创新思维学知识讲议

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新思维学讲议,陈文宽,三大基础资源：土地 资金 人力,人力资源,:,智商,情商,体商,第一章 创新思维概论,一、思维的基本含义,（一）思维的概念,1、思维是人的一种脑理活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程，进一步讲是人的大脑神经细胞对各种信息比现在最高级计算机进行系统的处理过程。,2、思维的特征,（1）间接性,（2）概括性,（3）目标性,（4）逻辑性,（5）精确性和模糊性,（二）思维的三大阶段,1、摄取阶段,这个阶段有的学者又称准备阶段。主要指有用的信息通过感觉器官和传导系统传入大脑，并在大脑皮层着床，使这个区域的神经细胞产生兴奋。特点是：长期性；广泛性；,选择性,。,2、加工阶段,对,获取的大量而杂乱无章的,信息,进行分类、比较、筛选和创新,过程,，有学者认为这一阶段统称为分析。,第二阶段思维的生理活动,首先，,要对知识进行综合分析，它是在人的右半脑的顶叶皮层进行的。,其次，是对客观事物本质的揭露和懂得，有学者称为理解。,第三，伴随理解思维活动的另一种思维形式是判断。,第四，联想，即当两种或几种事物同时或连续发生作用而产生的神经联系。,3、运用阶段,是生产思维产品的阶段，也是思维的最后阶段，但是往往人类的这种“产品”是需要一个完善的过程。,从理论到实践，再从实践来完善思维产品的过程。从组织机构上的“分久必合，合久必分”,这个道理，无不体现与时俱进的发展规律。,二、思维的主要类型,1、直觉思维,直觉思维又叫自然思维，是通过感知，未经逐步分析和推理，比较迅速地对问题的结论做出猜测、设想或理解、领悟的过程。,直觉思维是一种重要的思维方式，是产生决策、创造、办法、思路以及理念等的思维方式之一。,2、发散思维,发散思维又称求异思维或多向思维，即对一个问题从多个方向、多种思路去寻找答案的思维方式，这是创新思维的主要方式。发散思维按水平高低可分为流畅性、灵活性（变通性）和独创性三个层次。,创新思维往往是按照“发散集中再发散再集中”的规律进行的。,创新的基本概念,能为人类社会的文明与进步生产出有价值的、原来没有的新的精神或物质产品。,江泽民同志在十六大报告对创新作了精辟的论述：“,创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进,。实践没有止境，创新也没有止境。我们要突破前人，后人也必然会突破我们。”,创新,的,的分,类,类,概念,创,创新,组织,创,创新,技术,创,创新,产品,创,创新,市场,创,创新,营销,创,创新,创新,思,思维,的,的基,本,本概,念,念,产生,新,新思,想,想的,思,思维,活,活动,，,，具,有,有开,放,放性,、,、开,拓,拓性,、,、灵,活,活性,、,、独,特,特性,、,、有,效,效性,和,和非,常,常规,性,性等,基,基本,特,特点,，,，创,新,新思,维,维能,突,突破,常,常规,和,和传,统,统，,不,不拘,于,于既,有,有的,结,结论,，,，以,新,新颖,、,、独,特,特的,方,方式,解,解决,新,新的,问,问题,。,。创,新,新思,维,维俗,称,称“,点,点子,”,”，,往,往往,一,一个,好,好点,子,子可,以,以救,活,活一,个,个单,位,位或,一,一家,企,企业,。,。,第二,章,章,创,创新,思,思维,的,的工,厂,厂,学习,使,使神,经,经末,梢,梢肥,大,大，,突,突触,变,变大,，,，与,相,相邻,的,的下,一,一代,细,细胞,膜,膜接,触,触的,面,面积,就,就增,大,大，,神,神经,冲,冲动,到,到达,，,，给,下,下一,个,个细,胞,胞的,影,影响,就,就相,应,应地,增,增大,，,，人,们,们就,能,能较,容,容易,地,地回,忆,忆起,所,所学,过,过的,东,东西,。,。