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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,人教版 数学 六年级 下册,绿色出行,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,整理和复习,6,人教版 数学 六年级 下册绿色出行情境导入探究新知课堂,1,你知道雾霾的形成与什么有关？说一说。,情境导,入,返回,你知道雾霾的形成与什么有关？说一说。情境导入返回,2,据统计，,2011,年末全国民用轿车保有量,4962,万辆，同比增长,23.2%,，其中私人轿车,4322,万辆，同比增长,25.5%,。,探究新知,返回,据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962万辆，同比增长,3,北京市,公共交通出行比例由,2010,年的,40%,上升到,2011,年的,42%,，,2011,年小汽车出行比例为,33%,，为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。,公交车有专用车道，真快呀！,返回,北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的,4,活动,1,调查绿色出行的方式,步行,骑自行车,乘公交,坐地铁,返回,活动1 调查绿色出行的方式步行骑自行车乘公交坐地铁返回,5,活动,2,调查一辆汽车每年的平均行驶量,北京一辆汽车平均每年行驶,15000km,。,以这个数据为标准，自己算一算！,每,辆汽车平均每千米排放,160g,二氧化碳,。一辆,汽车一年排放的二氧化碳多少千克？合多少,吨,?,返回,活动2 调查一辆汽车每年的平均行驶量北京一辆汽车平均每年,6,活动,3,算一算汽车每年排放的二氧化碳量,每辆汽车平均每千米排放,160g,二氧化碳。一辆汽车平均每年行驶,15000km,，那么这辆汽车一年排放的二氧化碳多少千克？合多少吨？全国,2011,年末之前购买的私人轿车在,2012,年排放多少吨二氧化碳？,16015000=2400000,（克）,2400000,克,=2400,千克,=2.4,吨,答：一辆汽车一年排放二氧化碳,2400,千克，合,2.4,吨。,2.443220000=103728000,（吨）,共排放,103728000,吨二氧化碳。,每人都吸入大量的汽车尾气哦！,返回,活动3 算一算汽车每年排放的二氧化碳量每辆汽车平均每千米,7,活动,4,解决实际问题,小明的爸爸每天开车上下班，从单位到家往返的平均速度为,20,千米,/,时，单程用时,45,分钟。妈妈上班乘地铁单程用,30,分钟，地铁的平均速度为,30,千米,/,时。小明每天步行上下学，单程用时,15,分钟，平均步行速度为,50,米,/,分。,交通工具,往返平均速度,单程所用时间,爸爸,私家车,20,千米,/,时,45,分钟,妈妈,地铁,30,千米,/,时,30,分钟,小明,步行,50,米,/,分,15,分钟,爸爸的单位和妈妈的单位一样远，,妈妈坐地铁比爸爸开车快。,小明的出行方式最环保。,返回,活动4 解决实际问题小明的爸爸每天开车上下班，从单位到家,8,206045=15,（千米）,152245=7350,（千米）,答：小明爸爸从家到单位,15,千米，一年上下班行驶,7350,千米，排放二氧化碳,1176,千克。,7350160=1176000,（克）,=1176,（千克）,小明的爸爸从家到单位有多远？如果全年按,245,个工作日计算，一年上下班行驶多少千米？排放多少二氧化碳？,交通工具,往返平均速度,单程所用时间,爸爸,私家车,20,千米,/,时,45,分钟,妈妈,地铁,30,千米,/,时,30,分钟,小明,步行,50,米,/,分,15,分钟,小明爸爸从家到单位的距离,一年上下班行驶的路程,一年排放的二氧化碳量,活动,4,解决实际问题,返回,206045=15（千米）152245=7350（千,9,根据上面的信息，你能发现什么？