科学测量复习整理ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,浙江教育版,科学测量复习,一、长度的测量,二、体积的测量,三、温度的测量,测量是将一个,待测的量,与公认的,_,进行比较的过程。,标准,浙江教育版科学测量复习一、长度的测量测量是将一个待测的量与,考点聚焦,考点聚焦,浙江教育版,考点,1,长度的测量,(1),长度的常用测量工具：,(2),长度的主单位：,米，符号是,_,。,单位换算：,1,千米,(km),_,米；,1,米,_,分米,(dm),_,厘米,(cm),_,毫米,(mm),1,毫米,_,微米,(m),_,纳米,(nm),。,1,米,=_,纳米,m,1000,10,100,1000,刻度尺,。,1000,10,6,10,9,考点聚焦考点聚焦浙江教育版考点1长度的测量(1)长度的,1,、长度单位换算练习：,50,千米,=_,厘米,4,米,=_,毫米,35,米,=_,厘米,25,分米,=_,毫米,120,毫米,=_,厘米,=_,分米,=_,米,12,微米,=_,米,=_,千米,510,6,410,3,3.510,3,2.510,3,12,1.2,0.12,1.210,-5,1.210,-8,1、长度单位换算练习：510641033.51032.,（,3,）,刻,度,尺,使,用,规,则,使用前,1.,观察零刻度线的位置 观察是否磨损,2.,观察,3.,观察,量程,最小刻度值,（即测量范围，指一次能够测出的最大长度）,（即分度，,1,小格表示的长度，或相邻两刻度线间表示的长度）,（3）使用前 1.观察零刻度线的位置 观察是否磨损,（,3,）,刻,度,尺,使,用,规,则,使用时,1.,放准确,:,零刻度线对准被测物一端,刻度线紧靠被测物,.,2.,看准确,:,读数时视线应垂直于所读刻度,.,3.,读准确,:,应当,估读到最小刻度值的,下一位,.,4.,写准确,:,测量结果为,准确值,+,估计值,+,单位,（3）使用时1.放准确:零刻度线对准被测物一端,读正确：,2,1,0,(cm),3,2,1,1.,物体长度变长（读数偏大）,2.,读数方法正确,3.,物体长度变短（读数偏小）,先读准确值，再读一位估计值,返回,读正确：210(cm)3211.物体长度变长（读数偏大）2,2.95,厘米,木块的长度为,测量值,=,准确值,+,估计值,+,单位,准确值,2.95厘米木块的长度为 测,如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的最小刻度是,_,，所测物体的长度是,_,。,0.1cm,2.20cm,如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的最小刻度是_,0,1,2,3,4,正确认识最小刻度值,dm,测量你能正确读数吗？,2.15dm,01234正确认识最小刻度值dm测量你能正确读数吗？2.15,测量你能正确读数吗？,3.64cm,测量你能正确读数吗？3.64cm,测量你能正确读数吗？,0.5cm,刻度尺的,最小刻度,是：,_,3.0cm,测量你能正确读数吗？0.5cm刻度尺的最小刻度是：_,对下列测量你能正确读数吗？,3.0cm,3.00cm,对下列测量你能正确读数吗？3.0cm3.00cm,如图所示是使用刻度尺测量一物体长度的四种情况，哪种情况测得的方法符合要求 （）,B,如图所示是使用刻度尺测量一物体长度的四种情况，哪种情况测得的,一些特殊的测量方法：,（,1,）用直尺和三角板配合测量“圆”的直径；,（,2,）细线重合法测量弯曲的物体的长度；,（,3,）累积法求平均值（测多算少）,（,4,）滚轮法,一些特殊的测量方法：,科学测量复习整理ppt课件,适合于长度极短的物体长度的测量。如纸张的厚度、细丝的直径。,测纸张的厚度时，选取,n,张时，将纸压紧，用直尺测出它的总厚度，则,1,张纸的厚度为：,_,总厚度,/n,适合于长度极短的物体长度的测量。如纸张的厚度、细丝的直径。测,考点聚焦,浙江教育版,考点,2,体积的测量,(1),体积的主单位：,_,，液体体积的常用单位是升,(L),和毫升,(mL),。单位换算：,1,升,_,分米,3,；,1,毫升,_,厘米,3,；,1,升,_,毫升。,量筒 量杯,米,3,1,1,1000,（,2,）测量形状规则的物体,（,3,）测量,液体,的体积，一般要用,_,或,_,。,考点聚焦浙江教育版考点2体积的测量(1)体积的主单位,考点聚焦,浙江教育版,考点,2,体积的测量,(3),量筒的使用：,测量前首先要看量筒的,_,和,_,；测量时要放正确，量筒必须平放在,_,上；看正确：视线要与,_,相平；记录数据时，不要忘记,_,。,最小分度,量程,水平面,凹形液面最低处,单位,考点聚焦浙江教育版考点2体积的测量最小分度量程水平,读数偏大,读数偏小,读数偏大读数偏小,（,4,）对于不规则物体体积的测量，用,排水法,测其体积。,a,、,在量筒中注入适量的水，记下水的体积,V1,；,b,、用细线系住固体，把它缓缓地放入量筒的水中，记下水面到达的刻度,V2,；,C,、计算固体的体积：,V=V2V1,（4）对于不规则物体体积的测量，用排水法测其体积。a、在量筒,1,、准确量取,45,毫升食盐溶液，所选用的量筒的量程是,(,）。,、毫升 、毫升,、毫升 、毫升,A,2,某同学测一合金块的体积，测量结果如图所示，由此可见，量筒内水的体积为,毫升，合金块的体积为,厘米,3,。,30ml,15ml,1、准确量取45毫升食盐溶液，所选用的量筒的量程是 (,考点聚焦,浙江教育版,考点,3,温度的测量,(1),液体温度计制作原理是,_,，其使用方法：,看：使用温度计前，要先观察温度计的,_,，所测物体温度切勿超过该温度；,测：测量时，要使,_,与被测物体充分接触，但,不能碰容器壁,；,读：读数时，要等到,_,再读数，且,温度计不能离开被测物体,；读数时视线与玻璃管内的液面相平；,记：记录时注意是否漏写了,_,。,液体的热胀冷缩,量程,玻璃泡,温度计里液柱稳定,单位,考点聚焦浙江教育版考点3温度的测量(1)液体温度计制,考点聚焦,浙江教育版,可以,它有一段特别细而弯曲的玻璃管,(3),体温计,_,离开被测物体读数，因为,_,，所以，用它测量时它的温度只升不降，使用前必须用力甩几下。,(2),体温计的测量范围是,_,，可准确到,_,。正常人体温约,_,。冰水混合物的温度是,_,，在标准大气压下，沸水的温度是,_,。,35,42,0.1,37,0,100,注意,：普通温度计与体温计,普通温度计,不能离开被测物，而且视线要和温度计内液面相平；,体温计,可以离开被测者读数。,考点聚焦浙江教育版可以它有一段特别细而弯曲的玻璃管(3,小明,的体温示数如下,则他体温为,_,38.7,小明的体温示数如下,则他体温为_38.7,归类示例,浙江教育版,变式题,2011,天台模拟,在,“,观察水的沸腾实验,”,中，用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图,1,7,甲所示，水在沸腾时温度计示数如图,1,7,乙所示。,图,1,7,(1),图中操作的错误是,_,；,(2),由图,1,7,乙可知水的沸点是,_,；根据水的沸点，可判断当时的大气压,_(,选填“高于”“等于”或“低于”,)1,标准大气压。,温度计玻璃泡碰到杯底,96,低于,归类示例浙江教育版变式题2011天台模拟 在“观察,