部编版五年级语文下册《口语交际---走进他们的童年岁月》教学ppt课件

,“,每一个人都有自己的童年往事,快乐也好心酸也好,对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”,冰心,“每一个人都有自己的童年往事,快乐也好心酸也好,对于,1,童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年,是什么样的,吗？让我们走进它们的童年岁月，了解他们小时候的故事。,童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道,2,走进他们的童年岁月,走进他们的童年岁月,3,走进,他们,的童年岁月,“,他们,”,指,谁？,祖父母或,外祖父母,父 母,邻 居,明确要求,走进他们的童年岁月“他们”指谁？祖父母或 明确,4,无忧无虑的生活,0 1,看到的有趣的场景,0 2,做过的有趣的事,0 3,可以从哪些方面来谈论,“,他们的童年岁月,”,？,问过的有趣的问题,0 4,无忧无虑的生活0 1看到的有趣的场景0 2做过的有趣的事0,5,有趣的场景,：,看蛐蛐打架；逗小狗啃骨头；看小猫捉老鼠。,好笑的事情,：,孵小鸡、跳房子、顶荷叶,奇怪的问题,：,山那边有什么？盐弄脏了为什么不能洗？,有趣的场景：看蛐蛐打架；逗小狗啃骨头；看小猫捉老鼠。好笑的事,6,采访前的准备,明确,采访目的，预约时间地点；,紧紧围绕,中心，设计,问题,清单；,语言,礼貌大方，记录整理修改。,采访前的准备明确采访目的，预约时间地点；,7,列出问题清单：,先确定好提问对象，再根据提问对象提出恰当的问题。,列出问题清单：先确定好提问对象，再根据提问对象提出恰,8,还记得小时候学过的哪几篇,课文,？,做过的最勇敢的,事,是什么？,课后最喜欢玩什么,游戏,？,问题清单一,还记得小时候学过的哪几篇课文？问题清单一,9,小时候玩过哪些,玩具,？,最喜欢哪个,玩具,？为什么最喜欢它？,这个,玩具,是怎么玩的？,问题清单二,小时候玩过哪些玩具？问题清单二,10,说说你从这两个问题清单中发现了什么？,学生交流,问题清单一是根据提问对象,从不同方面提问,。,问题清单二是根据提问对象围绕,一个话题提出多个问题,。,说说你从这两个问题清单中发现了什么？学生交流 问题清单,11,问题清单一,（,1,）王阿姨，您还,记得小时候,学唱过什么歌吗？,（,2,）王阿姨，您小时候的,“,六,一,”,儿童节是怎么过的,？,（,3,）王阿姨，您课,后最喜欢玩什么游戏？,列问题清单的方法有哪些？,我想采访隔壁王阿姨。,问题清单一（1）王阿姨，您还记得小时候 列问题清单的方法有,12,问题清单二,（,1,）爷爷您小时候玩过哪些游戏？,（,2,）您最喜欢哪个游戏？为什么最喜欢它？,（3）这个游戏是怎么玩的？您能说说吗？,列问题清单的方法有哪些？,我想采访爷爷。,问题清单二（1）爷爷您小时候玩过哪些游戏？列问题清单的方,13,列问题清单的方法,围绕一个话题提出多个问题。,根据提问对象从不同方面提问。,列问题清单的方法围绕一个话题提出多个问题。根据提问对象从不同,14,创设情境，提问采访,交流提问方式,确定了提问的对象，列出了问题清单，我们现在跟提问对象无法见面，怎么跟他提问呢？,发息,互相交流,创设情境，提问采访交流提问方式 确定了提问的对象，列出,15,创设情境，提问采访,打电话,发信息,语音聊天,视频聊天,创设情境，提问采访打电话发信息语音聊天视频聊天,16,提问的要求,提问的问题不要过多，不要涉及别人的隐私。,要注意交流的礼节和要求，要认真、耐心地听别人讲话，一边听,一边作简单,的记录，不要随意打断别人，不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问,。,提问的要求 提问的问题不要过多，不要涉及别人的隐私。,17,小组,交 流,采访记录整理,整理文本,整理音视频照片,活动反思,小组采访记录整理整理文本整理音视频照片活动反思,18,小组,交 流,采访记录整理可以采用,问答式,的，也可以采用,条目式,的。,小组 采访记录整理可以采用问答式的，也可以采用条目式的,19,小组,交 流,提前准备好采访本、拍照,器材；,列出,问题,清单；,采访,对象约定,好；,采访,时还要注意语言要有,礼貌；,小组提前准备好采访本、拍照器材；,20,走进他们的童年岁月,走进他们的童年岁月,21,问题清单,1.,爷爷,您,小时候的,学习生活是怎样的,？,2.,爷爷,在学校主要学习什么东西呢,？,3.,下,课后玩什么游戏呢,？,4.,爷爷,小时候最喜欢什么故事？,我想采访爷爷。,欣赏范例,问题清单1.爷爷您小时候的学习生活是怎样的？我想采访爷爷。欣,22,乐乐：,爷爷，我想问问您小时候在什么地方上学呢？请您给我讲一讲您的童,年学习生,活吧！