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ko)实用类文体-传记类,第一页，共41页。,第一页，共41页。,（一）答题过程及方法：,（1）审清题干，明确(mngqu)答题要求：认真读清题干，明确(mngqu)要求答什么，具体要求是什么，关键词是什么，答题方向是什么。,（2）阅读全文，明确(mngqu)筛选区域：根据题干要求，阅读全文，明确(mngqu)答题的区域，主要信息所在段落，次要信息所在段落，使信息筛选心中有数。,（3）筛选语句，明确(mngqu)答案来源：根据题干要求和答题区域，逐一筛选跟题干要求相关的语句（最好依次标上序号）,（4）归纳整合，确定答案：结合题干要求，对筛选出的语句进行整合。整合时相同的内容或相关的内容进行合并，不同的内容分点拟答。删繁就简，去其枝叶，或提取重组，或合并转述，最终定出合乎题干要求的答案。语句表述要通顺，要扣题干要求书写。,第二页，共41页。,（一）答题过程及方法：第二页，共41页。,（1）审清题干，明确答题要求：,（2）阅读全文，明确筛选区域(qy)：,（3）筛选语句，明确答案来源：,（4）归纳整合，确定答案：,第三页，共41页。,（1）审清题干，明确答题要求：第三页，共41页。,一、什么(shn me)是传记,传记是记录人的生活历程和生命轨迹的一种文体。从传记中，我们可以了解一个人的生活经历，体悟一个人的情感世界，追寻一个人思想演变的线索，剖析一个人成败的缘由，寻回那逝去的岁月云烟(ynyn)，感受沉重的历史沧桑。从中获得有益的人生启示，形成有一定深度的思考和判断。,第四页，共41页。,一、什么(shn me)是传记 传记是记录人的,【传记有关知识】,（一）传记的定义,(二)分类,（1）从叙述人称看，传记可分自传和他传。前者是作者自己撰写的，如：爱恩斯坦写的我的回顾。后者是他人撰写的，如：华罗庚、,（2）从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，一面记述人物(rnw)的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。如：卞毓方的留取丹心照汗青。,第五页，共41页。,【传记有关知识】第五页，共41页。,高考(o ko)人物传记题型,传记种类及特征,1、自传自述人生经历，抒写人生感悟。语言或亲切自然或幽默调侃，以记叙为主，兼有描写、抒情。,自传的特点第一人称作者即传主。展现自我心智历练过程、人生历程、成败得失。,2、他传塑造人物形象，表现(bioxin)人物性格，评论人物思想、作用、地位。语言或朴实自然或文采斐然。他传的特点第三人称。展现他人的思想性格、人生历程、成败得失。,3、评传记叙与议论各半，注意整合评价议论的文字。,评传特点第三人称,“传”思想轨迹、人生历程，“评”人品高下、成败得失。传中有评，评中有传。不溢美，不隐恶，客观公正。,第六页，共41页。,高考(o ko)人物传记题型传记种类及特征第六页，共,（3）从创作方法(chun zu fn f)分,历史性传记：以记叙翔实的史实(shsh),为主，用语比较平实。如史记,传记文学：多用形象化手法，描述人物(rnw)的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性的文学描写。,（,4,）从篇幅长短分,大传,小传,第七页，共41页。,（3）从创作方法(chun zu fn f)分历,第一、人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。,第二、选材的真实性和典型性。真实是传记的生命。传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强的说服力。,第三、选文(xun wn)兼具史实性与文学性。,（三）传记一般(ybn)有以下三个特点,第八页，共41页。,第一、人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较突,第二、熟悉传记文学的写法,从创作方法来说，传记可分为历史传记和文学传记。文学传记一般采用顺叙的方式来写作，即按照时间顺序来记叙人物生平，以平实明快的叙述为主，穿插(chunch)生动的描写和精辟的评说，增加一点抒情和议论的色彩。,第九页，共41页。,第二、熟悉传记文学的写法第九页，共41页。