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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小塘春色,小塘春色,池塘生春草，,园柳变鸣禽。,谢灵运,登池上楼,课文导入,池塘生春草，园柳变鸣禽。谢灵运登池上楼 课文导入,嫌,xin,生字学习,嫌xin生字学习,y,生字学习,弋,y生字学习弋,jin,生字学习,柬,jin生字学习柬,qin,生字学习,倩,qin生字学习倩,ln,生字学习,粼,ln生字学习粼,春天的小塘景色怎样，你能快速浏览课文，在文中找到一个最合适的词语概括出来吗？,思考,春天的小塘景色怎样，你能快速浏览课文，在文中找到一个,“南方的水乡风光，历来以柔美著称。随处可见的小塘，便是这种独特风格的充分体现。春天的小塘，更是分外的,旖旎明媚,。”,课文围绕“旖旎明媚”从哪几个方面写小塘的景色呢？,“南方的水乡风光，历来以柔美著称。随处可见的小塘，便,第一自然段：,春天的小塘，更是分外的旖旎明媚。,第二自然段：,春天的小塘，美在一个“早”字。,第三自然段：,春天的小塘，美在一个“静”字。,第四自然段：,春天的小塘，美在一个“动”字。,课文梳理,第一自然段：春天的小塘，更是分外的旖旎明媚。课文梳理,“春天的小塘，美在一个“早”字。当别处还略嫌薄寒的时候，您不妨漫步来到这里，欣赏一下这最先,哼,起的春之歌吧！”,是谁先哼起了春之歌？作者为什么用“哼”而不用“唱”？,“春天的小塘，美在一个“早”字。当别处还略嫌薄寒的时候，,“,春天的小塘，美在一个“静”字。静得使人觉得仿佛不是一摊水，而是一片绿茵,一片葱翠晶莹的绿茵。”,在阅读课文中想象“一片葱翠晶莹的绿茵”是什么景象？,“春天的小塘，美在一个“静”字。静得使人觉得仿佛不是,“春天的小塘，美在一个“静”字。静得,一丝丝沉思。”,“阳光映照之下，跃起粼粼波光,从一边向另一边推进。”,这两句，前者充满“静态”美，后者则凸显“动态”美。,对比赏析,“春天的小塘，美在一个“静”字。静得一丝丝沉思。”这两句,小塘春色 旖旎明媚,早,水草、鸭、红蜻蜓、春燕、人,静,绿茵、倒影,动,波光、树林,课文总结,小塘春色,竹外桃花三两枝，,春江水暖鸭先知。,蒌蒿满地芦芽短，,正是河豚欲上时。,苏轼,惠崇春江晚景,拓展链接,竹外桃花三两枝，苏轼 惠崇春江晚景 拓展链接,谢 谢！,谢 谢！,
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