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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新材料作文审题立意,思 维 训 练,授课：江永一中 何永顺,新材料作文审题立意的切入点,1、从分析缘由入手。,2、从材料的关键词句入手。,3、从辨明关系入手。,4、从材料的情感倾向入手。,5、从材料的分歧点入手。,6、从材料的互补关系入手。,例1：阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。,绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,思考：绵羊经商为什么失败？参考,1.没有阅历；,2.没有作深入细致的调查争论；,3.没有留意对象的特点和要求；,4.没有按实际需要、客观规律办事；,5.只是从自己的主观想象动身，没有设身处地为他人着想；,6.不擅长具体状况具体分析；,7.没有认真学习；,8.不懂得“吃一堑长一智”，没能够从挫折失败中吸取教训；,方法：分析缘由,例2：阅读下面的文字，依据要求作文。,螃蟹的责怪,螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你始终往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你始终往前走，你却横着爬，固然到不了河边。”,全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。,题意分析,这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的教育没有问题，螃蟹的理解也是理所固然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你始终往前走，你却横着爬，固然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进展思考。,方法：抓住材料的关键词句,假设从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是由于它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际动身。从这个角度动身我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“承受别人好的意见思想的同时也要结合自己的实际状况”等观点。,假设从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是由于它给别人提建议是只是从自身动身而没有站在螃蟹的角度替它着想，遗忘了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人给别人提建议要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。假设有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。,例3：阅读下面材料，按要求作文。,青蛙和雄鸡竞赛歌喉，由村民们当评委。青蛙鼓着腮帮子，唱了一整夜；雄鸡在快天亮时，伸长脖子，唱了一遍。评委全都判定雄鸡胜出。对青蛙的评语是：“聒噪，非时。”对雄鸡的评语是：“动听，知时。”,要求：全面理解材料，自定立意，自拟标题，自选文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。,就材料看，此题可选角度很多。试例举数种，供大家参考。,一、谈论文或杂文,1、选村民当评委，是否合宜？看事物是好是坏，立场、角度第一重要。要想正确对待事物，就要培育正确的选项是非观，有时是要超出自我、超越功利的。如，工厂主追求利润，不顾污染环境；四周居民反对污染，不顾工厂利益；国家法规章两兼顾，允许在不破坏环境前提下开工生产。,2、时机与方法的问题。做事情要有方向性，适应需要，留意效果，尽量不做无用功。鸡蛙鸣叫结果比照,3、不被承受、不被看好的事情，不愿定就坏；被全都推崇看好的事情也未见得都好。关键是，看由什么人来评判它，以什么观念、角度来解读它。什么时候都不能为了迁就低级趣味、无理要求、强权恶霸，丧失了做人的道德分寸。所谓宁为玉碎，不为瓦全。青蛙整夜鸣声嘹亮，却不被村民认可,二、记叙文或散文,1、把故事开放，生动具体描绘这一竞赛过程。但最好突出村民评委的浅薄草率，青蛙整夜鸣叫的醇厚苦累以及最终的懊丧委屈，雄鸡的慵懒滑头投机可布满感情地参与点睛谈论，表达讥讽和悲愤，增加文章情感力度；也可不议一言，全用叙描蕴含情感，达含蓄饱满足味深长之效。,2、写一个被误会受委屈的故事仿青蛙，其中有反面陪衬仿雄鸡：对方小人得志、得意洋洋。可以是“我”经受的，也可以是别人经受的。,3、写一个比照故事，一方所为得法，取得成功，受到确定；一方不得要领，拙劣无能，招致失败。如科技制作，文体竞赛，学农做工等等。,4、阅读以下材料然后按要求作文。,有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫困不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢？”,立意提示,1顺向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告知读者的指向去考虑。据此，我们顺着原材料分析就会觉察，由于越人赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必定会穷。这就告知我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的根本倾向、主要观点，因而不会消逝偏题、走题的现象。,2反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。那么，我们对上述材料就会提出疑问，鲁人到越国去确定会穷吗？我们会认为正由于越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。这种立意是一种集中性思维，能开拓学生的思维力气，写出新意，是寻求新思想，提出新见解，阐发新理论的一种思维角度。