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按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,申請初級資訊種子學校,審查計畫報告,報告人：資訊組長莊雅景,台中縣豐洲國民小學,申請初級資訊種子學校審查計畫報告報告人：資訊組長莊雅景台中,1,師生資料,年級,班級數,學生總數,一,4,140,二,4,133,三,5,153,四,5,145,五,4,125,六,4,141,全校共26班，學生人數837人，教師總數41人,師生資料年級班級數學生總數一4140二4133三5153四5,2,電腦教室,序號,電腦教室,電腦數,36,連線方式,TANET(10M/10M),其他設備,掃瞄器、印表機、廣播系統,用途說明,資訊課 程用,教師資訊研習,電腦教室數量：1間,電腦教室序號 電腦教室電腦數 36連線方式 TANET(10,3,教室電腦設備,類別,普通教室,專科教室,多媒體資源中心,圖書室,總教室數,27,5,1,1,已有電腦的教室數,27,0,1,1,連線方式,TANET,TANET,TANET,TANET,使用模式,電視,電視,電腦1,電腦1,用途說明,上課使用,上課使用,教學使用,圖書管理,全校教室均可連線上網。,教室電腦設備類別 普通教室 專科教室 多媒體資源中心 圖書室,4,網路環境,連線,頻寬,對內連線,2條光纖骨幹,對外連線,(1條專線),TANET(10M/10M),網路環境連線頻寬對內連線2條光纖骨幹對外連線TANET(10,5,電腦教學現況,年級,教 學 內 容 重 點,三,電腦基礎及網路課程,四,培養學生使用應用軟體的能力,五,配合學校本位課程，培養學生蒐集資料、整理、製作簡報的能力,六,配合實施主題探究活動，培養學生整理、製作、發表的能力，並將成果製作成作品光碟。,電腦教學現況年級 教 學 內 容 重 點三電腦基礎及網路課程,6,預定發展的計畫內容說明,項目,件數,單元教學,5件,主題探究,2件,結合學校本位課程以,藝術與人文領域,為主軸。,預定發展的計畫內容說明項目 件數單元教學5件主題探究2件結合,7,單元教學活動,人力規劃,編號,單元名稱,實施年級時程,教案設計,單元1,話故鄉,，,畫故鄉,五上,莊雅景,單元2,故鄉的泥土香,五上,郭金蓮,單元3,中西的視覺藝術,五上,劉小薇,單元4,中西方的表演藝術,五上,謝玫君,單元5,中西方宗教藝術,五上,張祥徽,單元教學活動編號 單元名稱實施年級時程教案設計單元1話故鄉，,8,話故鄉,，,畫故鄉,人力規劃,教案設計,莊雅景,實施年級,五上.5節,特色及目的,1.探索台灣早期藝術創作的環境,2.了解本土藝術作家,3.表現故鄉之美,融入的方式,使用網際網路搜尋資料,使用投影片教學,投影片製作教學,使用VCD教學影片示範教學流程,預期效益,學生能認識台灣,早期藝術家,。,能欣賞他人的作品。,嘗試運用不同媒材創作有關地方社區的作品,。,話故鄉，畫故鄉教案設計莊雅景 實施年級五上.5節特色及目的1,9,中西方宗教藝術,人力規劃,教案設計,張祥徽,實施年級,五上.5節課,特色及目的,利用資訊教材讓學生更容易的了解並鑑賞宗教藝術,融入的方式,使用PowerPoint簡報軟體呈現內容。,利用網路上現有的網路資源。,使用vcd影帶帶領學生鑑賞,預期效益,了解東方多元宗教建築,了解西方宗教藝術,東西方藝術比較病進行剖析,中西方宗教藝術教案設計張祥徽實施年級五上.5節課特色及目的利,10,主題探究,人力規劃,編號,單元名稱,實施年級時程,教案設計,主1,我的美麗校園,五下,95.295.3,莊雅景,、郭金蓮,主2,中西方藝術,五上,94.10-94.11,劉小薇、張祥徽、,謝玫君,主題探究編號 單元名稱實施年級時程教案設計主1我的美麗校園五,11,我的美麗校園,人力規劃,實施年級,五下,實施班級,全學年,實施時間,社會課,、資訊課、藝術與人文,實施流程,流程圖,特色及目的,本主題希望學生來一起探索學校成立的目的、歷史，不管是優點或是缺點，並且能創造出一個自己心中美好的美麗校園。,融入的方式,探究過程利用數位相機、學習單作記錄。,學生課後討論利用網路平台蒐集資訊。,教師上課過程利用單槍、筆記型電腦、數位攝影機。,學生利用簡報與實體作品來完成此主題探究的資料彙整與報告。,預期效益,藉由主題探究的過程，培養學生互助合作、分析問題、解決問題的能力。,學生能有關懷校的觀念。,我的美麗校園實施年級五下實施班級全學年實施時間社會課、資訊課,12,校內運作模式人力規劃,行政支援組,校內運作模式人力規劃行政支援組,13,行政支援組之人力規劃,職稱,姓名,負責工作,計畫主持,校長林淑真,計畫總策畫、督導資訊融入教學之實施,總召集人,教務主任,李樹發,計畫推動、行政協調,總幹事,資訊組長,莊雅景,計畫申請推動、軟硬體維護、研習規畫、專屬網站建置。