,交通工具,往返平均速度,单程所用时间,爸爸,私家车,20,千米,/,时,45,分钟,妈妈,地铁,30,千米,/,时,30,分钟,小明,步行,50,米,/,分,15,分钟,活动,4,解决实际问题,小明的出行方式,最,环保,，最健康。,小明妈妈,乘坐地铁是公共,交通,小明妈妈有,较强的“绿色出行”意识。,小,明的爸爸如果也能乘坐地铁，就更快也更环保了。,少开车，多骑车，多步行，尽量乘坐公共交通工具。,返回,根据上面的信息，你能发现什么？交通工具往返平均速度单程所用时,10,小知识,绿色,出行是指采取相对环保的出行方式、节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式，如乘坐公共汽车、地铁等公共,交通工具，骑自行车,等。通过碳减排实现,资源的，促进环境保护，减少,环境污染。,绿色出行,在统计中表示数据增长,幅度时，,如果是,本期水平与去年同期发展水平相比，就是同比。例如，,上面提到一些数据的,对比。如果是报告,期,水平与前,一时期,水平相比，就是环比。例如,，计算一年内各月,与前,一个月食品,价格的对比，如,6,月比,5,月,增长,1.0%,，,可以称为,6,月环比,增长,1.0%,，,说明逐月的,增减。,同比和环比,返回,小知识绿色出行是指采取相对环保的出行方式、节约能源、提高能效,11,这节课你们都学会了哪些知识？,采取绿色出行既环保又有益于身体健康，如乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具，骑自行车等。,知道,了“同比”与“环比”的含义。,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？采取绿色出行既环保又有益于身体健,12,课本：,第,106,页第,3,、,4,题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,13,人教版 数学 六年级 下册,北京五日游,情境导入,探究新知,课堂小结,整理和复习,6,人教版 数学 六年级 下册北京五日游情境导入探究新知课,14,欣赏图片,情境导,入,返回,欣赏图片情境导入返回,15,制定日程安排,1,制定各项费用的预算,2,快,放暑假了，小明期待着假期与爸妈参加“北京五日游”。爸爸妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们，你能帮小明设计一个旅游计划吗？,探究新知,返回,制定日程安排1制定各项费用的预算2快放暑假了，小明期待着假期,16,了解行程路线,注意事项,需要查询交通、住宿、门票等费用。,活动,1,设计旅游计划,包括哪些内容？,返回,了解行程路线注意事项需要查询交通、住宿、门票等费用。活动1,17,活动,2,设计日程安排,北京五日旅行程,日期,行程,交通工具,住宿,其他,第一天,乘晚上,9:00,的火车前往北京,出租车 火车,火车,第二天,1.,早晨,7:00,到达北京,宾馆,吃北京烤鸭,2.,入住酒店（三人间）,出租车,3.,游览天安门广场，参观毛主席纪念堂和故宫博物院，游览景山公园，逛王府井大街。,公交车,地铁,第三天,1.,游览八达岭长城,火车,宾馆,吃涮羊肉,2.,游览鸟巢、水立方、奥林匹克公园。,出租车,第四天,1.,游览天坛公园,地铁,火车,北京小吃,2.,游览颐和园，参观军事博物馆,地铁,3.,乘晚上,9:00,火车返程,地铁 火车,第五天,早晨,8:00,到家,出租车,返回,活动2 设计日程安排北京五日旅行程日期行程交通工具住宿其,18,活动,3,调查各种项目的预算,行,1,节约型：来回都坐火车（每人,150,元）,3,豪华型（双飞）,2,舒适型：一飞一卧,4,经费,3003=900,（元）,返回,活动3 调查各种项目的预算行1节约型：来回都坐火车（每人,19,活动,3,调查各种项目的预算,1.,集体,商量可能需要的费用。如：烤鸭、小吃、饭店,等。,2.,出门,在外，在饮食,方面上应注意卫生,、适量,等。,食,返回,活动3 调查各种项目的预算1.集体商量可能需要的费用。如,20,活动,3,调查各种项目的预算,旅游线路的安排，最好能先阅读详细地图，了解公交车,的情况，参考,当地人或有经验的人的意见再做决定。