中考标点符号复习专题上课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,考考你,?,没有标点的遗书,从前有一个富翁，只有一个女儿，到了六十岁时，才又生了一个儿子，取名为非。富翁害怕自己死后，家产都被女婿夺走，于是写了一封遗书，分别交给儿子和女婿。遗书上写着：,六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执,。富翁死后，女婿果然并吞了家产，只留下一间小房子给富翁的儿子。几年后，富翁的儿子长大了，要向姐夫要回家产，两人争执不下，便告到官府里。,女婿理直气壮的说：岳父遗书上写得很明白：,六十老儿生一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得争执。,县令拿过遗书，仔细推敲，却把家产判给了富翁的儿子。你猜，县令在遗书上发现了什么？原来，县令移动了标点符号，猜出了富翁真正的意思：,六十老儿生一子，人言,非,，是我子也。家产田园尽付与，女婿外人，不得争执。,一句话因为移动了标点符号，意思便有很大的差别，可见标点符号有多重要。,正确使用,标点符号,学习目标：,1,.,熟知“逗号、顿号、分号、问号、句号、引号”的运用规律。,2.,能结合语境正确运用标点。,标点符号常见错误类型,1.,数字连用时顿号的误用,两个数字并列连用，如果表示概数，则数字间不能用顿号隔开；如果表示确数，数字要用顿号隔开。,全文大约六七百字，共分为四个部分，第二、三部分是主体部分。,2.,并列词语之间顿号、逗号的误用,（,1,）较短并列词语间停顿用顿号，不用逗号。,他运用了传说、民谣、古诗。,(2),并列词语作介词宾语或定语时，词语之间用顿号，不用逗号。,(3),并列短语或短语作谓语、补语时一般用逗号，不用 顿号。,这次在钱江新城参加的雕塑作品一共有,50,多件，出自中国、意大利、俄罗斯、日本等国家的艺术家之手。,一群年轻人在唱歌，跳舞。,（,4,）加以强调的并列短语之间用逗号。,这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。,3.,并列分句之间逗号、分号的误用,并列分句内有逗号，分句间用分号；并列分句间没有逗号，分句间用逗号。,做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。,因为我长大了，所以目光变得更深沉些，心地也,变得更宽广些。,补充：序次语和标点,（一）用“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等，后面用逗号。,（二）用“一”“二”“三”等，后面用顿号。,（三）用阿拉伯数字时，后面用小圆点。,（四）数字外边用了括号，不另用点号。,4.,引文末尾的标点位置放置错误,（,1,）如果引者是把引语作为完整独立的话来使用，末尾标点应该放在引号内，以对引文负责。,贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。”,（,2,）如果引者是把引语作为自己所说的一个组成部分，末尾标点应该放在引号外，以对整个句子负责。,“神七”发射成功后，,费加罗报,文章指出，在圆满举办了,2008,年夏季奥运会之后，中国继续表现其“通天的强大力量”。,（,3,）无论是完整引用还是部分引用，如果句末标点是感叹号或是问号，那么都放在里面。,王老五扔下一句“你自己看着办吧！”就怏怏地走了。,5.,冒号的误用,（,1,）“某某说”后面的用法：,A.,当“某某说”在引语前面时，“说”后面用冒号。,他说：“你走吧，我不想见你！”,B.,当“某某说”在引语的中间时，它前后的引语是同一个说的话，“说”后面用逗号。,“你走吧，”他说，“我不想见你！”,C.,当“某某说”在引语后面时，“说”后面用句号。,“你走吧，我不想见你！”他说。,（,2,）用在提示性话语或“想”“认为”“证明”“宣布”“指出”等动词后面，常用冒号。,我想：希望本无所谓有，无所谓无。,我已经说过：我向来不惮以最坏的恶意来推测中国人。,（,3,）在分次或从几个方面说了以后，用冒号表示后面还有一句总括的话。,教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。,6.,问号的误用,A.,特指问句，几问用几个问号。,你叫什么名字？哪里人？干什么的？,B.,选择问句，选项间用逗号，句末用问号。,明天是你自己去，还是叫爷爷陪你去？,C.,有疑问代词没有疑问语气，句子末尾用句号。,谁也没有想到他是这样的人。,谁都不知道他是谁。,D.,问句主谓倒置，问号放在句末。,这究竟是怎么回事呢，同志们？,7.,标点与其功能相同的字词并用,（,1,）有顿号，就不需要加“和”、“或”、“及”、“或者”等词语。“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。,我国科学、文化、文艺、卫生、教育（、）和新闻出版等事业有了很大发展。,（,2,）用了省略号，象“等等”“这些”“之类”“诸如此类”这些词语就不需要用了。,小说、诗歌、散文,（等等），他都爱读。,看例句，说考点,1.,人总要有点精神的,就看怎么样对待困难,是退避三舍呢,还是迎难而上,?,选择问句中间用逗号,句末用问号,2.,不断地动脑筋,才会清清楚楚地知道做这件事为什么目的,有什么意义,有什么缺点,。