“新天下耳目”的东坡词上课ppt课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,他，频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：,“,此心安处是吾家。,”,他，被无数小人中伤入狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态，却说：,“,眼前见天下无一个不是好人。,”,林语堂这样描述他的一生：,“,一生载歌载舞，深得其乐。,”,他，频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷,“,假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整部中国文化史将因之而失重。,”,方方,/.,喜欢苏东坡,千古奇才,最浪漫的诗人,最豪放的词家,最超脱的文人,最潇洒的过客,最具人格魅力的大师,“假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整部,定 风 波,定 风 波,教学目标,1,、诵读词,体会作者的思想感情。,2,、了解词的手法以及蕴含的人生哲理。,教学目标1、诵读词体会作者的思想感情。,背景简介,苏轼一生仕途坎坷，因与王安石政见不合，反对推行新法，自请外任，元丰二年（,1079,），遭,“,乌台诗案,”,，责授黄州团练副使。元祐八年哲宗亲政，被远贬惠州，再贬儋,(dn),州。这首词作于宋神宗元丰五年,(1082),，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。,自题金山画像,心似已灰之木，身如不系之舟。,问汝平生功业，黄州惠州儋州。,背景简介苏轼一生仕途坎坷，因与王安石政见不合，反对推行新法，,苏轼（,1037-1101,）：,，文学家、书画家。字,号,，眉州眉山人,“,唐宋八大家,”,之一,与父亲 、弟弟 ，合称 。,散文与 并称,诗歌与 并称,词与 并称,书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称,“,四大家,”,北宋,子瞻,东坡居士,苏洵,苏辙,“,三苏,”,欧阳修,“,欧苏,”,黄庭坚,“,苏黄,”,辛弃疾,“,苏辛,”,苏轼（1037-1101）：，文学家、书画,诵读练习,语调：缓慢又不失雄浑,节奏,：,莫听,穿林,打叶声，何妨,吟啸,且,徐行,。竹杖,芒鞋,轻,胜马，,谁怕,？一蓑烟雨,任,平生,。,料峭,春风,吹酒醒，,微冷,，山头,斜照,却相迎,。回首,向来,萧洒,处，,归去,，也无风雨,也无晴,。,诵读练习语调：缓慢又不失雄浑,诵读词，思考并回答下面问题,1,、用简练的语言概括词的上下阙各写了什么内容？,上阙写冒雨徐行时的心境。,下阙写雨晴后的景色和感受。,诵读词，思考并回答下面问题 1、用简练的语言概括词的上下阙各,2,、,请结合写作背景分析在词的上阙作者通过哪些语句表达了怎样的人生态度,？,旷达、洒脱、乐观、豪放。,2、请结合写作背景分析在词的上阙作者通过哪些语句表达了怎样的,“,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。,”,“,莫听,”,表现了作者在风雨面前毫不在乎的态度，,从而反映出作者,旷达,的处世态度,；,“,何妨,”,更写出作者在风雨面前还要吟咏着诗句悠然信步，,更隐含了作者对自然风雨和生活厄运的挑战。,这两句明写诗人道中遇雨时置风雨于不顾、吟啸徐行的镇定态度，,暗示他在政坛风雨中遭贬后仍泰然处之的心态,。,“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”“莫听”表现了作者在风雨,竹杖草鞋,步行所用，属于闲人。,马,则是官员或忙人的坐骑，,“,竹杖芒鞋轻胜马”,表明自己被贬谪的处境，可是却比骑马轻快。自嘲的背后，隐含着深刻的人生哲理，这个“轻”字并非指行走之轻快，分明指心情的轻松，大有“无官一身轻”之意，,表现了作者旷达超脱的智者襟怀,。,竹杖芒鞋轻胜马,竹杖草鞋步行所用，属于闲人。竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生,由自然界的风雨推及整个人生，一个,“,任,”,字有力地表现了作者面对政治上 的风风雨雨的,从容、洒脱和旷达之情,。,任凭风吹雨打，我自闲庭信步,一蓑烟雨任平生由自然界的风雨推及整个人生，一,赏析：“回首向来潇洒处，,归去，也无风雨也无晴”运用了什么样的手法表达了怎样的人生哲理？,赏析：“回首向来潇洒处，归去，也无风雨也无晴”运用了什么样的,借喻（象征、双关）手法，作者用风雨和晴比喻人生的逆境和顺境、名利的失和得、官职的降和升。,回望刚才下雨的地方，词人认为无论是雨还是晴都无所谓，人生也是如此，,在遭受挫折时，不悲观失望；在境遇顺达时，也不要沾沾自喜，要永远保持自己内心的平静和超脱,。,这是词人面对仕途失意的旷达胸襟。,借喻（象征、双关）手法，作者用风雨和晴比喻人,苏轼看透了人生，看透了虚名荣辱的烟云掠影般的本质，所以他才能清醒地正视现实，坚强地面对现实生活中的苦难，而不会让苦难的阴影常来笼罩自己。人生中的悲欢离合、穷达贵贱，乃是一种必然，一段经历，一份心情。,苏轼看透了人生，看透了虚名荣辱的烟云掠影般的本质,以下五首词是苏轼谪居黄州时所作，请分析苏轼在这五首词中的内心情感以及发展变化的过程。,卜算子,黄州定惠院寓居作,缺月挂疏桐，漏断人初静。,谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。,惊起却回头，有恨无人省。,拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。,西江月,世事一场大梦，人生几度新凉？,夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。,酒贱常愁客少，月明多被云妨。,中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。,以下五首词是苏轼谪居黄州时所作，请分析苏轼在这五首词中的内心,念奴娇,赤壁怀古,大江东去,浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。