,3延长立意：就是在原材料内容的根底上，对原材料作合理的联想，进展恰当的推理、引伸。我们就会设想：鲁人听了劝告之后，会有什么反响呢？去还是不去呢？去与不去各将产生什么样的结果呢？这就需要每个人作恰当的想象，从而得出“赔本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。这种立意是顺向立意的更深一层的进展，有利于学生想象思维的进一步发挥，使学生能够进展恰当合理的规律推论，写出立意新颖、主题深刻的文章来。,4类比立意：就是通过联想，把材料的内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相像点。这样，就可把材料内容与当前实际联系起来，进展类比，告知我们办企业、做生意，要依据当地的生产、消费、风土人情等状况，也要依据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。这种立意便于联系实际，提炼深刻、高远的主题，使作品富有浓郁的时代颜色和生活气息。,5、阅读下面的文字，依据要求作文。,一位裁缝在吸烟时不留神将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其超群的技艺，在裙子四周剪了很多窟窿，并细心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意特殊红火。,要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。,题意分析,这是一篇新材料作文。材料中的裁缝利用自己的才智和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。“不留神”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的制造并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵敏地变“废”为宝的作品。“凭借其超群的技艺”“细心”“取名为金边凤尾裙”等词句告知我们裁缝能够变废为宝的主要缘由是他主观上并不放弃，甚至特殊专心，加上技艺超群，创意无限。,因此，从立意上看，以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。,(一)要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。,(二)要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的才智、灵敏变通的思维、超群绝妙的技艺。,(三)成功往往有其偶然性，但更有其必定性。,其中一二两点可同时承受，也可从任意一个或几个角度立意。,以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。,(一)做人不能被失误打倒。,(二)要战胜困难才能成功。,(三)挫折不行怕，战胜挫折才能成功。,这几类立意只是抓住了材料的外表现象，而没有深入理解裁缝成功的根本缘由，因此在内容只评为二类。,以下立意属于对材料的理解存在确定偏差，应判根本符合题意，内容项在三档打分。,(一)创新塑造成功。,(二)天生我材必有用。,其它立意则属于偏离材料，应判离题，内容项在四档打分。如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。,6、依据要求写一篇不少于800字的文章。深二模,苏东坡与佛印禅师是很好的朋友。他们常常在一起参禅悟道。有一天，他们又斗起禅机来了。苏东坡首先问：“你看我像什么？”佛印禅师毫说：“学士像一尊佛。”接着又反问他：“你看老僧像什么？”苏东坡想了又想，说：“和尚活像一堆牛屎。”佛印禅师听了，默然不语。苏东坡觉得自己占了廉价。回到家里，得意地把他与佛印斗禅的经讲给他的妹妹。苏小妹听后说：“哥哥今日输光了矣！佛家说佛心自现，你看别人是什么，就表示你看自己是什么。”苏东坡一怔，揪着胡子只顾发呆。,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。,“佛心自现”材料作文的审题提示：,它讲的不是科学真理，而是生活才智；谈的不是如何转变世界，而是如何转变自己。,以此为题作文不是要你阐释佛理禅意，而是启发我们如何对待别人，如何对待这个世界。“心美了，世界就美了”，这不是唯心不唯心，这是一种境地。,1、请给别人以掌声学会欣赏别人，赞美别人；大家都这样，人际关系就会更和谐。,2、送人玫瑰，手有余香。善待他人就是善待自己，敬重他人就是敬重自己。,3、心如明镜台心湖清亮心如莲花开,你有一个怎样的心灵你就拥有了一个怎样的世界。,有美的心灵才能觉察美，享受奇异。,4、你是我的倒影 他人如镜映照自己,透过你如何对待别人，可以照出你是一个怎样的人。,站在这面镜子前，人观看的是人，狗观看的是狗。,心中有爱看这世界处处奇异，一片祥和；心中有恨这世界一无是处，灰暗一片，外在世界莫非不是内心世界的反映吗？人人都是一面镜子，照着别人，照着自己，照着三千世界。当我们对着生活这面镜子微笑的时候，生活也会回馈我们微笑。,他人是我们的另一面镜子，让我们可以反观自我，时时处处检验自己的言行举止。和气的人看到的是别人的和气和优点，心胸狭窄的人看到的是别人的小肚鸡肠，宽容的人看到的是广博的世界。他人是另一个自我。记住，当你用手指着别人时，有三个手指是指向自己的。,5、人对了，世界就对了,有了乐观乐观的心态，有了正确的思维方式，就有了全新的生活，奇异的人生。,你给世界一个微笑，世界会还你一个微笑。,人心不同，即使是一样的客观情形，也有不同的反响。,半杯水，知足常乐者会说，“我至少还有半杯水。”怨天尤人者，“我怎么就剩了半杯水呢？”,心态转变，则事实就会转变。心中是什么，则世界就是什么。这个故事告诫我们，良好的心态是多么重要。,6、心中有佛,生活就是如此，你用什么样的眼光去对待它，它就会回报你一个什么样的情形。假设我们能够时刻做到“心中有佛”，让慈祥、和气、欢快、大方和爱在心底生根发芽，世界就会变得无比奇异。心中有善，才能看到善；心中有爱才能感到爱；心中有美才能觉察美！,假设一个人总宠爱戴着有色眼镜看这个世界，那么他永久看不到真实的世界。心中有佛即是佛。,7、相由心生,生活中，你心中有善，你就能成为好人；你心中有恶，你就会成为恶人。从本质上
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