《曹操献刀》教学设计(自己)--课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国小说欣赏,1,ppt课件,中国小说欣赏1ppt课件,总体目标,一、了解我国小说的发展历程和发展规律。,二、学会鉴赏有关的重要小说，掌握小说鉴赏的方法。,三、学会分析与综合的方法，在阅读中做到融会贯通。,2,ppt课件,总体目标2ppt课件,历史与英雄,3,ppt课件,历史与英雄3ppt课件,历史演义与英雄传奇,中国小说,历史演义,英雄传奇,三国演义,列国志系列小说,隋唐志传系列小说,水浒传,说唐,说岳,杨家将,4,ppt课件,历史演义与英雄传奇中国小说历史演义英雄传奇三国演义列国志系列,滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江渚上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中,5,ppt课件,滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几,曹操可能是历史上性格最复杂、形象最多样的人。他聪明透顶，又愚不可及；奸诈奸猾，又坦率真诚；豁达大度，又疑神疑鬼；宽宏大量，又心胸狭窄。可以说是大家风范，小人嘴脸；英雄气派，儿女情怀；阎王脾气，菩萨心肠。,易中天,品三国,6,ppt课件,曹操可能是历史上性格最复杂、形象最多样的人。他聪明透顶，,曹操献刀,罗贯中,7,ppt课件,曹操献刀罗贯中7ppt课件,我国,第一部长篇章回体,小说，,罗贯中,，名本，字贯中，号湖海散人。,元末明初,小说家。,8,ppt课件,我国第一部长篇章回体小说，8ppt课件,庄子,外物篇,最早出现“小说”一词。,东汉班固,汉书,文艺志,：“小说家者，盖出于稗官，街谈巷语，道听途说之所造也。”（十家：儒、墨、道、法、名、农、杂、纵横、阴阳、小说家）,9,ppt课件,庄子外物篇最早出现“小说”一词。9ppt课件,神话传说,志怪志人,传奇小说,话本小说,演义小说,创作小说,四大名著,10,ppt课件,神话传说志怪志人传奇小说话本小说演义小说四大名著10ppt课,中国小说概貌,先秦寓言,汉代杂记、史传,魏晋志人志怪小说,唐传奇,宋元话本,明清长篇章回体小说,章回体小说的形式特点：分章叙事，分回标目，每回故事相对独立，前后勾连，首尾相接，全书构成统一整体。,11,ppt课件,中国小说概貌先秦寓言 汉代杂记、史传 魏晋志人志怪小,小说阅读从哪些方面入手分析人物形象？,1,、人物描写方法：动作、语言、神态、心理、外貌。,2,、对比、衬托、夸张等手法的运用,3,、抓住最富特征的细节描写人物的思想性格。,4,、他人言行或环境烘托,不可脱离文本泛泛而谈。,12,ppt课件,小说阅读从哪些方面入手分析人物形象？1、人物描写方法：动作,用一个词来填空,奸,雄,曹操是一个,。,13,ppt课件,用一个词来填空奸雄曹操是一个 。13ppt,情节概括,一、刺杀董卓未果,二、逃亡途中杀死吕伯奢全家,借刀,献刀,遇陈宫,杀伯奢,14,ppt课件,情节概括一、刺杀董卓未果借刀遇陈宫14ppt课件,三国演义,是我国第一部长篇章回体小说，课文出自,“废汉帝陈留践位，谋董贼曹操献刀”,回目，请用章回小说的形式分别概括每部分的内容。,谋董卓王允聚宴 借宝刀曹操负任,刺董贼孟德功败 施巧计曹操脱身,识谎言陈宫擒曹 仰曹志二人携手,访伯奢孟德心疑 杀无辜陈宫识操,“,献刀”,“,杀伯奢”,“,借刀”,“,遇陈宫”,15,ppt课件,三国演义是我国第一部长篇章回体小说，课文出自“废汉,人物形象,方法提示：必须,抓住文中的描写，不可脱离文本泛泛而谈。,16,ppt课件,人物形象 方法提示：必须抓住文中的描写，不可脱,人物形象分析,借刀,A,、众官皆哭，座中一人抚掌大笑曰：“,还能哭死董卓否？”