习作《我的特长》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三年级语文,说说我自己,习作指导,1,三年级语文说说我自己习作指导1,2,2,找不同,3,找不同3,一、猜猜猜,快乐游戏,4,一、猜猜猜快乐游戏4,他是谁呢？,有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼,睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-你能猜出他是谁？,5,他是谁呢？有这样一个人，个子不高不矮，身,再来猜一猜,有这样一个人，黑脸短毛，,长嘴大耳，圆身肥肚，,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，,提一柄九齿钉耙,-你知道他又是谁？,描写外貌要选独特的来描写。,猪八戒,6,再来猜一猜 有这样一个人，黑脸短毛，长嘴,说说我自己,7,说说我自己7,8,8,快来说说“我”的长相,1、我有一张像苹果一样的脸，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，另加一头齐肩的短发。,2、我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有一个蒜头鼻，上面还架着一副眼镜，我有三大：大嘴巴、大手、大肚子。,9,快来说说“我”的长相1、我有一张像苹果一样的脸，一双水汪汪的,3、我中等个子，鹅蛋脸，塌鼻子，皮肤黝黑，大家给我取了个外号叫“灰姑娘”。,4、我是一个潇洒、帅气的老头子。爱穿黑色的西装，爱把头发梳得光光的，布满褶子的长脸上有双炯炯有神的大眼睛，还有我引以为傲的高鼻梁。,10,3、我中等个子，鹅蛋脸，塌鼻子，皮肤黝黑，大家给我取了个外号,一、外貌,1、五官：,发型：,马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发,脸型,：瓜子脸、苹果脸、鹅蛋脸；,眉毛：,柳叶眉，浓黑、修长的眉毛，八字眉,眼睛,：浓眉大眼、单眼皮、水汪汪、圆溜溜、黑珍 珠似的、炯炯有神的眼睛，眯缝眼,鼻子,：高鼻梁、塌鼻子,嘴巴,：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴,11,一、外貌 11,2、体型、身高：,强健、魁梧、结实、,瘦弱（豆芽菜）、胖乎乎的；,小矮人（冬瓜）、高大（巨人）,修长、中等个,12,2、体型、身高：12,快乐采访,13,快乐采访13,爱好弹琴,14,爱好弹琴14,我是小小书法家,15,我是小小书法家15,我擅长跳舞,16,我擅长跳舞16,我喜欢体育运动,17,我喜欢体育运动17,我喜欢画画,18,我喜欢画画18,人物的思想品质和性格特征是通过一件件,具体的事例,反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。,通过一件具体的事来写人的突出特点。,19,人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所,只有认真观察，,抓住特点,，你写的人物形象才能生动、鲜明地跃然纸上，使读者有,如闻其声，如见其人,的感觉。,选好事例，以事写人，才能把人写生动。,20,只有认真观察，抓住特点，你写的人物形象才能生动、鲜明地跃然纸,了解自己,一、是自我观察。,可以通过,照镜子,，观察自己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自己有什麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或最不愿干什么、性格怎麽样等。,二、是向他人了解自己。,如请爸爸妈妈、老师、同学谈谈，在它们眼里，你的性格、爱好如何，你有什麽优缺点,通过他人的评价来进一步认识自己，总结出自己的特点。,21,了解自己 一、是自我观察。可以通过照镜子，观察自己的长相、衣,写作思路示例,：,题目：,我的自画像、我、这就是我,开头：,可概括地介绍自己，如叫什麽名字、几岁、在哪个学校上几年级等；,也可以,用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点,；,或,直接介绍自己,，如我是一个喜欢玩游戏的人。,22,写作思路示例：题目：我的自画像、我、这就是我22,题好一半文,以,的我,为例：,一可以根据自己的性格确定题目,1,、爱哭的我，,2,、胆小的我，,3,、开朗的我等等；,二可以根据自己的优点确定题目,1,、聪明的我，,2,、虚心的我，,3,、上进的我等等；,三可以根据自己的爱好确定题目,1,、爱画画的我，,2,、爱看书的我，,3,、爱踢球的我等等。,写作时要根据自己的题目重点写这一部分。,23,题好一半文以 的我为例：23,开头的方法,1,直接介绍法。,如：,我的爱好是上网、看书、画画。,2.,概括介绍法。,如：,嘿，大家好，我叫郑慧聪，,9,岁了，在张营小学三年级上学。我的爸爸希望我聪明有智慧，所以给我起的名字叫“慧聪”。,3,描述外貌特点法。,如：,我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴。,24,开头的方法1直接介绍法。