高二语文必修三《登高》公开课优秀课件

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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,登高,杜甫,唐代人把,诗经,到汉魏六朝的诗叫做古诗,或者,古体诗,。,离骚,孔雀东南飞,短歌行,把到唐代才定型并盛行的严格按照一定的格律写作的诗称做,近体诗,或,今体诗,。近体诗分,律诗和绝句,两大类。,唐诗的分类,古体诗:,近体诗:,初唐四杰,初唐成就最高:,山水田园派:,边塞诗派:,盛唐成就最高者:,元白诗派:,韩孟诗派:,晚唐小李杜:,王勃、杨炯、骆宾王、卢照邻,陈子昂,王维、孟浩然,岑参、高适、王昌龄、王之涣,李白、杜甫,元镇、白居易,韩愈、孟郊、贾岛、李贺,李商隐、杜牧,唐诗的发展,杜甫名句回味,1.,窗含西岭千秋雪,,会当凌绝顶,,3.,随风潜入夜,,朱门酒肉臭,,门泊东吴万里船。,一览众山小。,润物细无声。,路有冻死骨。,感时花溅泪,,恨别鸟惊心。,6.白日放歌须纵酒,,青春作伴好还乡,。,2.,5.,4.,闻官军收河南河北,春望,自京赴奉先县咏怀五百字,春夜喜雨,望岳,绝句四首,登高诗情感分析概括,一、登高望远,思亲怀乡,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。,王维,九月九日忆山东兄弟,二、登高望远,伤时悲己,前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!,陈子昂,登幽州台歌,三、登高望远,抒怀励志,白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。,王之涣,登鹳雀楼,登高,知人论世,梳通诗意,体会意境,品味语言,探究手法,杜甫,诗歌鉴赏五步法,杜甫:颇有政治抱负,可寓居长安将近十年,未能有所施展。,其诗,大胆,揭露当时社会矛盾,对穷苦人民寄以深切同情,。善于选择具有普遍意义的社会题材,,,反映出当时政治的腐败,,,在一定程度上表达了人民的愿望。作品显示出唐代由开元、天宝,盛世转向分裂衰微,的历史过程,故被称为,“,诗史,”,。其诗风格以,沉郁顿挫,为主,是,现实主义,的高峰。,一、知人论世,背景介绍,杜甫身逢战乱,,,从,48,岁开始,,,一直到,58,岁去世为止,,,11,年中,一直在外漂零,写这首诗时已是第八个年头了,,此时“安史之乱”已结束,4,年,,但军阀乘机争夺地盘,国家仍一片混乱。,他的,郁闷,是多种因素造成的,这里有,时代的苦难,,也有,家道的艰辛,,,个人多病和壮志未酬,,再加上,好友,李白、高适、严武的,相继辞世,。,为排遣心头的郁闷,杜甫抱病登台,但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。,杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期:,1,、读书壮游时期(,712-745,):,望岳,2,、困守长安时期(,746-755,):,丽人行,、,兵车行,、,出塞,、,赴奉先咏怀,(忧国忧民),(涉世不深),3,、陷贼与为官时期,(,756-759,):,月夜,、,春望,、,羌村三首,、“三吏”(,新安吏,石壕吏,潼关吏,)、“三别”(,新婚别,垂老别,无家别,),(现实主义创作达到高峰),4,、漂泊西南时期(,759-770,):,闻官军收河南河北,、,蜀相,、,登高,、,茅屋为秋风所破歌,、,江村,、,登岳阳楼,(思想更深邃、诗风更沉郁),二、梳通诗意,风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。,万里悲秋长作客,百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,秋风劲急,,,蓝天高远,,,猿啸悲哀。小洲水清沙白,鸟儿飞舞盘旋。,无边无际的落叶萧萧飘坠,没有尽头的长江奔腾而来,漂泊万里客居异乡更添悲秋情绪,一生百病缠身而今又独自登临高台。,备尝艰难之苦,国难家愁,使自己白发日多。穷困潦倒,病体日衰才停了消愁的酒杯。