,信心十足、卓尔不群、果断,B,、“愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下”,豪气干云，壮怀激烈的曹操。,C,、“操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳,虽死不恨！”,正义凛然、视死如归的曹操。,D,、操藏刀,辞别众官面去。,有志，有勇，有谋（语言动作描写）,17,ppt课件,人物形象分析借刀A、众官皆哭，座中一人抚掌大笑曰：“,人物形象分析,献刀,A,、操径入。,勇敢、果断（动作描写）,B,、操暗忖曰：“此贼合死？”,C,、操又思曰：“此贼当休矣！”,善度势情（心理描写）,D,、操惶遽，乃持刀跪下曰：“,献上恩相。”,E,、操谢曰：“愿借试一骑。”,临危不乱，随机应变（动作语言描写）,18,ppt课件,人物形象分析献刀A、操径入。勇敢、果断（动作描写）B、操,人物形象分析,遇陈宫,A,、操言：“我是客商，覆姓皇甫。”,奸诈，狡猾（语言描写）,B,、操曰：“燕雀安知鸿鹄志哉！”,C,、“吾将归乡里,吾之愿也。”,胸怀大志（语言描写）,D,、陈宫收拾盘费,投故乡来。,有感召力（动作描写、侧面描写）,19,ppt课件,人物形象分析遇陈宫A、操言：“我是客商，覆姓皇甫。”奸诈,人物形象分析,杀伯奢,A,、操曰：“吕伯奢非吾至亲,当窃听之。”,多疑（语言描写）,B,、拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。,C,、操挥剑砍伯奢于驴下。,残暴不仁（动作描写）,自私（语言描写）,E,、宫曰：“孟德心多，误杀好人矣！”,F,、宫曰：“知而故杀，大不义也！”,G,、陈宫寻思：“我将谓曹操是好人，弃官跟他；原来是个狼心之徒！今日留之，必为后患。”,自私残忍（语言心理描写、侧面描写）,D,、操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”,20,ppt课件,人物形象分析杀伯奢A、操曰：“吕伯奢非吾至亲当窃听之,小说中还有其他表现曹操性格的经典章节吗？,21,ppt课件,小说中还有其他表现曹操性格的经典章节吗？21ppt课件,第一回 宴桃园三结义斩黄巾英雄首立功,操幼时,有叔父，见操游荡无度，尝怒之，言于曹嵩。嵩责操。操忽心生一计，见叔父来，诈倒于地，作中风之状。叔父惊告嵩，嵩急视之。操故无恙。嵩曰,：“,叔言汝中风，今已愈乎？,”,操曰：,“,儿自来无此病；因失爱于叔父，故见罔耳。,”,嵩信其言。后叔父但言操过，嵩并不听。因此，操得恣意放荡,汝南许邵，有知人之名。操往见之，问曰：“我何如人？”邵不答。又问，邵曰：“,子治世之能臣，乱世之奸雄。,”操闻大喜。,22,ppt课件,第一回 宴桃园三结义斩黄巾英雄首立功操幼时有叔,第十回 勤王室马腾举义报父仇曹操兴师,曹操替父复仇进攻徐州时，传令三军：,“,但得城池，将城中百姓，尽行杀戮,”,，于是，,“,大军所到之处，杀戮人民，发掘坟墓,”,。,失去了理智的曹操近乎疯狂，滥杀无辜，显得残暴不仁,23,ppt课件,第十回 勤王室马腾举义报父仇曹操兴师 曹操替父复,第十二回 陶恭祖三让徐州 曹孟德大战吕布,却说曹操见典韦杀出去了，四下里人马截来，不得出南门；再转北门，火光里正撞见吕布挺戟跃马而来。,操以手掩面，加鞭纵马竟过。吕布从后拍马赶来，将戟于操盔上一击，问曰：“曹操何在？”操反指曰：“前面骑黄马者是他。”吕布听说，弃了曹操，纵马向前追赶,韦拥护曹操，杀条血路，到城门边，火焰甚盛，城上推下柴草，遍地都是火，韦用戟拨开，飞马冒烟突火先出。曹操随后亦出。方到门道边，城门上崩下一条火梁来，正打着曹操战马后胯，那马扑地倒了。