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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四课 友谊与成长同行,和朋友在一起,第四课 友谊与成长同行和朋友在一起,和朋友在一起,和朋友在一起,1.,体验我们朋友圈的变化,2.,了解在我们的生活中朋友的重要性。,3.,学会处理在朋友交往过程中遇到的问题，感受朋友对我们的影响。,1.体验我们朋友圈的变化,友谊的天空，,承载着我们，,几多欢乐，几多幸福，,兴许还有困扰和烦恼。,一起分享生活的点滴，,让友谊的芬芳撒满衣襟，,让友谊的彩虹点亮青春。,友谊的天空，,“以文会友，以友辅仁。”带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友谊。,“以文会友，以友辅仁。”带着对友谊的憧憬，让我们走进,和朋友在一起,运用你的经验,同学,父母,老师,其他人,和朋友在一起运用你的经验同学父母老师其他人,把你的选择涂在上面的星号（）里（可以多选）。,快乐的事，你最愿意与谁分享？,心里的秘密，你最愿意向谁倾述？,遇到了困难，你最愿意向谁求助？,你最愿意与谁一起外出游玩？,把你的选择涂在上面的星号（）里（可以多选）。快乐的事，你,我的朋友圈,长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔，,伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。,我的朋友圈 长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了,探究与分享,在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。,横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字）,探究与分享 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把,“我的朋友”图,疏远,亲近,幼儿园,小学,初中,“我的朋友”图疏远亲近幼儿园小学初中,请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。,你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点,?,随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围,扩大,了，朋友圈也,扩大,了，交往内容更,丰富,了；,请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。你的朋友在,也许有人发现，自己的朋友圈比以前,变小,了，但是交往更加,深入,，朋友关系更加,密切,。,随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？,也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加,随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。,1,、随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？,随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，,探究与分享,小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？,没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。,探究与分享小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能,不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。,随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？,你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？,不会。因为我们渴望友谊，友谊让我们体会生活的乐趣，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。,因此，我们要正确对待友谊。,不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些,对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。,经常对自己的朋友关系做些梳理,，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐,学会处理交友中遇到的各种问题,。,2,、我们应该如何正确对待友谊？,对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢,友谊的力量,探究与分享,朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”圈：在中间的图中写上你的名字，在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你的影响及影响力的大小。,友谊的力量探究与分享 朋友对你有哪些影响？请完成自己的,姓名：李光,对我的影响：,爱上打乒乓球；,会开玩笑；,姓名：,_,对我的影响：,_,_,姓名：,_,对我的影响：,_,_,姓名：,_,对我的影响：,_,_,姓名：,_,对我的影响：,_,_,姓名：,_,对我的影响：,_,_,_,姓名：李光姓名：_姓名：_姓名：_,完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？,朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。,完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？朋友正在做的事,3,、朋友对一个人的积极影响？,朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。,体现了友谊的力量,3、朋友对一个人的积极影响？朋友对一个人的影响很大，,探究与分享,场景一,午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。,场景二,上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。,归纳：友谊的意义？,探究与分享场景一 午餐的时候，他把从家里带来的美食分给,场景三,她常常损我，但是不允许别人说我不好。,场景四,我做了错事，他一边批评我，一边帮我。,你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。,场景三 她常常损我，但是不允许别人说我不好。场景四,因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；,因为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；,因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。,友谊的意义之一,因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自,阅读感悟,阅读教材,P43,页的阅读感悟，体会马克思与恩格斯的友谊。,是伟大的友谊成就了两位伟人，还是两位伟人成就了伟大的友谊？,与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。,友谊的意义之二,归纳：友谊的意义？,阅读感悟 阅读教材P43页的阅读感悟，体会马克思与恩格,（,1,）,朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友谊的朋友。,因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；因为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。,4,、友谊的意义？,（,2,）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。,朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。,体现友谊的力量,（1）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真,5,、理解友谊的力量,1,朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。,（影响）,朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。,（意义）,2,朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。,（意义）,3,5、理解友谊的力量1朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、,课堂小结,和朋友在一起,朋友成为越来越重要的部分,随着年龄的增长，朋友圈也在发生变化,友谊的力量,善交益友、乐交诤友、不交损友,课堂小结和朋友在一起朋友成为越来越重要的部分随着年龄的增长，,小试牛刀,1、,朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（）,海内存知己，天涯若比邻,浮云游子意，落日故人情,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情,A,B,C,D,D,小试牛刀1、朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友,2、,“,朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒,”,。一曲,朋友,让许多人感慨万千，我们每个人都离不开朋友。下列关于朋友的说法正确的是,A.,没有美酒就没有朋友,B.,为朋友两肋插刀，义不容辞,C.,人生贵相知，何用金与钱,D.,结拜兄弟即为朋友,C,2、“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，,3,、“海内存知己，天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景。下列选项中对友情的认识不正确的是,(),A.,友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养,B.,友情能给我们温暖和力量,C.,友情能让我们获得幸福和欢乐,D.,友情没有好坏之分,D,3、“海内存知己，天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚，江山难,朋友，我想对你说，,天热时，你是解渴降温的冰激凌；,天冷时，你是冬天暖暖的烤火炉；,下雨时，你是为我遮风挡雨的伞；,生病时，你是那立竿见影的良药。,朋友，我想对你说，,烦恼时，你是我倾诉的对象，,无助时，你是我精神的支柱，,痛苦时，你是我坚强的后盾，,无聊时，你是我忠实的听众。,朋友 我想对你说,师生展示,朋友，我想对你说，朋友 我想对你说师生展示,朋友，我想对你说，,真正的朋友，不需要门当户对，,但一定要同舟共济，,真正的朋友，不需要形影不离，,但一定要心心相惜。,朋友，我想对你说，,友情最可贵的是，,我们曾一同走过的岁月，,友情最难得的是，,分别以后依然会时时想起对方。,朋友，我想对你说，,
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