42直线、射线、线段课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,知识就象一艘船让它载着你驶向你理想的彼岸。,4.2,直线、射线、线段,看一看,这个漂亮的图案是由什么组成的？,这个漂亮的图案是由什么组成的？,看一看,线段,看一看,探照灯射出的光给我们以什么形象？,射线,看一看,伸向远方的火车铁轨给我们以什么形象？,直线,绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做,线段,。,将线段向一个方向无限延长就形成了,射线,。,将线段向两个方向无限延长就形成了,直线,。,想一想：线段、射线、直线,之间有何区别？,请你画出线段、射线、直线，,直线,射线,线段,端点数,延伸性,能否度量,与,2,个,1,个,无端点,议一议它们之间有何区别与联系,不,延伸,向,一个方向,无限延伸,向,两个方向,无限延伸,可,度量,不可,度量,不可,度量,怎样用符号表示,线段、直线、射线,?,请自学,课本后回答,.,线段,直线,射线,记作,射线,AB,，,但,不能记作射线,BA,记作,线段,AB,或,线段,BA,，,也可以记作,线段,a,记作,直线,AB,或,直线,BA,，,也可以记作直线,a,线段,:(1),用表示,端点,的,两,个,大写字母,表示；,(2),用一个,小写字母,表示,.,直线,:(1),用它上面,任意两点的大写字母,表示,;,(2),用,一个小写字母,表示,.,射线,:,用它的,端点,和射线上的,另一点,来,表示,(,表示端点的字母必须写在前面,),注意,P,O,记作：射线,PO,（,）,a,b,记作：直线,ab,（,）,1,2,3,4,A,B,记作：直线,AB,（,）,A,B,记作：线段,BA,（,）,请你来判断,如图,已知三点,A,、,B,、,C,(1),画线段,AB,(2),画射线,AC,(3),画直线,BC,A,B,C,练习：,P129,练习。,问题,&,探索,1,、当直线,a,上标出,一,个点时，可得到,条射线，,条线段；,A,B,O,a,C,2,、当直线,a,上标出,二,个点时，可得到,条射线，,条线段；,3,、当直线,a,上标出,三,个点时，可得到,条射线，,条线段；,4,、当直线,a,上标出,四,个点时，可得到,条射线，,条线段；,当直线,a,上标出,n,个点时，可得到,条,射线,，,条线段,。,2,0,4,1,6,3,8,6,2n,一个点与其余三个点可组成三条线段,共有,43,条,这儿为什么写“,6”,？,n(n-1),2,(1),画一条,2cm,的直线,.,(),C,A,B,(2),如图,直线,AB,和直线,AC,表示的是同,一条直线,.,(),(3),如上图,射线,AB,和射线,AC,表示的是同一条射线,.,(),(4),两点之间所有的连线中,直线最短,(),(5),两点之间的线段叫做两点之间的 距离,.,(),判断下列说法是否正确,.,辨一辨,下列图形能相交的是（）,D,C,B,A,D,直线、射线、线段的区别与联系,.,点与直线的位置关系,.,直线、射线、线段的表示方法,.,这节课你学到了什么？,两点之间线段长度叫做这两点之间的距离,.,区别与联系,表示方法,线段性质,距离,小结与思考,请欣赏下列图案,挑战,：你能用线段、射线或直线,创造出美丽的图案吗？,作业设计,：,P132,习题,4.2,第,2,、,3,、,4,题。,同学们,：,再见！,