程中，体重计的示数怎样变化？过程分析：由,11,一个质量为,40Kg,的人乘电梯。,若电梯以,0.25m/s,2,的加速度,匀加速上升,，他对电梯的压力是多少？（,g=10m/s,2,）,F,mg,练习,若电梯以,0.25m/s,2,的加速度,匀加速下降,，他对电梯的压力是多少？,若电梯,自由下落,，他对电梯的压力又是多少？（,g=10m/s,2,）,一个质量为40Kg的人乘电梯。Fmg练习若电梯以0.25m,12,实验并思考,让,弹簧测力计和,钩码一起做,自由落体运动,观察,弹簧测力计示,数的变化。,F,m,g,m a,F,0,g,实验并思考让弹簧测力计和钩码一起做自由落体运动Fm gm,13,完全失重,物体对支持物的压力,(或对悬挂物的拉力,),等于,0,的情况称为,完全失重,现象。,完全失重物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于0的,14,从实验和例题得出条件,条件：物体的加速度等于,g,溶液中不受浮力，,液体柱没有压力,完全,失重,从实验和例题得出条件条件：物体的加速度等于g溶液中不受浮力，,15,课堂,小结,1.,条件：,（,1,）当物体有竖直向上的加速度时，产生,超重,现象。,（,2,）当物体有竖直向下的加速度时，产生,失重,现象。,（,3,）当竖直向下的加速度,a=g,时，产生,完全失重,现象。,2.,特点：,物体发生超重和失重现象时，只与物体的加速度有关，而与物体的速度方向无关。,3.,实质：,物体所受的重力仍然存在，且大小不变，只是对物体的拉力,F,拉或压力,F,压与重力的大小关系改变。,超重和失重,课堂小结1.条件：2.特点：物体发生超重和失重现象时，只与物,
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