,爷爷：,我小时候在离我们村有,10,里地远的邻村小学读书，每天都是早早起床走路上学。,乐乐：,爷爷，学校的桌椅板凳是什么样的啊？,爷爷：,学校里的桌子是用水泥板做的，从家里带去,自制,的,木凳。晚上上夜校时，也是用自制的煤油灯照明。,乐乐：爷爷，我想问问您小时候在什么地方上学呢？请您给我讲一讲,23,小组,交 流,乐乐：,爷爷，您们在学校主要学习什么东西呢？,爷爷：,在学校里，我们主要学习数学、语文、自然常识、书法、劳动技术等一些课程。一些手工课上，我们常常自己动手做一些东西。女孩子做毽子，男孩子做手枪等。,乐乐：,爷爷,，您们,下课后玩什么游戏呢？,爷爷：,我们的玩具都是自己动手制作的。下课我们可以玩踢毽子、挑棍、跳绳、玩石头等等，这些游戏挺有趣的。现在还忘不掉呢！,乐乐：,爷爷您最喜欢什么故事呢？,爷爷：,小时候我最喜欢小兵张嘎，这个故事我能倒背如流哩！,乐乐：,谢谢爷爷。,小组乐乐：爷爷，您们在学校主要学习什么东西呢？,24,小组,交 流,乐乐,：,我了解到爷爷童年时期的学习、生活条件很艰苦，可是他们依然克服困难学习,。和,爷爷比起来，我们的生活和学习条件多么优越。宽敞明亮的教室，漂亮美观的桌椅，还有白炽灯照明，冬天有暖气，夏天有电扇。所以我一定要珍惜现在的幸福生活，好好学习，努力进取。,和同学谈感受：,小组乐乐：我了解到爷爷童年时期的学习、生活条件很艰苦，可是他,25,我采访了邻居王阿姨几个问题,。,欣赏范例,我想采访隔壁王阿姨。,我采访了邻居王阿姨几个问题。欣赏范例我想采访隔壁王阿姨。,26,问题,清单,1.,王阿姨，您还记得小时候哪篇课文给您留下的印象最深？,2,.,您小时候干过什么趣事？说过什么傻话？,3,.,您小时候做过的最自豪事情是什么？,我想采访隔壁王阿姨。,问题清单1.王阿姨，您还记得小时候哪篇课文给您留下的印象最,27,给,我印象最深的课文是作家乔羽写的让我们荡起双桨，课文中有这样的句子：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”这篇课文我还会唱呢。,1.,王阿姨，您还,记得小时候哪篇课文给您留下的印象最深？,给我印象最深的课文是作家乔羽写的让我们荡起双桨，课文中,28,六岁时,爷爷给了我五毛,钱，叫,我自已买零食,花了两毛,还剩下三毛,如果回去,肯定要还给爷爷,因为身上没口袋,怕弄丢,就攥在手心里。,走在半路,看见一垛砖在路边,于是我从中间拿掉一块,把钱放了进去,把砖放回去,我傻傻地说：“这就是我的银行，想花钱了我再来取。我真是太聪明了!”为了以后好找,还做了特别的记号,在放钱的那块砖上画了个小圈,不细看看不到。回到家就说钱花完了,爷爷也没说什么。我就出去玩了,那时小,玩一会就把这事忘得一干二净。当我再次想起这件事,已经是一个月后,马上去放钱的地方,当场我就惊住了,砖垛没有了,一块砖也没留下!你说我当时傻不傻啊。,2.,您小时候干过什么趣,事,？,说过什么傻话？,六岁时,爷爷给了我五毛钱，叫我自已买零食,花了两毛,29,最自豪的事情当然是在学校举行的艺术节上，我唱的儿歌小螺号，获得学校独唱第一名，还获得一张金灿灿的奖状呢。,3.,您小时候做过的最自豪事情是什么？,最自豪的事情当然是在学校举行的艺术节上，我唱的儿歌,30,小组,交 流,东东,：,我了解,到阿姨童年,时期,的生活，阿姨会唱的歌我们也会唱；没想到阿姨小时候也做过有趣的事，说过傻话呢；阿姨是学校的文艺之星，今后我也要向阿姨学习，多多参加学校组织的活动，长大后也会有美好的回忆。,和同学谈感受：,小组 东东：我了解到阿姨童年时期的生活，阿姨会唱的歌我们也会,31,评析：,这两个范例从不同角度向长辈提出自己感兴趣的问题，能恰当使用礼貌用语，并能写出自己的深刻感悟。,评析：这两个范例从不同角度向长辈提出自己感兴趣的问题，能恰,32,课堂小结,课堂小结,33,采访中，肢体语言也是必要的，如点头、微笑、目光接触等。,学生交流说出自己的感悟,和同学交流整理的记录时，要有条理地表达,。,长辈们的童年时代物资缺少，但是他们的快乐却不少。,没有手机，没有高级的玩具，他们有自己独特的童年。,采访中，肢体语言也是必要的，如点头、微笑、目光接触等。,东东,乐乐,王浩,张军,采访中，肢体语言也是必要的，如点头、微笑、目光接触等。学生交,34,1,、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。,2,、师生共同总结反思学习情况。,课堂小结,课堂小结,35,通过本节课的学习，你有什么收获？,课堂总结,通过本节课的学习，你有什么收获？课堂总结,36,作业,1,：,完成教材相关练习,题,。,作业,2,：,完成对应的练习题,。,作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。,37,部编版五年级语文下册口语交际-走进他们的童年岁月教学ppt课件,38,