来自微生物的威胁-ppt课件(浙教版九年级科学下册)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,来,自,微,生,物,的,威,胁,第2节,来第2节,你得过感冒吗？你能说说感冒的感受吗？,感冒有很多种，流行性感冒简称流感。,你得过感冒吗？你能说说感冒的感受吗？感冒有很多种，流行性,活动：,什么时候流感（或当地由病毒引起的疾病）的发病率最高,1,、明确调查目的,2,、确定调查对象,3,、编制调查表,活动：什么时候流感（或当地由病毒引起的疾病）的发病率最高1、,4,、实施调查,5,、统计原数据进行分析,流感是流感,病毒,侵入人体,细胞,引起的,4、实施调查流感是流感病毒侵入人体细胞引起的,来自微生物的威胁-ppt课件(浙教版九年级科学下册),SARS,冠状病毒,二、来自病毒的威胁,1,、病毒：个体微小，,不能独立,生活，只能,寄生,在其他生物的活细胞内，,没有细胞结构。,SARS冠状病毒二、来自病毒的威胁1、病毒：个体微小，不能独,读图,流感病毒的传播过程,P72,1,、什么叫病原体？传播途径？易感人群？,2,、流感的流行必须具备什么条件？,思考,读图流感病毒的传播过程 P721、什么叫病原体？传播途径？易,传播途径,传,染,源,易,感,人,群,能够散播病原体的人和动物,病原体离开传染源到健康人所经过的途径,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,1.,空气传播,2.,水传播,3.,土壤传播,4.,饮食传播,5.,虫媒传播,6.,接触传播,(,流感等,),(,甲肝等,),(,蛔虫病等,),(,肠道传染病等,),(,乙型脑炎等,),(,狂犬病等,),传播途径传易 能够散播病原体的人和动物病原体,流感,的病原体是，,是传染源，,传播途径是，,是易感人群,流感病毒,流感患者,空气和飞沫,健康人,传染源,传播途径,易感人群,能够散播病原体的,人和动物,病原体离开传染源到健康人所经过的,途径,对某种传染病容易感染的,人群,2,、流感的流行的三环节,流感的病原体是，流感病毒流感患者空气和飞沫健康人传,流感患者,（携带流感病毒）,咳嗽,飞沫,悬浮于,空气,中,散播,健康人,打喷嚏,流感流行的示意图：,流感患者（携带流感病毒）咳嗽飞沫悬浮于空气中散播健康人打喷嚏,来自微生物的威胁-ppt课件(浙教版九年级科学下册),流行性感冒,P73,从,1580,年至今，全球范围,内的流感流行、大流行已,超过,30,次。流感是,20,世纪,暴发的最严重的疫情。,1918,1920,年发生的“西,班牙流感”使全球,1,5,以,上的人得病，至少有,2000,万人丧生。,1957,年，流感从亚洲开始，接着又在澳洲、美洲和欧洲登陆，在全世界肆虐，全球共有,15,亿人患病，数以万计的老人和儿童死于这场灾难。,1968,年，流感从香港开始，再次席卷全世界。据世界卫生组织统计，每年全世界有,6,亿人患流感。但我国死于流感的人却很少。,你得了流行性感冒，你会采取哪些措施避免传给别人？,流行性感冒P73从1580年至今，全球范围你得了流行性感,流行性感冒,流感的性质,典型症状,致病的病因,传播途径,预防的方法,急性呼吸道传染病,头痛，咽喉充血，鼻塞流涕，咳嗽,气急，发高热，全身肌肉酸痛等,流感病毒,通过,飞沫,传播,早诊断，早治疗，早隔离,流感流行期间，尽量少到公共场所,。,进行流感病毒疫苗接种,流行性感冒流感的性质典型症状致病的病因传播途径预防,病毒引起的常见疾病,飞沫等传播,冠状病毒,性接触,疱疹病毒,型,飞沫传播,腮腺炎病毒,粪,口传播,脊髓灰质炎病毒,甲：粪,口传播,乙：血液、性接触和母婴传播,肝炎病毒,病毒引起的常见疾病飞沫等传播冠状病毒性接触疱疹病毒型飞沫传,小结：,重点：,1,病毒的结构特点。,2,流感的流行和预防。,3,传染病流行的环节。,4,常见由病毒引起的传染病。,难点：,传染病流行的环节。