,定风波,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。,浣溪沙,山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。,谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。,念奴娇赤壁怀古,黄州贬谪时期的苏轼（,1079,1084,）,时间,词作,诗句,思想感情,1080,卜算子,1080,西江月,1082,念奴娇,1082,定风波,1083,浣溪沙,拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。,中秋谁与共孤光，把盏凄凉北望。,人生如梦，一尊还酹明月。,一蓑烟雨任平生,门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。,幽独凄清失意自伤,人生空幻壮志难酬,时运不济超脱旷达,不畏坎坷笑看风雨,热爱生活、旷达乐观,黄州贬谪时期的苏轼（10791084）时间词作诗句思想感情,在贬谪到黄州的初期，苏轼是低沉、苦闷的，但他很快从中逃离出来。毕竟他是一个洒脱旷达的人。面对人生的困境，他没有颓废，没有逃避，而是以一种积极乐观的心态去面对，去挑战。所以，他战胜了生活，战胜了自我。所以，我们才看到，黄州时期的苏轼是一个无畏风雨、笑看坎坷的潇洒之人，是一个超然物外、随遇而安的旷达之人。,苏轼在黄州的心路历程,失意自伤,低沉苦闷,随遇而安,洒脱旷达,乐观豪迈,积极向上,前期,中期,后期,在贬谪到黄州的初期，苏轼是低沉、苦闷的，但他很快从中逃离,“,在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人,察言观色,的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度,”,。,（余秋雨苏东坡突围）,“在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不,“新天下耳目”的东坡词上课ppt课件,“新天下耳目”的东坡词上课ppt课件,当堂检测,东 坡 苏轼,雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。,莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。,注：,1,、诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。,2,、荦（,lu),确，高低不平的样子。,问诗的最后两句运用了什么手法表达了作者怎样的感情？,运用象征（借喻）手法，用荦确坡头路暗指仕途的挫折，面对坎坷，作者自爱铿然曳杖声，旷达乐观豪放之情自然显现。,当堂检测东 坡 苏轼,激励学生学习的名言格言,220,、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。,221,、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努,香港著名推销商）,222,、绊脚石乃是进身之阶。,223,、销售世界上第一号的产品,不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。,224,、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。,225,、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。,226,、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。,227,、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。,228,、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,229,、以诚感人者，人亦诚而应。,230,、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。,231,、出门走好路，出口说好话，出手做好事。,232,、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。,233,、怠惰是贫穷的制造厂。,234,、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）,235,、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。,236,、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。,237,、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。,238,、回避现实的人，未来将更不理想。,239,、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。,240,、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬,241,、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。,242,、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。,243,、人之所以能，是相信能。,244,、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。,245,、一个有信念者所开发出的力量，大于,99,个只有兴趣者。,246,、环境不会改变，解决之道在于改变自己。,247,、两粒种子，一片森林。,248,、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。,249,、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。,250,、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。,激励学生学习的名言格言,