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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎、感谢各位家长光临！,双 向 交 流,沟 通 无 限,欢迎、感谢各位家长光临！双 向 交 流沟 通 无 限,同样的心情,一样的期待,高一（,3,）班家长座谈会,同样的心情一样的期待 高一（3）班家长座谈会,一、请您了解近半年孩子的成长历程,三、请您理解、支持我的工作,二、选择文理科的几点建议,待与您沟通的三项内容,一、请您了解近半年孩子的成长历程三、请您理解、支持我的工作二,1,、成绩分析,A：期中表彰,B：总体成绩分析,C：存在问题,1、成绩分析A：期中表彰B：总体成绩分析C：存在问题,年级前,200,名,成绩优异奖,年级名次进步,50,名,成绩进步奖,各学科最高分,单科优胜奖,年级前200名年级名次进步50名各学科最高分,总体成绩,数学投入最多成绩较好,语文、英语精力投入较少，最有发展潜力,物理、化学两极分化严重，听课效率不高，用功不够,史、地、政多为突击，地理思维要求高，稍弱,总体成绩数学投入最多成绩较好,1,、作业不按时写，特别周末,2,、上课犯困、走神，听课效率低,4,、学习态度不端正，怨天尤人,3,、时间观念差，犯懒,问,题,5,、熟悉环境，不服教育，分心感情,1、作业不按时写，特别周末2、上课犯困、走神，听课效率低4、,2,、其他各方面表现,数学竞赛,郁昊 张悦,水火箭比赛,靳一明,鸡蛋打靶比赛,马慧瑶,个人违纪情况,宋爽 王雨洁 姜曦 姚旭 靳一明 张佳兴 张秉旭 王雨洁,2、其他各方面表现数学竞赛郁昊 张悦 水火箭比赛靳一,1,、选择文理科的依据,A,：孩子的兴趣,B,：孩子的学习能力,C,：孩子未来的职业期待,D,：家族亲朋实业基础,1、选择文理科的依据A：孩子的兴趣B：孩子的学习能力C：孩子,2,、确定学习能力的方法,A,：孩子思维方式，逻辑思维，形象思维,B,：孩子的现在的文理科成绩,C,：孩子文理科的投入时间与成绩之比,了解、参与、建议，而非家长包办，尊重孩子是前提。,2、确定学习能力的方法A：孩子思维方式，逻辑思维，形象思维B,请您理解我的工作，我的愿望和您一样，希望孩子成才，考上好的大学。无论批评、表扬、奖励还是惩罚都是对您孩子负责，所以请您支持我作出的决定，不要在孩子面前否定我的政策措施；您有不理解的地方我们可以交流，但请您尊重我的决定。因为我相信您是一位明智的家长。,请您为我的工作搭桥而不是拆桥,请您理解我的工作，我的愿望和您一样，希望孩子成才，考,孩子们现在有很多自己的想法，他们渴望自己成熟实际却很幼稚，有时候他们不能理解老师的要求，只愿意得到表扬奖励，错了也不肯接受批评惩罚，这时候您应该站在那个立场上呢？是帮助孩子挑一堆老师的理，还是帮孩子正确认识看待老师的批评惩罚呢？窃以为您应该是老师决策的拥护者，解开孩子的心结。因为我们所有老师都是您的拥护者，我们教育您的孩子孝敬父母，尊老爱幼。相信这样才能形成教育的合力。,请您为我的教育工作解说,孩子们现在有很多自己的想法，他们渴望自己成熟实际却很,行为习惯某种程度上决定孩子的学习习惯，习惯就决定孩子的命运。入学以来，我一直着力于培养孩子的行为、学习习惯。比如：按时到校，仪表，自主学习，不说脏话，自主学习，维护集体利益，友爱同学，礼貌待人，错题整理，归纳整理，互帮互助，娱乐有节制，坐得住，静下心等等，事实上，我在学校约束五天，回家一天两天完全的放纵，五加二就等于零了，这样我和您的孩子就都做了很多无用功，不利于您的孩子养成良好习惯，成就辉煌的人生。,请您延续我对孩子行为、学习习惯的培养,行为习惯某种程度上决定孩子的学习习惯，习惯就决定孩子,1,、严格请假制度，必须家长请假，但请您不要随便给孩子请假，鼓励孩子尽量克服困难。,2,、不要给孩子配备手机，坚决不许带到学校,3,、尽量多陪护在孩子身边，关心支持孩子,4,、督促孩子周末、晚自习后学习，检查作业,5,、适当关心孩子成绩，会成为孩子学习动力,6,、关注孩子心理，关注孩子消费、交友,7,、尽一切人力、物力帮助孩子跟上、超越,请您继续配合做好以下具体工作：,1、严格请假制度，必须家长请假，但请您不要随便给孩子请假，鼓,、存在的问题及,下一阶段工作思路,、存在的问题及,存在的主要问题,:,1,、部分学生的,学习方法不对,，导致成绩不好。,2,、部分学生,自信心,严重不足，有悲观失望情绪。,3,、少数学生学习,目的不明确,，整日无所事事，碌碌无为。个别特殊学生的有些行为甚至影响到其他同学的学习和生活。,有则改之，无则加勉,存在的主要问题:1、部分学生的学习方法不对，导致成绩不好,下阶段采取的措施,1,、加强,思想教育,工作，增强学生的,自信,心和成才欲望,，充分利用,课堂,及,班会时间给同学们加油鼓劲。,2,、,严格管理,，加强纪律性，,增强时间观念。,3,、向同学们介绍好的,学习经验,。,下阶段采取的措施1、加强思想教育工作，增强学生的自信2、严格,、需要家长配合的工作,、需要家长配合的工作,为了更好的促进学生发展,需要请家长配合的事情,:,1,、协助学校落实学生行为规范：,（头发、,挂件,、校牌、,手机,等）,2,、切实解决学生心理问题，树立,信心,，轻装上阵。,3,、,以身作则,，在家庭中培养良好,学习氛围,4,、加强家校,联系,，多沟通。,5,、控制孩子的,零花钱,。,6,、多关注孩子周末的生活和学习,(,走读生,),。,为了更好的促进学生发展,需要请家长配合的事情:1、协助学校,、家长教育的误区探讨,、家长教育的误区探讨,根据我们了解的情况，发现家长在教育中,有以下几个,误区：,1,、过分,保护,，给学生造成心理压力,影响学生们的正常学习。,2,、只,满足,孩子物质上的需要，而不关心孩子其他方面的需要。,3,、,期望值过高,，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。,4,、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的,心理健康。,5,、不注重,言传身教,，孩子容易出现一些不良倾向。,根据我们了解的情况，发现家长在教育中1、过分保护，给学生造成,7、给家长的几点建议,7、给家长的几点建议,1,、家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。,2,、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子,自己管理自己。,3,、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。,4,、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光,点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。,1、家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生,、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。,、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。,抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（,劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。,、在孩子面前做好,表率,，身教重于言教。,、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能,请您留下对我工作的建议！请您留下从孩子那获得的有关学校、老师、同学的相关信息！,一切都是为了孩子！,请您留下对我工作的建议！请您留下从孩子那获得的有关学校、老,
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