人教版部编本六年级语文下册古诗词诵读《游园不值》完美课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,7,游园不值,人教版六年级,下册,古诗词诵读,7游园不值人教版六年级下册古诗词诵读,戏话苏轼和叶绍翁的故事,春季的某一天，叶绍翁喝醉了酒。摇摇晃晃地沿着石头路走去，正吟唱着自己所作的诗，“咣当”撞上了柴门。这一下可把酒给撞醒了，“嗝”，大叫道：“老兄哎，开门，我吃酒看春来了。”屋里端坐着苏轼，他咕哝着：这老叶，把我酒肉都吃光了。我正吃东坡肉，你偏又闻香而来，看我怎么整你。嗨！还给我磕个头，小心别把我青苔踩坏了。”叶绍翁都等急了，还是没人开，气的火冒三丈。自己去附近酒店买了一两肉二两酒，倚在门前吃喝起来。眼一扫，看见一枝未开的红杏探出墙来，诗意大发。,课前导入,戏话苏轼和叶绍翁的故事 春季的某一天，叶绍翁喝,叶绍翁,南宋,中期诗人，字嗣宗，号,靖逸,，龙泉(今浙江)人。他作为南宋,江湖诗派,的一员,写下了许多描写,田园风光,及,生活,的诗作。代表作有,游园不值夜书所见,等，,其诗长于,绝句,，写景尤工,。,课前预习,作者简介,1,叶绍翁 南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，龙泉(今浙江),游园不值,应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。,宋 叶绍翁,yng,j,ku,fi,初读课文,游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。宋 叶绍翁y,多音字,应,yng,yng,应当，应该，答应,应答，应邀，顺应,多音字应yngyng应当，应该，答应应答，应邀，顺应,应怜屐齿印苍苔，,小扣柴扉久不开。,游园不值,没有遇到人。值，遇到。,大概，表示猜测。,怜惜。,指木屐底下突出的部分。屐，木鞋。,在青苔上留下印记。,轻轻地敲。,用木柴，树枝编成的门。,古诗详解,应怜屐齿印苍苔，游园不值没有遇到人。值，遇到。大概，表示猜测,应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。,句析:,这两句写作者访友不遇，园门紧闭，无法进入园中观赏春花。但作者不直接写主人不在，而是用“久不开”来说明大概是园主人爱惜园内的青苔,怕屐齿在上面留下践踏的痕迹,破坏园中的景致。,应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。句析:这两句写作者访友不遇，,春色满园,关,不住，一枝红杏,出,来。,句析:,这两句写诗人看到墙头伸出的一枝红杏，展开新奇的想象，联想到园内万紫千红的春色,运用拟人化的写法写出了浓浓春意。,春色满园关不住，一枝红杏出来。句析:这两句写诗人看到墙头伸出,诗意:,应该是主人爱惜园中的青苔，不想让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓,(所以)我轻轻地敲着柴门,好久没有人来开。满园的春色是关不住的,一枝粉红的杏花已伸出墙外来了。,诗意:应该是主人爱惜园中的青苔，不想让木屐下面的齿踏坏了这翠,赏析,:,以“游园不值”为题,本是说自已游园的目的没有达到。可是诗人却由此生发感想。“应怜屐齿印苍苔”写出了诗人的善解人意,也写出了他那一片怜春惜春的情怀。“关不住”“出墙来”,简单的几个字,写出的并不仅仅是园中美丽的春色,还写出了春天的勃勃生机，写出了一片春意盎然。尽管主人没有访到，但作者的心灵已经被这动人的早春景色完全占满了!,赏析:以“游园不值”为题,本是说自已游园的目的没有达到。可是,根据古诗的内容填空。,游园不值,的作者是,_,代诗人,_,。,诗人游园赏花进不了门，本来是件,_,的事，,但他从“,_,”联想到满园的美好春色，,心情自然也由,_,转为,_,。,宋,叶绍翁,扫兴,一枝红杏出墙来,扫兴,惊喜,根据古诗的内容填空。宋叶绍翁扫兴一枝红杏出墙来扫兴惊喜,层次梳理,层次梳理,游园不值这首诗描写了诗人在游园不遇时见到杏枝出墙的动人春色,说明春天有压抑不住的生机,表达了诗人对春天的赞美和喜爱之情,。,主旨感悟,游园不值这首诗描写了诗人在游园不遇时见到杏,收束全篇,谢谢观赏！,温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！,收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！,人教版部编本六年级语文下册古诗词诵读游园不值完美课件,