,有疑问词但不表示疑问不用问号,3.,读书是一种乐趣,知识是它的果实,;,运动是一种乐趣,健康是它的果实。,并列分句间用分号,4.,我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有,八九,岁光景。,概数之间不用顿号,5.,他的第一本书难产，第二,、,三本书写作出版都很顺利。,确数之间用顿号,6.,好的散文，无论叙事,、,写人,、,咏物,、,绘景，都很精妙。,并列词语之间用顿号,7.,面对日益激烈的人才市场的竞争，,教育机制,、,教学内容,的,改革,显得极为重要。,当短语同时修饰一个中心词时用顿号,8.,你要不断,进步,，,识字,，,生产,。,9.,这个故事讲得,真实,，,动人。,并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号,10.,有三样东西是永远不会回来的,：,射出去的箭，说过了的话，度过的日子。,11.,她一手提着竹蓝，内中一个破碗。空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂,：,她分明已经纯乎一个乞丐了,。,表示提示语后、总括语前的停顿用冒号,12.,我们在日常生活中应该注意从小事做起,力求做到,“,勿以恶小而为之,勿以善小而不为,”,。,部分引用，标点放在引号外面,13.,“,人非圣贤，孰能无过,?”,问题在于，有了,”,过,”,，是任其自由发展，还是从”过“中吸取教训，变”过“为前进的动力。,完整引用，标点放在引号里面,14.“,行啊,，,”小敏回答说,，,“叫我干什么都行,！,”,说在中间用逗号,15.“,哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来,。,说在末尾用句号,16.,怎么了,，,你,？,倒装句前面用逗号，末尾用问号,17.,我哪有这么高的水平啊,！,语气强烈的反问句末尾用叹号,课堂训练：,下列句子顿号使用恰当的一项是（）,A,原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。,B,那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子，懂得什么,?C,可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。,D,你要好好学习英语、或者日语。,A,1,(2011,北京,),下列句子的标点符号使用正确的一项是,(,)(2,分,),A,每年,6,月,5,日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是,“,共建生态文明，共享绿色未来。,”,B,传说农历五月初五,“,端午节,”,是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。,C,京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧婉转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。,D,为庆祝中国共产党建党,90,周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了,回望红色足迹，我的亲历感动,征文活动。,C,3,(2011,潍坊,),下列句子中，标点符号运用有误的一项是,(,)(2,分,),A,在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部,“,加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平,”,。,B,为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效？,C,博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用，已成为具有重要影响的经济论坛。,D,黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处，唱着婉转动听的歌曲；花喜鹊高兴地站在高枝上，向人们报告着激动人心的喜讯。,B,4,(2011,杭州,),下列句子中的标点符号使用都正确的一项是,(,)(2,分,),A,三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。,B,“,鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。,”,在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。,C,红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时,“,春和景明，波澜不惊,”,；有时,“,阴风怒号，浊浪排空,”,，但始终坚定不移，顺乎潮流。,D,我们吟诵着毛泽东的,沁园春,雪,，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？,B,