,登高,杜甫,首联分析,风急,天高,猿啸哀,,,渚清沙白,鸟飞回,。,使人感到非常冷。既有身体的,又有心灵的。更主要是心的。,显得天底下的人很渺小,很孤单。,使人听到它的叫声非常悲凉。,这不是一只快乐的鸟,是一只孤独痛苦的鸟。,三、揣摩意象,体会意境,既雄浑高远,又肃杀凄凉,颔联分析,无边,落木,萧萧下,,不尽,长江,滚滚来。,如果说,“落木萧萧”,是有,生命短暂之感,的话,,,那么,,“不尽长江”,有什么意思呢?,明确:“,不尽长江”,指,时间的无穷,,是历史长河永不停息。把颔联上下两句相,对比,,相互衬托,人的生命越短暂,历史和时间越显得悠久。(,注,:当然,面对滚滚不尽的历史长河,作为一个现实主义诗人,虽有无奈,他仍感到豁达、坦荡、胸襟开阔,有一种宏大的气势),颈联分析,万里悲秋常,作客,,,百年多病独,登台,。,作客,:漂泊他乡,流浪他乡。,登台,:九九重阳节的一种习俗,为祈求长寿,全家人一起去。,尾联分析,艰难,苦恨,繁霜鬓,,潦倒新停浊酒杯。,是国难,是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨,使我两鬓斑白了。,(,1,),造成杜甫,愁苦,的,最根本的原因,是什么呢?,(,2,),苦、恨,是什么意思?,苦:,很、非常;,恨:,遗憾。,杜甫想为国家出力,平定战乱,但由于年老多病而无法实现,从而非常遗憾。,(,3,)“,艰难,”,仅仅,指国家艰难吗?,不仅指国家艰难,更主要还有个人艰难。他既,忧国、忧民、又忧身,。,诗三、四两联是抒情,有哪些字眼充分表现了作者的情感?,万:,常:,作客:,多:,独:,四、抓住诗眼,品味语言,表明了离国别家,漂泊路途之远,表明了离家万里,流浪他乡的时间之久,客居他乡,感叹年老多病,精神疲惫不堪,感叹独自登台,形单影只,万分凄凉,苦:,是极度;极度,(,痛恨两鬓染霜,),恨:,感叹过分的愁苦和愤恨,以致两鬓过早地斑白了,停:,感叹因穷困潦倒没酒可喝,只好停下酒杯,郁积在胸中的愁闷得不到渲泄的情状,(五)探究手法,品出诗味,1,、表现手法:,1,、借景抒情(情景交融),2,、本诗,四联,全都,对仗,,一二联写景,三四联抒情,,情景交融,,体现了作者“,沉郁雄浑,”的风格。,被称为“杜集七言律诗第一”,“古今七言律诗之冠”。,2,、品出诗味(主旨):,作者通过描写登高所见的秋江景色,抒发了诗人,孤愁、思乡、年老、多病、忧国、怀才不遇,等,复杂感情,知人论世,梳通诗意,体会意境,品味语言,探究手法,诗歌鉴赏五步法,方法总结,总体方针:,看题目、作者、注解,提取相关信息;,找出诗句意象,判断诗歌情感,即由景到情的概括;,常用手法的识记:,比喻、拟人、用典、借景抒情融情于景、虚实结合、以景结情、细节描写;,学会转化题目,,问什么答什么;,学会把握全诗的主旨情感,,发散思维,特别是多种情感的把握。,登高,(杜甫),风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客,百年多病独登台。,艰难苦困繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,注,艰难:兼指国运和自身命运;苦恨:极其遗憾;潦倒:衰颓,失意。,8,、诗歌的首联、颔联描写了哪些景物?营造出怎样的意境?(,5,分),9,、诗歌表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。(,6,分),1,、意境,步骤:,图像画面,+,景物特点,+,思想情感。,意象,+,画面,+,意境,+,情感,练习,8,、,风、天、猿、渚、沙、鸟、落叶、江水;(,2,分),前两联是作者的所见所闻,朔风凛冽、天高人小、孤猿哀鸣、飞鸟盘旋、落叶纷纷、江水涛涛,这一切营 造出萧瑟悲凉的意境氛围。(,3,分),9,、,既有漂泊他乡引起的,思乡之情,,又有自身,年老多病的悲凉,,更有对,国家多灾多难,而自己年老无力为国效命的,极度忧愤之情,,同时也有自己,怀才不遇、报国无门的愤懑之情,。这些情感交织在一起,想借酒浇愁却因病而不能,,,只能郁结在作者心头,。,
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