,学习使神,经,经末梢分,支,支，末梢,数,数量增加,，,，突触的,数,数量增加,，,，可以和,更,更多的细,胞,胞建立联,系,系。,学习时突,触,触上的囊,泡,泡的数量,加,加多，因,而,而传递神,经,经冲动的,化,化学物质,的,的量也增,多,多，对下,一,一个神经,细,细胞的作,用,用也加大,。,。,学习时细,胞,胞体变大,，,，神经纤,维,维变粗，,和,和其他细,胞,胞的接触,面,面加大，,因,因而可以,较,较多地影,响,响周围的,神,神经细胞,。,。,用脑艺术,使用大脑,的,的原则,1、使用,原,原则。,2、间歇,原,原则。,3、营养,原,原则。,4、实用,原,原则。,5、最佳,原,原则。,6、自信,原,原则。,7、松弛,原,原则。,8、清除,原,原则。,第三章,创,创新,思,思维特征,1、思维,的,的概括性,特,特征,概括性是,思,思维最显,著,著的特点,。,。感觉、,知,知觉只能,反,反映个别,事,事物或事,物,物的个别,属,属性；而,思,思维则能,反,反映一类,事,事物的本,质,质和事物,之,之间的规,律,律性的联,系,系。,概括性是,人,人们形成,或,或掌握概,念,念的前提,。,。,概括性也,是,是一切科,学,学研究的,出,出发点。,2、思维,的,的问题性,特,特征,思维总是,指,指向于解,决,决某个任,务,务或问题,。,。当人们,在,在实践活,动,动中接触,到,到某种新,的,的，不太,理,理解的事,物,物时，就,必,必须去认,识,识、揭示,和,和理解它,，,，以便完,成,成任务，,解,解决问题,。,。,1、发现,问,问题，也,叫,叫提出问,题,题。,2、明确,问,问题。,3、提出,假,假设。,4、检验,假,假设。,创新思维的,特,特征,一、创新性,特,特征,（一）独创,性,性特征独创,性,性是指独立,于,于前人、他,人,人，没有现,成,成的规律可,循,循。,（二）新颖,性,性特征,所谓新颖性,是,是对于新情,况,况、新问题,，,，力求找到,它,它新的本质,、,、新的解决,方,方法，表现,出,出不同于一,般,般之处。求,异,异思维的创,新,新并不是无,中,中生有、凭,空,空捏造，而,是,是有其客观,根,根据的，其,客,客观根据就,是,是事物的特,殊,殊性。,创新即突破,、,、超越。思,维,维的本质即,是,是超越的，,因,因而，才有,创,创新性思维,，,，才有创新,性,性思维对客,观,观事物和对,象,象的超越。,一是对于过,去,去的超越；,二是对于将,来,来的超越；,三是对空间,的,的超越上；,四是对具体,事,事物、具体,现,现象、具体,物,物品等等超,越,越上；,五是对“有,”,”与“无”,的,的超越上；,六是对“传,统,统”的超越,上,上。,二、超越性,特,特征,第四章,创,创新思维,方,方式,是逻辑式创,新,新思维形式,和,和非逻辑式,创,创新思维方,式,式；发散式,思,思维方式和,收,收敛式思维,方,方式；纵向,思,思维方式和,横,横向思维方,式,式及系统思,维,维方式等的,总,总称。,1、,归纳推理是,由,由个别事物,或,或现象推出,该,该类事物或,现,现象的普遍,规,规律的创新,思,思维形式。,2、,求同法是指,被,被研究的对,象,象在不同的,场,场合出现，,都,都与某一共,同,同的因素有,关,关，寻求这,个,个共同条件,的,的方法。,3、,求异法是指,在,在事物之间,的,的差异中寻,找,找原因的方,法,法。,4、,类比推理,就是由两,个,个或两类事,物,物在许多属,性,性上也可能,具,具有相同性,或,或相似性。,想象,想象能使我,们,们超越已有,的,的知识经验,，,，使我们的,思,思维插上翅,膀,膀，超越逻,辑,辑思维的束,缚,缚，使人类,的,的思维达到,新,新的境界。,想,想象是推动,科,科学技术进,步,步的巨大力,量,量，同时指,引,引着科学创,新,新的方向。,1、组合式想象,；,；,2、充填式想象,；,；,3、纯化式想象,；,；,4、取代式想象,；,；,5、科学幻想。,联想,l联想在创新,思,思维中起着,举,举足轻重的,作,作用。