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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,25,方帽子店,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,26,方帽子店,*,26 方帽子店*,自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。并想一想课文围绕方帽子店讲了一个什么故事？,自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的句子多,橱窗 改变 香蕉形 圆筒形 密密麻麻,古董 扣在 嚷嚷着 一溜烟,人山人海,嚷,溜,li,（溜冰）,li,（一溜烟）,rn,（,嚷嚷,）,rn,（,叫嚷,）,1.,古代留传下来的 可供玩赏的字画、器物等。,2.,比喻过时的东西或顽固守旧的人。,橱窗 改变 香蕉形 圆筒形 密密麻麻 嚷溜li（溜冰）,这,篇课文讲了从前有一家帽子店只做,（），,从来没有做过,（），,方帽子戴着又,（）,又,（）,。小孩子们不喜欢,（），,他们喜欢,（），,戴着又,（）,又,（）,。后来，方帽子店对面又开了一家卖,（）帽子,的商店，顾客们最后都进了,（）,。那些不舒服的,（），,慢慢地成为,（）,。,课文围绕方帽子店讲,了,一个什么故事呢？,方帽子,别的帽子,奇怪,不舒服,方帽子,各式各样的帽子,舒服,漂亮,各式各样的舒服的,新,帽子店,方帽子,古董,这篇课文讲了从前有一家帽子店只做（），从来,他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，,第二顶是方的,，第三顶还是方的,他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三,5,这家,帽子店,为什么只,做方帽子呢？请同学们默读,1-6,自然段，,用“,”画出,相关语句,。,他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改,的。”,这家帽子店为什么只做方帽子呢？请同学们默读1-6自然段，用“,他们,圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！,大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”,他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太,7,快速默读,课文,7-16,自然段,，,想一想孩子们喜欢戴方帽子吗？他们是怎么说的，怎么做的？用“,-,”划出相关语句。,快速默读课文7-16自然段，想一想孩子们喜欢戴方帽子吗？他们,默读课文,1720,自然段，后来又发生了什么事？人们还喜欢方帽子吗？,默读课文1720自然段，后来又发生了什么事？人们,后来,，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。,方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告,:“,专卖从不改变的方的好帽子。”,对面的新帽子店里也贴了一张广告,:“,专卖各式各样的舒服的好帽子。”,后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式,想一想：,方帽子为什么慢慢地成为了古董呢？,其他各式各样的帽子,能根据,时间变化而改变，,符合人们要求，,戴着舒服，还漂亮；,方帽子,不能跟着时代,发展，既,不舒服，也不好看，到最后只能被,淘汰，变成古董。,不能,因循守旧，因为世界在改变。要与时俱进，敢于改变、创新。,想一想：方帽子为什么慢慢地成为了古董呢？其他各式各样,店里只卖方帽子，人们,只戴方帽子,孩子们不喜欢方帽子，后来做出了,新帽子,方帽子店主的儿子戴上了圆帽子,顾客们选择了新帽子，方,帽子慢慢成为古董,方帽子店对面开了新帽子店,事情发展顺序,店里只卖方帽子，人们只戴方帽子孩子们不喜欢方帽子，后来做出了,12,人物,方帽子店的主人,儿子,细节,神态,语言,动作,神态,语言,动作,对话,对话,大吃一惊,抓起,丢在,我要！我要！,嚷嚷,不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！,不理他,拾起,戴在,跑了,快快把它丢掉！,人物方帽子店的主人儿子细节神态语言动作神态语言动作对话对话大,13,长颈鹿的演变,生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死，也无法繁殖后代。有利变异的个体能生存下来，并繁殖后代，不利变异的个体被淘汰掉。所以现在只剩下颈长的长颈鹿。,自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，,适应者生存下来，不适应者被淘汰,，这就是自然选择。,长颈鹿的演变 生物界普遍存在着变异，古代的长,
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