,游,返回,活动3 调查各种项目的预算旅游线路的安排，最好能先阅读详,21,活动,3,调查各种项目的预算,1.,购物,地点：王府井、旅游景点小纪念品等,。,2,.,购物,内容：北京著名食品,烤鸭、工艺品、景点纪念品等。估计花费在,8001500,元之间,。,购,返回,活动3 调查各种项目的预算1.购物地点：王府井、旅游景点,22,活动,4,对照比较,北京五日游费用预算,（,单位：元）,火车票,住宿,餐饮,市内交通,景点门票,其他,合计,成人,2604,学生,1302,3002,3003,803,成人,2802,学生,150,购物,500,4250,优点,：表格式，目标清晰。,缺点,：浏览线路不清晰，门票景点费用不清楚，坐车路线不明白。,建议,：设计方案要经济、合理、方便、可行。,返回,活动4 对照比较北京五日游费用预算（单位：元）火车票住宿,23,活动,5,解决实际问题,1,2,3,旅游小贴士,4,火车选择更节省费用，高铁和飞机更能节省时间。,市内,交通选择地铁。,住宿,尽量选择交通便利的地方。,景点安排合理,。,利用,互联网可以查询很多信息，,了解很多,旅游中意想不到的细节和注意的事项，减少不必要的消费和可能遇到的,麻烦,。,返回,活动5 解决实际问题123旅游小贴士4火车选择更节省费用,24,旅游攻略,故宫博物院,是世界五大博物馆之一。,Day1,：安排,的北京首都机场接机，入住酒店，自由活动。,Day2,：天安门广场（外观人民英雄纪念碑、人民大会堂、中国国家博物馆）,毛主席纪念堂,故宫,Day3,：八达岭长城,奥林匹克园,鸟巢、水立方、国家体育馆,Day4,：颐和园,圆明园首道,清华,/,北京大学,Day5,：自由活动,，返程。,返回,旅游攻略Day3：八达岭长城奥林匹克园Day4：颐和园,25,这节课你们都学会了哪些知识？,旅游方式很多，满足条件组合也很多，但要根据家庭经济承担能力合理的设计旅途计划。要做到经济合理、方便、实惠等多角度进行考虑，从而确定合理的旅游,计划。,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？旅游方式很多，满足条件组合也很多,26,人教版 数学 六年级 下册,邮票中的数学问题,情境导入,探究新知,课堂小结,整理和复习,6,人教版 数学 六年级 下册邮票中的数学问题情境导入探究,27,薄薄一张纸，,四边细牙齿，,两地朋友要谈心，,必须请他当差使。,（日常用品）,猜,一,猜,邮 票,情境导,入,返回,薄薄一张纸，（日常用品）猜一猜邮 票情境导入返回,28,民居邮票,生肖邮票,奥运邮票,今天我们就来探究邮票中的数学问题。,返回,民居邮票生肖邮票奥运邮票今天我们就来探究邮票中的数学问题。返,29,活动,1,调查与邮政相关的费用,业务种类,信函,计费单位,资费标准,/,元,首重,100g,内，每重,20g,（不足,20g,按,20g,计算）,续重,1012000g,每重,100g,（不足,100g,按,100g,计算）,本埠资费,外埠资费,0.80,1.20,1.20,2.00,邮寄费用的价格，一般以“克”为单位。,计费单位,资费标准,每,20,克或每,100,克应付多少钱。,本埠,外埠,本地,（或本市本县之类的,）,外地,目的地不同，邮资也不同。,探究新知,返回,活动1 调查与邮政相关的费用业务种类信函计费单位资费标准,30,业务种类,信函,计费单位,资费标准,/,元,首重,100g,内，每重,20g,（不足,20g,按,20g,计算）,续重,1012000g,每重,100g,（不足,100g,按,100g,计算）,本埠资费,外埠资费,0.80,1.20,1.20,2.00,在规定的范围（,100g,）内,的质量。,首重,续重,超出规定范围（,100g,）以外,的质量。,在买邮票，付邮资时要,考虑。,目的地,1,质量,2,活动,1,调查与邮政相关的费用,返回,业务种类信函计费单位资费标准/元首重100g内，每重20g（,31,首重的资费,+,续重的资费,=,应付邮资,首重的资费,=,应付邮资,不足,100,克,超过,100,克,目的地,付邮资时要考虑：,质量,本埠,外埠,业务种类,信函,计费单位,资费标准,/,元,首重,100g,内，每重
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