7《一个小村庄的故事》(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一个小村庄的故事,柳林一小 龙洋洋,一、创设情境，导入新课,课文主要内容：,本文讲述了一个小村庄由于 树木，在一场连续的 之后被 卷走了。,过度砍伐,大雨,洪水,山上的森林,郁郁葱葱,，村前河水,清澈见底,，天空,湛蓝深远,，空气,清新甜润,。,什么都没有了,所有靠斧头,得到的一切,，包括那些,锋利,的头,。,二、凭借情境，自主构建,请同学们仔细读课文,2-4,自然段，把小村庄变化的原因从课文中找出来，划上波浪线，开始吧。,谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木,砍下来。,一棵一棵,就这样，山坡上出现了,的土地。,裸露,一年年，一代代，山坡上的树 减少，裸露的土地 扩大,不断,不断,不知过了多少年、多少代，在一,个雨水奇多的八月，大雨没,喘气儿,，,一连下了五天五夜，到了第六天黎明,雨才停下来。,什么都没有了,所有靠斧头得到的,一切,，,包括那些锋利的斧头,。,三、拓展情境，达标训练,1,、学到这儿，你想对小村庄的人们说些什么呢？怎么样使这个小村庄重新焕发生机呢？,四、聚焦情境，达标反思,1,、保护环境，人人有责。现实生活中，作为小学生，我们可以做哪些事来保护大自然，维护生态平衡？,2,、保护环境从小事做起，你觉得哪些力所能及的是咱们能做到的？,地球是我家，我爱我的家！,栽花种树，让地球鸟语花香！,