部编版教材找春天精美课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/3 Saturday,#,语文,人教部编版,二年级（下册）,找春天,我会认,脱 袄 寻 羞 姑,tu,o,xn,xi,g,我会认,遮 掩 探 嫩 符,zh,yn,tn,nn,f,我会认,解 触 杜 鹃,ji,ch,d,jun,我会写,chng,冲刺,左右结构,我会写,xn,寻访,寻常,上下结构,寻找,我会写,g,姑娘,左右结构,我会写,ning,伴娘,左右结构,我会写,t,谈吐,吐沫,左右结构,呕吐,我会写,li,柳絮,左右结构,我会写,dng,荡秋千,上下结构,我会写,to,桃子,桃花,左右结构,我会写,xng,银杏,上下结构,杏仁,部编版教材找春天精美课件,1,部编版教材找春天精美课件,1,多音字,chng,冲动,chng,冲劲,冲,部编版教材找春天精美课件,1,部编版教材找春天精美课件,1,多音字,t,谈吐,t,呕吐,吐,部编版教材找春天精美课件,1,部编版教材找春天精美课件,1,多音字,ji,解药,ji,押解,解,xi,姓氏,部编版教材找春天精美课件,1,部编版教材找春天精美课件,1,朗读课文,春天来了！春天来了！,我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。,部编版教材找春天精美课件,1,部编版教材找春天精美课件,1,春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。,部编版教材找春天精美课件,1,部编版教材找春天精美课件,1,小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?,早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?,部编版教材找春天精美课件,1,部编版教材找春天精美课件,1,树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?,解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?,部编版教材找春天精美课件,1,部编版教材找春天精美课件,1,春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑,部编版教材找春天精美课件,1,部编版教材找春天精美课件,1,段落大意,第一部分(第、自然段)：,写春天来了，,“我们”急切、兴奋地去寻找春天。,部编版教材找春天精美课件,1,部编版教材找春天精美课件,1,段落大意,第二部分(第,-,自然段)：,写春天到了，自然万物都呈现出有趣可爱的样子。,部编版教材找春天精美课件,1,部编版教材找春天精美课件,1,段落大意,第三部分(第自然段)：,写“我们”找到春天后内心的感受。,部编版教材找春天精美课件,1,部编版教材找春天精美课件,1,课文主要内容,这篇课文主要写了春天来了，孩子们走进田野里去寻找春天，并通过认真观察和发现，感受到了春天景物的变化特点，激发了对春天的想象以及探究春天的兴趣。,部编版教材找春天精美课件,1,部编版教材找春天精美课件,1,句段精析,我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。,赏析：,这句话是对孩子们寻找春天表现的具体描写，一系列动作词“脱掉、冲出、奔向、寻找”一方面表现出了春天来到时，孩子们浑身充满了勃勃的生命活力；另一方面准确地写出了他们渴望寻找春天的急迫心情。,部编版教材找春天精美课件,1,部编版教材找春天精美课件,1,句段精析,春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑,赏析：,从这段拟人化的描述中，我们既可以体会出孩子们找到春天后的欣喜之情，又可以感知到他们在寻找春天时的认真和细心，“看、听、闻、触”说明了发现春天的形式多种多样。而最后一句话则写出了春天让自然万物无不发生变化、并给人以美好的感觉，读来生动有趣。,部编版教材找春天精美课件,1,部编版教材找春天精美课件,1,在括号里填上合适的动词。,()棉袄 ()家门,()田野 ()春天,脱掉,奔向,冲出,寻找,部编版教材找春天精美课件,1,部编版教材找春天精美课件,1,课堂小结,这节课我们从课文中几个孩子的眼中认识了春天的美好样子。希望你们也能够走进田野中，用眼睛去发现春天，用耳朵去聆听春天，再用鼻子去闻一闻春天的味道。,部编版教材找春天精美课件,1,部编版教材找春天精美课件,1,谢谢观看！,部编版教材找春天精美课件,1,部编版教材找春天精美课件,1,