资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,沙滩上的童话,第二课时,沙滩上的童话第二课时,城堡 堡垒 凶狠 凶恶,攻打 进攻 火药 炸药,赞赏 赞美 合力 合作,复习生字,复习生字,周（）补（）,围（）被（）,合（）记（）,拿（）纪（）,比一比，组词。,复习生字,四周,补充,周围,被子,合作,记录,稳拿,纪律,周（）补（）比一比，组词。复习生字四周,复习生字,量,ling,ling,数量、力量、饭量、,流量,商量、,打量、,思量、,量体温、量角器,复习生字量lingling数量、力量、饭量、商量、,课文品读,1,、这段话写什么？,海边的沙滩是我们的快乐天地。,在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。,2,、划出表示动作的词。,垒城堡,课文品读1、这段话写什么？海边的沙滩是我们的快乐天地,看插图，找到城堡、围墙和干树枝。,插,看插图，找到城堡、围墙和干树枝。插,6,不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”,有人接着补充：“他抢（,qing,）去了美丽的公主！”,第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”,就这样，我们编织着童话。,1,、边读边想：孩子们玩游戏的时候做了什么？,2,、划出孩子们的对话。,凶恶,不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”1,课堂展示,他,抢去了,美丽的公主。,改为“把”字句：,改为“被”字句：,改一改,他把美丽的公主抢去了。,美丽的公主被他抢去了。,课堂展示 他抢去了美丽的公主。改一改他把美丽的公主抢去,过渡段,课文品读,转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打,魔窟,（,k,）的勇士。,我们一起商量怎样攻下那城堡。,读了这两段猜一猜：下面会写什么？,过渡段课文品读 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”,有人,反驳,：“那时候还没有飞机呢！”,我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”,我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。,挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。,读段落思考：我们想了什么攻城堡的办法？,一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”读段落思考：我们想,“我驾驶飞机去轰炸。”,“那时候还没有飞机呢！”,“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”,反驳：说出自己的理由，指出别人意见的错误。,商量：几个人一起讨论，想办法,“我驾驶飞机去轰炸。”反驳：说出自己的理由，指出别人意,11,商品、,商店、,商人,商品、,12,排比句,课文品读,我们救出了公主，我们的心情多好啊！,“欢呼”表现了什么？,我们,欢呼着,胜利，,欢呼着,炸死了魔王，,欢呼着,救出了公主。,排比句课文品读我们救出了公主，我们的心情多好啊！“欢呼”,课文品读,但公主在哪儿？,忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。,我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。,妈妈微信着，她想对我们说什么？,课文品读 妈妈微信着，她想对我们说什么？,课文品读,大家跟着一起叫喊着，欢呼着。,真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！,为什么我会忘记妈妈不是公主呢？说一说自己的想法。,课文品读 为什么我会忘记妈妈不是公主呢？说一说,说一说从这个童话中你体会到了什么？,课堂展示,说一说从这个童话中你体会到了什么？课堂展示,你一边在沙滩上玩，一边编童话，你会编了一个怎样的童话？,你一边在沙滩上玩，一边编童话，你会编了一个怎样的童话,请认真书写吧！,学习生字,充,补,药,死,0,请认真书写吧！学习生字充补药死0,18,作业布置,1.,用自己的话说一说这个故事。,2.,和爸爸妈妈读一读金波的其他作品。,作业布置 1.用自己的话说一说这个故事。,
展开阅读全文