如：24,写作思路示例：,中间,详写段落,中间：,（,1）,你的性格有什麽特点,，抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点，再,选取一个事例具体介绍,，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。,（,2）,你的兴趣爱好是什麽？,选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什麽，再,举例说明,。要突出细节，写出情趣。,25,写作思路示例：中间详写段落 中间：25,中间例子：,每个人有自己与众不同的地方，尤其是兴趣，爱好特长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性，而且要按一定的顺序写出真的我。,我特别爱打篮球。,因此，篮球成了我形影不离的好朋友。早上来到学校，我一定会带着篮球先到篮球场去转转；晚上放学，我便和我心爱的篮球一起跳跃；课间休息，我也要抱着心爱的篮球飞奔到篮球场上投投篮。可自从升上三年级后，我们的楼层高了，跑到操场上也便没有以前那么方便了。但一下课我就抱着篮球在走廊飞跑。为了这个，没少挨老师批评！同学们也笑话我，说我长得也越来越像篮球了！可无论怎样我都不会放弃篮球的，篮球就是我的最爱！,26,中间例子：每个人有自己与众不同的地方，尤其是兴趣，爱好特长,“,爱好,”,中间范文：,我有一个爱好,弹钢琴。,我非常喜欢弹钢琴，每天吃完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹上一个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴，不要半途而废。,我爱看书。,平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫”。,27,“爱好”中间范文：我有一个爱好弹钢琴。我非常喜欢弹钢,“,爱好,”,中间范文：,我是一个非常地道的车迷。,我从七岁开始就对车子着迷，现在我的书柜里收藏了大量的汽车书籍。马路上的每一辆车，我不仅能说出它的品牌，属于什么系列，还能说出它大量的专业数据。只要哪里有车展，我从来都不错过。那里的好车太多了，看得我连家都不想回。有一回，一位叔叔想和我比一比谁对汽车了解得更多，他出了几道题，我对答如流。我出了三道题，考得他张口结舌，最后对我佩服得五体投体，甘拜下风。我常幻想着自己长大了，开着心爱的小车在公路上飞奔的美妙情景。,28,“爱好”中间范文：我是一个非常地道的车迷。我从七岁开始就,结尾的方法,1,反问结束法。,如：,朋友，你愿不愿意和我做朋友？,怎么样？我算是一个全面发展的小才子（女）吧？,2,概括总结法。,如：,听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！,我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。,我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？,3,情趣总结法。,如：,哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？,平时，我就是这么爱粘住妈妈，所以她常常笑话我说我是她的小尾巴,。,29,结尾的方法1反问结束法。如：29,围绕自己的某个特点写一段话，要求突出自己的特点。可以围绕长相、个性、爱好、优缺点、经历等方面进行书写,。,30,围绕自己的某个特点写一段话，要求突出自己的特,我的兴趣爱好,我的学习很好，爱好广泛，读书、绘西、游泳、滑早冰、打篮球,我最大的爱好还是下棋，告诉你，我有一个小柜子，里面收藏了跳棋、军棋、五子棋、游乐棋记得去年暑假，我在一个箱子里发现了一副象棋，太棒了!于是，我纠缠着爸爸教我下象棋。从那以后，我每天写完作业就和爸爸“杀”一盘，天长日久，我的棋艺有了很大的长进。有时，我和爸爸对弈入了迷，饭都不想吃，觉都不想睡。妈妈笑我：“你还想当象棋大师啊!”我说：“没准我真能成象棋大师呢!”,我的爱好是打篮球，但球技不高，常常三投连一中都困难。为了练好球技，篮球场上就经常奔跑着我的身影。无论早晨傍晚，我都会坚持到篮球练习投球。功夫不负有心人，长期的努力，终于见到成效：不说三投三中，两中应该没问题！,31,我的兴趣爱好我的学习很好，爱好广泛，读书、绘西、游泳、滑早冰,介绍我自己,我叫潘晨，是,xx,小学三年级的学生。我有一双大眼睛，嘴巴很小。我个子不高也不低，却很瘦，手脚细长。,我的特长是玩游戏机、游泳,我最喜欢玩游戏机，因为我一有时间我就开始玩，不管有多少时间。有一次我正在玩游戏机，妈妈说吃水果咯吃水果,我不耐凡地说：“不吃！”妈妈把水果拿过来，没想吃了一个笔杆！,这就是我，你愿意和我交朋友吗,?,32,介绍我自己32,写作提纲：,题目：,_,DI:概括介绍自己的姓名和特点。,D2:用具体的事例来说明自己的性格特点。,D3:用具体的事例来说明自己的爱好。,D4:总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。,爱好、性格的事例顺序可以调整，也可以只写,2样性格或者2种爱好。,33,写作提纲：题目：_33,展示真实的我,介绍自己并不难，多用心思想特点。,姓名年龄女或男，长相性格不要繁。,兴趣爱好有哪些，我有什么优缺点？,大胆表达心里话，理想可谈一点点。确定写作的路线，征求别人的意见。,一个真实的自己，就会呈现在眼前。,34,展示真实的我 介绍自己并不难，多用心思想特点。34,