,题型四.概括传主在某方面作为的原因,注意：可从内因、外因，主要原因、次要(cyo)原因等角度作答。追忆钱学森下不觉师造化,1、传记主人公成功的原因,外因：,家庭支持,朋友关心,时代背景,别人对传主的态度（帮助）；,借鉴别人的经验或教训；,客观环境（条件）,第十页，共41页。,题型四.概括传主在某方面作为的原因第十页，共41页。,（2）态度、方法(fngf)或其他优秀品质,内因(niyn),（1）兴趣、爱好、理想(lxing)、目标（高远）,勤奋好学（努力）、认真细致、善于思考、讲究方法,坚持、不放弃、执着、持之以恒、百折不饶、脚踏实地、果敢,严谨治学、崇尚科学、独特的思维、个性,敢于重新选择、敢为天下先、创新、打破常规、合作、勇于实践、善于发现、努力探索、敢于质疑,思想超前、反对权威、坚持个性（原则）、追求真理、坚守信念、意志坚定、恪守标准、甘于寂寞、无私奉献、强烈的正义感、过人的勇气、真诚正直、善良友爱、善于反思（发奋读书、刻苦学习）、擅长沟通、不安现状,第十一页，共41页。,（2）态度、方法(fngf)或其他优秀品质内因(niy,1.丰富文章内容、使人物形象更丰满、增 加传记真实性、引起读者兴趣。,2.表现(bioxin)传主什么性格、品质、形象。,3.段落（结构）作用,二、写传记主人公的典型事件有什么作用(zuyng),（写自己）,第十二页，共41页。,1.丰富文章内容、使人物形象更丰满、增 加传记真实性、引起读,1.结构上：写了内容，引出(yn ch)主人公描写,2.对比突出，衬托烘托,（两人做法形成鲜明的对照，突出主人公性格；了解社会背景；烘托主人公的形象等）,三、写与传记主人公有关人物(rnw)的作用,（写别人）,第十三页，共41页。,1.结构上：写了内容，引出(yn ch)主人公描写三,塑造人物性格的手法,1、正面描写：多种修辞 肖像描写 行动描写 语言描写 心理描写 细节描写 作用：突出(t ch)人物性格使形象血肉丰满,2、侧面描写：（1）环境描写：自然环境和社会环境（烘托）（2）他人（对比、衬托）（3）引述他人的话等也属于侧面描写,3、细节描写：更细腻地展示人物某一特征。细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物，是由许多细节组成的，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等，成功的细节可以增强艺术感染力，是文学创作和记叙文不可忽视的技巧。常见于记叙性散文、人物传记和小说中。,第十四页，共41页。,塑造人物性格的手法第十四页，共41页。,细节描写作用,（1）突出人物的性格。生动的细节描写，使人物个性丰满、鲜明。(传记、小说等都适用),（2）深化主题，有力地表达中心。（传记、小说等都适用）,（3）推动故事情节的发展。（小说适用）,（4）真实性。（传记适用）,（5）自然景物、环境的细节描写除了营造典型环境之外，还起到象征社会环境、烘托人物心情作用。（散文、传记、小说、诗歌等适用）,4、环境描写对塑造传主形象的作用,(1)奠定思想感情基调,表现对传主的感情,(2)烘托传主的心情,表现传主的性格品质。,(3)渲染气氛(qfn),交代背景,(4)为内容或情节起铺垫作用 追忆钱学森一代怪杰辜鸿铭,5、运用选材(详略得当、以小见大、点面结合、虚实结合等)来塑造传主形象,第十五页，共41页。,细节描写作用第十五页，共41页。,传记中涉及到的其他人物在文章中所起到的作用(zuyng),包括引用别人的话或名人的话,在传记中，直接(zhji)采用大量原始材料引用，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价，使读者更加全面的了解传主。我所认识的梁漱溟,1.引用诗词，可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。,2.引用故事，可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。,3.引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。,第十六页，共41页。,传记中涉及到的其他人物在文章中所起到的作用(zuyng),概括（贡献(gngxi
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