,成員,教學組長,翁耿崇,行政協助、排課協助、辦理教學觀摩,成員,輔導主任,郭金蓮,行政協助、教案設計,行政支援組之人力規劃職稱姓名負責工作計畫主持校長林淑真計畫總,14,資訊融入小組之人力規劃,五,、,六年級學年共八位教師組成資訊融入小組,職稱,人數,負責工作,組長,2,教學觀摩、教案設計、製作、執行、小組運作協調,組員,6,教案設計、教案執行、教學觀摩,資訊教師,1,協助多媒體教材製作、網站建置,實習教師,1,拍照、錄影、其他需協助事項,資訊融入小組名單及工作分配表如下：,資訊融入小組之人力規劃五、六年級學年共八位教師組成資訊融入小,15,職稱,姓名,負責工作,組長,王淑惠,教學觀摩、教案設計、製作、執行、小組運作協調,組員,周士傑、胡慧南、林素秋,教案設計、教案執行、教學觀摩,資訊教師,莊雅景,協助多媒體教材製作、網站建置,實習教師,1位,拍照、錄影、教材製作、其他需協助事項,五年級資訊融入小組,職稱姓名負責工作組長王淑惠教學觀摩、教案設計、製作、執行、小,16,六年級資訊融入小組,職稱,姓名,負責工作,組長,劉小薇,教學觀摩、教案設計、製作、執行、小組運作協調,組員,林杏咨,、,楊淳媚,、,陳曉萍,教案設計、教案執行，教學觀摩,資訊教師,莊雅景,協助多媒體教材製作、網站建置,實習教師,1位,拍照、錄影、教材製作、其他需協助事項,六年級資訊融入小組職稱姓名負責工作組長劉小薇教學觀摩、教案設,17,資訊融入小組,運作模式,實施時間：每週四下午一點學年召開小組,研討會。,討論內容：討論融入教學上所碰到的問題，,作為教案修改參考。,注意事項：討論內容需張貼於“小組Blog”專,區，做成記錄，以利資訊組彙整。,資訊融入小組運作模式實施時間：每週四下午一點學年召開小組,18,資訊融入教學團隊,運作模式,參與人員：學年資訊融入小組,、,行政團隊,實施方式：每月最後一週的週一下午四點召,開,資訊融入教學團隊研討會,。,討論內容：由各學年資訊融入小組組長報告,各組進度及所碰到的問題，共同,討論並找出解決之道。,資訊融入教學團隊運作模式參與人員：學年資訊融入小組、行政團隊,19,辦理校內資訊研習,場次編號,研習內容,研習時間,1,Powerpoint簡報製作,9月,2,單槍、筆記型電腦、,E教室操作,9月,3,Flash動畫初探,10月,4,Flash進階操作,11月,預定辦理四場次,資訊研習,辦理校內資訊研習場次編號研習內容研習時間1Powerpoin,20,辦理資訊融入教學推廣研習,場次編號,研習內容,研習時間,1,資訊科技融入教學設計與實施,10月,2,資訊倫理、資訊法律安全議題,12月,預定辦理二場次,校內資訊融入推廣研習,辦理資訊融入教學推廣研習場次編號研習內容研習時間1資訊科技融,21,成果推廣辦理教學觀摩,場次編號,參與對象,辦理時間,1,輔導教授及台中縣資訊種子學校各校教師代表2位,3月,2,輔導教授及台中縣資訊種子學校各校教師代表2位,3月,3,輔導教授及台中縣資訊種子學校各校教師代表2位,4月,4,輔導教授及台中縣資訊種子學校各校教師代表2位,4月,辦理四場次,教學觀摩,成果推廣辦理教學觀摩場次編號參與對象辦理時間1輔導教授及台,22,成果推廣辦理成果發表,場次編號,參與對象,辦理時間,1,輔導教授及全縣國小教師（每校2位）,6月,辦理一場次,成果發表,成果推廣辦理成果發表場次編號參與對象辦理時間1輔導教授及全,23,經費預估分析表,項目,設備,用途,經費,1,電腦、網路施工、播音設備數位相機,建置E教室,200000,2,數位相機、DV、多媒體伺服器,擴增多媒體資源中心教師製作媒體使用設備,140000,3,筆記型電腦X4,提供教師資訊融入教學使用設備,150000,4,單槍投影機X2,提供教師資訊融入教學使用設備,110000,5,伺服器、儲存設備,建置教材資源網及網路學習平台設備,150000,合計,$750,000,本校硬體設備稍嫌不足，初步規劃資本門為75萬,經費預估分析表項目設備用途經費1電腦、網路施工、播音設備數位,24,經費預估分析表,項目,用途,經費,1,教授出席指導費,38,400,2,研習講師助教鐘點費,32,000,3,教學用軟體智慧大師、Flash,94,800,4,其他（,教師專業研習進修相關費用、材料費、文具、電腦用品、印刷費、雜支,）,84,800,合計,$250,000,經常門=25萬,總計100萬,經費預估分析表項目用途經費1教授出席指導費38,4002研習,25,未來發展與願景,建構以資訊融入學校本位課程的學校。,使學生都具備資訊科技與網路學習之基本能力並能活用於學習,。,運用資訊科技與網路平台，結合社區資源，將學校轉變為社區和終身的學習場所。,結合附近學校，共同發展資訊融入教學，並共享網路教材資源，以提升鄰近學校資訊融入教學水準。,未來發展與願景建構以資訊融入學校本位課程的學校。,26,感謝您的指教!,感謝您的指教!,27,以班級為單位，全部共有四班,進行資料搜集、整理分組報告。,尋找研究子題,（由所搜集到的資料),我的美麗校園,-實施流程,確定研究子題,上網蒐集資料、研究分析、製作學習單、動手實作、過程省思、小組報告、提出解決方案。,擬定實驗研究題目,製作記錄單,進行實驗研究,分析比較資料整理,成果呈現,A,B,C,以班級為單位，全部共有四班 進行資料搜集、整理分組報告。尋,28,
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