,小结：重点：,3,下列生物属于传染源的是,(,),A,、蛔虫,B,血吸虫,C,甲肝病毒,D,、患狂犬病的狗,4,流行性腮腺炎的主要传播途径是,(,),A,、粪口传播,B,飞沫传播,C,性接触传播,D,母婴传播,基础过关,1,病毒和细菌在结构上最大的区别是它没有。病毒不能独立生活,只能生活,2,传染病流行三环节：,、和。,细胞结构,寄生,传染源传播途径易感人群,D,B,3下列生物属于传染源的是 ()基础过关细胞,5,下列传染病不是由飞沫传播的是,(,),A,、流行性感冒,B,非典型肺炎,C,肺结核,D,甲型肝炎,6,世界卫生组织于,2003,年,4,月,16,日宣布，经过全球相关科研人员的通力合作，终于正式确认冠状病毒的一个变异体是非典型肺炎的,(,),A,、传染病,B,、病原体,C,传播途径,D,易感者,B,D,5下列传染病不是由飞沫传播的是 ()BD,7,炭疽热是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患的传染病,.,(1),炭疽热的病原体属干生态系统的,(,),A,、生产者,B,、消费者,C,、分解者,D,以上都不是,(2),炭疽热的传染途径可能有。,通过食物传播；通过空气传播；,通过接触传播；通过血液传播。,(3),在佛罗里达州被发现的第,1,例炭疽热患者，他,属于,(,),A,病原体,B,、传染源,C,、传播途径,D,易感人群,C,B,7炭疽热是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患的传染病.C,http:/,合乐,888,mqu53hno,青山、青海、二壮一起跑到围观的人群中，三狗子那精彩绝伦的表演让耿直羡慕不已。看了一会儿后，他无限惋惜地说：“俺真正惭愧啊，居然没有玩儿过火团儿！”二壮说：“你惭愧什么啊！俺倒是没有离开过家，但也没有摇过这玩意儿呢！”耿直问：“你为什么不玩儿玩儿啊？你看，三狗子摇得多带劲儿哇！俺老羡慕呢！明年八月十五，俺真想学一学！”二壮说：“三狗子他二哥当年就是一个好把式呢！不过哇，你要真想学，也可以让青山和青海先教一教你。他俩也都摇过，只不过没有三狗子摇得这么好罢了。”耿直听了，就要找这哥儿俩请教，但看看左右，他俩人都不见了，只有二壮一人还在陪着他看呢，就说：“哎，他俩呢？”二壮说：“谁知道呢？俺也是不见他俩答话，才发现他们已经不在了的。”耿直有些不乐意了，说：“这俩人，怎么不说一声就溜了！”二壮说：“小兄弟啊，人家可能是去,”,耿直见二壮打住不说了，就接着说：“去干什么了？难道说他们饿了，又跑回去吃去了不成？”二壮斯文地笑了，说：“你真是一个小兄弟啊，他们才刚刚吃了那么多，哪里能够饿了呢？”耿直不高兴地说：“俺当然是你们最小的兄弟了，可他俩这不说一声就溜了，俺还是很不乐意呢！”二壮再次斯斯文文地笑一笑，轻声说：“别不乐意啊，以后找他俩算账就是了。你不是想学摇火团儿吗？好好看哇，这几年啊，三狗子可是咱们镇上摇得最好的了呢！”耿兰被董妞儿拽着手，一直挤到了围观人群的最里边。等到挤进去了后，董妞儿的眼睛就有些个不够用了，也忘记了再拽好朋友耿兰的手，只管望着三狗子出神,正在摇“火团儿”的三狗子似乎看见了站在最里圈正在出神的董妞儿，故意将“火团儿”每一次摇到董妞儿面前的时候，就快速地变换一个夸张的摇甩花样儿，吓得董妞儿“哎呀！”惊叫一声，继而拍手叫好起来！三狗子将那一大团红彤彤的火球摇得更加出神入化了,郭氏、刘氏和裴氏出来以后围观的人已经很多了，它们只好站在人群的外围。感觉有些个挡眼，就找个高一点儿的土圪台挤着站了，一起兴致勃勃地观看三狗子正在表演的摇“火团儿”绝技。随着那些变幻莫测的摇甩花样儿的不断变化，他们清晰地听到了董妞儿一声又一声的惊叫声和紧接着的拍手叫好声，并且很快就寻着声儿望到了耿兰和董妞儿。刘氏看着三狗子一个又一个惊险的摇甩花样儿，吓得抓紧郭氏和裴氏的手，着急地说：“这个该死的三狗子，怎么老在俺家妞儿那儿变换花样啊，烧着了可怎么是好哇！”裴氏也有些着急地说：“看他那个摇甩的样子，好像是在故意吓唬妞儿呢！你们看，兰兰就在妞儿的旁边呢，可每一次摇到兰兰前面的时候，就离远一些了呢！”刘氏更着急了，说：“不行，俺得去拉妞,http:/ 合乐,