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,新环境 新学校 新挑战,新环境 新学校 新挑战,一望无际的非洲草原上，一群羚羊自由自在、悠闲地嬉戏。突然，一只非洲豹向羊群扑去。羚羊受到惊吓，开始拼命地四处奔逃。非洲豹死死盯住一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追捕的过程中，非洲豹掠过了一只又一直站在旁边惊恐观望的羚羊，对这些挨得很近的羚羊像没看见一样，一次又一次地放过它们。终于那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊之中。,问题：,非洲豹为什么不放弃先前那只羚羊而去追其他离得更近的羚羊呢？那样岂不是更容易得手？这只非洲豹是不是弱智呀？,非 洲 豹,一望无际的非洲草原上，一群羚羊自由自在、悠闲地嬉戏。突然，一,PPT,模板：,PPT,素材：,PPT,图表：,PPT,教程：,PPT,课件：,们 的 思 考,从改变我们的观念开始,从改变学习方法入手,我 们 的 思 考从改变我们的观念开始从改变学习方法入手,故,事,一,在昆虫中，跳蚤可能是最善跳的了，他可以跳到自己身高的几万倍的高度。,为什么会这样呢？带着这个问题，一个大学教授开始了他的研究。可是他研究了一整天，都没有找到答案。,第一天下班的时候，教授用一个高一米的玻璃罩罩着这只跳蚤以防它逃跑。就在那天在晚上，跳蚤为了能跳出玻璃罩，就跳啊跳啊，可是无论它怎样努力，无论他怎么跳，都在跳到一米高的时候，就被玻璃罩挡了下来。,第二天，教授上班取下玻璃罩，惊奇地发现，这只跳蚤只能跳一米高了。于是他来了兴趣。,第二天下班时，教授用了一个,50,厘米的玻璃罩罩着跳蚤，第三天，教授发现跳蚤只能跳,50,厘米的高度；晚上，教授又用,20,厘米的玻璃罩罩着跳蚤，第四天，跳蚤跳的高度又降为,20,厘米。到了第四天下班时，教授干脆用一块玻璃板压着跳蚤，只让跳蚤能在玻璃板下面爬行。果然，到了第五天，跳蚤再也不能跳了，只能在桌面上爬行。,跳蚤的故事,我们的思考,从改变我们的观念开始,故 在昆虫中，跳蚤可能是最善跳的了，他可以跳到自己身高,要想,结果,变得更好，先让,行为,变得更好；,要想,行为,变得更好，先让,态度,变得更好；,要想,态度,变得更好，先让,信念,变得更好；,要想,信念,变得更好，先让自己选择更好的,自我期望,。,在,自己的心目,当中，你认为自己是什么，最终你就会是什么。,我们的思考,要想结果变得更好，先让行为变得更好；我们的思考,可就在这个时候，教授不小心，打翻了桌上的酒精灯，酒精洒在了桌上，火也慢慢地向跳蚤爬的地方漫延。奇迹出现了，就在火快要烧着跳蚤的一瞬间，跳蚤又猛地一跳，又跳到了他最开始的超过他身体一万倍的高度。,跳蚤的故事（续）,我们的思考,人的潜力就象这跳蚤的弹跳力一样，发挥出来时也是惊人的,可就在这个时候，教授不小心，打翻了桌上的酒精灯，酒精,三只青蛙在觅食中，不小心掉进了路边的一只牛奶罐里，罐里还有为数不多的牛奶，但是足以让青蛙们体验到什么是灭顶之灾，一只青蛙想：“完了！完了！这么高的牛奶罐，我是永远也出不去了。”于是他很快就沉了下去。另两只青蛙鼓足勇气，一次又一次地奋起、跳跃。可总不见有什么效果，第二只青蛙想：“我的力气快用完了，什么时候才能跳出来？”他也渐渐地沉了下去。,可第三只青蛙并没有沮丧、放弃，而是不断告诫自己：“,上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉，我一定能够跳出去,。”不知过了多久，他突然发现粘稠的牛奶变得坚实起来。原来，他的反复践踏和跳动已经把液状的牛奶变成了一块奶酪，他从牛奶罐里轻盈地跳了出来，重新回到绿色的池塘里，而那两只沉没在罐底的青蛙，做梦都没有想到会有机会跳离险境。,青蛙的故事,故,事,二,我们的思考,三只青蛙在觅食中，不小心掉进了路边的一只牛奶罐,话说两个年轻人，正在深山中行走。忽然，他们听见远处有树叶刷刷作响。凭直觉，他们知道，老虎来了。怎么办？其中一个赶忙弯腰系鞋带，另一个奇怪地问：“你系鞋带干什么？你未必跑得比老虎还快？”系鞋带者说：“我有什么必要跑赢老虎呢？我只要,跑得比你快就行了,。”结果可想而知。,故事的新版本：还是老虎来了，还是两个年轻人，还是一个系鞋带，一个问“你系鞋带干么呢？你未必跑得比老虎还快？”答曰：“我有什么必要跑赢老虎呢？我只要跑得比你快就行了。”结果如何呢？结果是：老虎来了，系鞋带者拼命地跑，还未系鞋带者则急中生智，爬到了树上。而老虎是不会爬树的。结果可想而知。现在要说的是，爬树者改变了,跑的思想,。这一改变何等重要，活活地捡回了自己的一条命。,老虎的故事,故,事,三,我们的思考,话说两个年轻人，正在深山中行走。忽然，他们听见,一个猎人带着猎狗去打猎，猎人打伤了一只兔子，受伤的兔子拼命的跑，猎狗穷追不舍也没追上，猎狗对猎人说它已经尽力而为了。而受伤的兔子却说：,“,猎狗只是尽力而为，我是竭尽全力,”,。,兔子的故事,故,事,四,我们的思考,一个猎人带着猎狗去打猎，猎人打伤了一只兔子，受伤的兔,人的潜力是无限的，只要竭尽全力是可以创造奇迹的。前苏联学者做了一个形象的比喻：一个正常人如果发挥了自身的潜能的一半，那么他将掌握,40,多种外语，学完几十门大学的课程，然而，我们又有多少人在竭尽全力呢？实际上有时候我们连尽力而为都没有做到，尽力而为是本分，没有尽力而为就是失职。,你竭尽全力了吗？,我们的思考,人的潜力是无限的，只要竭尽全力是可以创造奇迹,我们的思考,成人比成功重要，,成长比成绩重要，,体验比名次重要，,付出比索取重要，,巧干比苦干重要，,勇敢比退缩重要，,对话比对抗重要，,激励比指责重要。,我们的思考成人比成功重要，,从改变学习方法入手,我们的思考,从改变学习方法入手我们的思考,努力：学习努力是动力,有目标就有动力,变压力为动力,方法：方法正确是基础,会学习、会考试，天下无敌,学习方法：听课、解题、阅读、记忆,考试方法：应考、考试发挥,我们的思考,努力：学习努力是动力我们的思考,效率：效率提高是关键,劳逸结合、科学用脑,交叉安排、高效学习,心态：心态积极是保障,我自信，我成功,考试焦虑和担忧危害大,我们的思考,效率：效率提高是关键我们的思考,考试成功三棱锥理论告诉我们：,仅有努力是不够的,，,仅强调多花时间，多做题是不够的,方法、效率和心态的改进也是重要的,应该把更多注意力放在,方法的改进,效率的提高,心态的调整,我们的思考,考试成功三棱锥理论告诉我们：我们的思考,谢谢,!,谢谢!,
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