操用手托梁推放地上，手臂须发，尽被烧伤,直混战到天明，操方回寨。主众将拜伏问安，操,仰面笑曰,：“误中匹夫之计，吾必当报之！”郭嘉曰：“计可速发。”操曰：“,今只将计就计,：,布随点起军马，杀奔马陵山来。将到操寨，一声鼓响，伏兵四起。,吕布死战得脱，折了好些人马；败回濮阳，坚守不出。,24,ppt课件,第十二回 陶恭祖三让徐州 曹孟德大战吕布却说曹操见,第三十回 战官渡本初败绩劫乌巢孟德烧粮,攸曰：,“,公今军粮尚有几何？,”,操曰：,“,可支一年。,”,攸笑曰：,“,恐未必。”操曰：,“,有半年耳。,”,攸拂袖而起，趋步出帐曰：,“,吾以诚相投，而公见欺如是，岂吾所望哉！,”,操挽留曰：,“,子远勿嗔，尚容实诉：军中粮实可支三月耳。,”,攸笑曰：,“,世人皆言孟德奸雄，今果然也。,”,操亦笑曰：,“,岂不闻兵不厌诈！,”,遂附耳低言曰：,“,军中止有此月之粮。,”,攸大声曰：,“,休瞒我！,粮已尽矣！,”,操愕然曰：,“,何以知之？,”,狡猾、多疑,25,ppt课件,第三十回 战官渡本初败绩劫乌巢孟德烧粮攸曰：“公今军粮,第三十回 战官渡本初败绩劫乌巢孟德烧粮,却说曹操领兵夜行，前过袁绍别寨，寨兵问是何处军马。,操使人应曰：“蒋奇奉命往乌巢护粮。”,袁军见是自家旗号，遂不疑惑。凡过数处，皆诈称蒋奇之兵，并无阻碍。及到乌巢，四更已尽。操教军士将束草周围举火，众将校鼓噪直入,眭元进、赵睿运粮方回，见屯上火起，急来救应。曹军飞报曹操，说：“贼兵在后，请分军拒之。”,操大喝曰：“诸将只顾奋力向前，待贼至背后，方可回战！”,于是众军将无不争先掩杀。一霎时，火焰四起，烟迷太空。眭、赵二将驱兵来救，操勒马回战。二将抵敌不住，皆被曹军所杀，粮草尽行烧绝。,26,ppt课件,第三十回 战官渡本初败绩劫乌巢孟德烧粮却说曹操领兵夜行,第七十二回 诸葛亮智取汉中曹阿瞒兵退斜谷,操恐人暗中谋害己身，常分付左右,：“,吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。,”,一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌而起，佯惊问：,“,何人杀吾近侍？,”,众以实对。,操痛哭，命厚葬之,。,奸诈狡猾、多疑残忍,27,ppt课件,第七十二回 诸葛亮智取汉中曹阿瞒兵退斜谷操恐人暗中谋,品评曹操：,奸雄,乱世之,多疑,狡诈,残忍,自私,识大义,勇敢果断,随机应变,性格的双面性！,28,ppt课件,品评曹操：奸雄 乱世之多疑识大义性格的双面性！28ppt,1,、,三国演义,的作者显然是以 儒家的政治道德观念为核心，同时也糅合着百年来广大民众的心理，表现了对导致天下大乱的昏君贼臣的痛恨，对于创造清平世界的明君贤臣的渴慕。,罗贯中为什么要这样来写曹操呢？,2,、,在全书中体现出尊刘抑曹的思想倾向：把刘备集团作为善的代表，渗透了作者的理想和抱负；把曹操集团作为恶的象征，寄予了作者对丑恶的批判。,29,ppt课件,1、三国演义的作者显然是以 儒家的政治道德观,曹操虽生性狡诈多疑、残忍自私，然功过持平，历史上的真实的曹操仍不失为一个具有雄才大略的杰出的政治家、军事家与文学家。,公正评价历史上的曹操：,30,ppt课件,曹操虽生性狡诈多疑、残忍自私，然功过持平，历史上的真实的,至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛亮之多智而近妖,鲁迅,中国小说史略,三国演义,中，作者对曹操的描写有不少是虚构的。,正确区分文学作品和历史事实。,从不同角度解读文学作品。,史实与虚构,“,七分写实，三分虚构”,31,ppt课件,至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛亮之,