它要,么,么启发人们,的,的创新性思,维,维，要么成,为,为人们科学,创,创新的直接,动,动力。,因果联想也,是,是创新思维,的,的重要形式,。,。所谓因果,联,联想，就是,由,由一事物的,因,因果关系联,想,想到另一事,物,物的因果关,系,系。,飞跃联想、,逆,逆常联想。,联想是创新,思,思维的重要,诱,诱因。,直觉,是人脑对于,突,突然出现在,面,面前的新事,物,物、新现象,、,、新问题及,其,其关系的一,种,种迅速识别,、,、敏锐而深,入,入的洞察，,直,直接的本质,理,理解和综合,的,的整体判断,。,。,直觉思维是,创,创新思维的,组,组成部分，,在,在科学研究,中,中具有重要,意,意义，是科,学,学家从事创,新,新活动的重,要,要心理因素,。,。,直觉思维是,在,在人的实践,经,经验、知识,的,的基础上，,形,形成和发展,起,起来的一种,认,认识能力。,低级水平的,直,直觉思维，,只,只能揭露事,物,物的外部联,系,系和关系，,容,容易把事物,的,的非本质属,性,性当作本质,属,属性，因而,产,产生谬误。,高水平的直,觉,觉思维，就,能,能反映事物,的,的内部联系,，,，达到认识,客,客观真理的,目,目的。,灵 感,灵感也被称,为,为“顿悟”,。,。,所谓灵感是,这,这样一种心,理,理现象：人,们,们对所要解,决,决的问题百,思,思不得其解,，,，可是，突,然,然有一天会,冒,冒出一些新,形,形象、新概,念,念、新思想,。,。,灵感的特点,有,有：,第一，突创,功,功能。,第二，先导,功,功能。,第三，连动,功,功能。,发散思维的,特,特点,1、流畅性,，,，是指短时,间,间内作出迅,速,速且多变的,反,反应。它有,三,三种形式：,观念流畅性,；,；联络流畅,性,性是对不同,的,的情境产生,联,联想，对满,足,足某联络方,式,式所需要观,念,念的回忆；,表,表达流畅性,是,是用多种,方,方式体现已,形,形成的思想,。,。,2、变通性,，,，又称灵活,性,性。即思维,能,能摆脱心理,定,定势的影响,，,，从新的不,同,同的角度考,虑,虑问题。包,括,括三种形式,：,：一是对信,息,息重新分类,；,；二是对意,义,义进行修正,；,；三是改变,熟,熟悉物体的,用,用途。,3、,精,精致,性,性，,即,即对,复,复杂,的,的发,明,明创,新,新提,供,供多,方,方面,的,的细,节,节补,充,充和,进,进行,润,润色,，,，使,思,思维,更,更加,科,科学,，,，更,加,加适,应,应需,要,要。,4、独特,性,性。,横向思维,的,的含义及,特,特点,横向思维,是,是一种多,方,方位、多,角,角度、多,方,方向的思,维,维过程，,具,具有更大,广,广阔性。,横,横向思维,的,的主要特,点,点有：,1、多维,性,性；,2、动态,性,性；,3、立体,性,性；,4、同时,性,性；,第五章,创,创新思,维,维能力,一、预测,思,思维,是一种前,瞻,瞻性或前,置,置性的思,维,维，而是,在,在事实、,现,现象出现,之,之前，对,它,它的深刻,洞,洞见、准,确,确把握，,是,是通过想,象,象来推测,未,未来的能,力,力。,智慧资本,是指,经,经营者资,本,本成为企,业,业重要的,资,资本组成,，,，经营者,是,是企业生,存,存和发展,的,的关键，,发,发展最核,心,心的问题,是,是人的问,题,题，是人,的,的智慧和,预,预测思维,能,能力的问,题,题。,预测思维,的,的灵魂,超前意,识,识,第一，探,索,索问题的,敏,敏锐性。,敏锐性是,一,一种才能,，,，是一种,基,基于事物,规,规律的深,邃,邃的洞察,力,力,第二，思,维,维的灵活,性,性。,指迅速地,、,、轻易地,从,从一类对,象,象转变到,另,另一类内,容,容相隔很,远,远的对象,的,的能力，,特,特点是思,路,路开阔，,妙,妙思泉涌,。,。,二、战略,思,思维能力,战略思维,是,是企业家,的,的基本素,质,质,企业家是,先,先天素质,、,、前人经,验,验和自己,的,的悟性、,冒,冒险精神,相,相结合铸