资源描述
线段、直线、射线和角,R,四年级上册,一、认识线段、直线和射线,一根拉紧的线，紧绷的弦，都可以看作,。,端点,端点,特征：线段有,两个,端点。,A,B,表示方法：,线段,AB,、,或,线段,BA,。,C,D,线段的长度是有限的吗？,长度：,有限。,线段,1.,认识线段,易错点：,画线段时,必须标出线段的两个端点。,2.,认识直线,A,B,把线段向两端无限延伸，就得到一条,直线,。,直线有几个端点？,直线的长度是有限的吗？,长度：,无限。,表示方法：,直线,AB,、直线,BA,、直线,l,。,经过的点,特征：直线,没有,端点。,经过的点,把线段向一端无限延伸，就得到一条,射线,。,屏幕宽度有限，线段还在继续延伸，想想还可以延到哪里去呢？,A,B,如果射线无限延伸，可以到达,无穷无尽。,射线有几个端点？,射线的长度是有限的吗？,特征：射线有,一个,端点。,表示方法：,射线,AB,易错点：,在读或写射线时，表示射线端点的字母在前。,端点,经过的点,长度：,无限。,射线,BA,3.,认识射线,射线,AB,特征：射线有,一个,端点。,A,B,把线段向一端无限延伸，就得到一条,射线,。,射线,BA,端点,经过的点,表示方法：,长度：,无限。,射线,AB,先说端点，再说经过的点！,3.,认识射线,易错点：,在读或写射线时，表示射线端点的字母在前。,射线的特点和生活中哪些现象类似呢？,3.,认识射线,像图中这样的光束就可以看作射线。,4.,讨论交流直线、射线和线段的区别,图形名称,图形,端点（几个）,长度有限,/,无限,表示方法,线段,射线,直线,A,B,A,B,A,B,2,个,有限,线段,AB,、,线段,BA,1,个,无限,射线,AB,无,无限,直线,AB,、直线,BA,、直线,l,易错点：,直线和射线不能比较长短。,l,下面的图形，哪些是线段？哪些是直线？哪些是射线？,直线,直线,射线,射线,线段,线段,线段,曲线,选自教材,P39,页 做一做,从一点引出两条射线所组成的图形叫作,角,。,二、认识角,（）,顶点,（）,边,（）,边,1,角通常用符号“”来表示，上图的角可以记作“,1,”。,易错点：,“”的第,2,笔是水平的，不要与“”混淆。,1.,数一数，下图中各有几个角？,基础角：,2,个,组合角：,1,个,一共有：,2+1=3,个角,3,个,1,个,1,个,3,个,一共有：,3+1+1+3=8,个角,基础角：,3,个,由,2,个基础角组成的组合角：,2,个,一共有：,3+2+1=6,个角,由,3,个基础角组成的组合角：,1,个,选自教材,P39,页 做一做,三、巩固应用，内化提高,2.,（,1,）过一点,O,，能画直线吗？,能画几条？,过一点可以画无数条直线。,O,选自教材,44,页 练习七 第,1,题,（,2,）经过两点,A,、,B,，能不能画直线？,能画几条？,A,B,过两个点只能画一条直线，两个点可以确定一条直线。,选自教材,44,页 练习七 第,1,题,通过本节课的学习，你有什么收获？,四、课堂小结，畅谈收获,五、巩固练习,1.,仔细想，认真选。,(,1,),角的两条边是,(),。,A.,线段,B.,射线,C.,直线,(,2,),下列说法不正确的是,(),。,A.,射线可以无限延伸,B.,直线比射线长,C.,线段可以量出长度,B,B,选自,状元作业本,
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