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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节,语义场,第一页，共49页。,第三节 第一页，共49页。,学习要求：这一是本章学习的重点之一。凡属词义之间有共同特点或关系的都可以构成语义场。同学们应掌握语义场的种类(zhngli)，尤其是同义义场和反义义场。要求了解同义词在交际中的重要作用，基本掌握辩析同义词的方法。辩析同义词，要做到“求同辩异”。一组同义词，不但要辨别词的概念意义的异同，还要辨别附加意义的差别。,第二页，共49页。,学习要求：这一是本章学习的重点之一。凡属词义之间,伯伯：+男性+比父亲大+血亲+父系(fx),叔叔：+男性比父亲大+血亲+父系(fx),姑姑：男性比父亲大+血亲+父系(fx),第三页，共49页。,第三页，共49页。,一、语义场,（一）语义场的定义,“场”这个概念是从物理学中借用过来的，它原指一个范围(fnwi)（英语称“field”），某些物质在其中受到某种控制而产生的一种相互作用，如物理学中的磁场、电场等。,第四页，共49页。,一、语义场第四页，共49页。,定义：语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。,属于(shy)同一个语义场中的各词有共同的义素，表明它们同属一个语义场；又有一些不同的义素，表明词义彼此之间的区别。,如“椅子凳子”构成语义场，其共同义素是什么？区别义素是什么？,第五页，共49页。,定义：语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点,需要(xyo)注意的是：,1、语义场是一个相对(xingdu)的开放概念。一个词可以隶属于多个不同的语义场。因为词的义素有很多，它可以以这个义素作为共同义素与一些词形成语义场，它也可以以那个义素作为共同义素与另外一些词形成语义场。如：,动物虎、豹、熊、羊,家畜牛、马、猪、羊,第六页，共49页。,需要(xyo)注意的是：第六页，共49页。,2、处于不同语义场的词的意义(yy)也会有所不同，因为它要受到同一语义场中其它成员的词义的影响和制约。例如：,金木水火土,金银铜铁锡,刀枪棍棒,枪炮火箭筒巡航导弹,第七页，共49页。,2、处于不同语义场的词的意义(yy)也会有所不同，因为它,（二）语义场的层次(cngc),第八页，共49页。,（二）语义场的层次(cngc)第八页，共49页。,+可食,禽蛋、水果、肉类、水产,+植物,桃子(to zi)、荔枝、香蕉、苹果、梨子,+长条形,芝麻蕉 皇帝蕉,第九页，共49页。,+可食,语义场有不同的层次。属于上层语义场的共同义素必然也会为下层语义场中的各词所共有，而下层语义场又必然会有上层语义场不一定(ydng)具有的其他的新的共同义素。,第十页，共49页。,第十页，共49页。,两组概念(ginin)：,1、母场子场,处于(chy)上一层次的语义场叫母场，处于(chy)下一层次的语义场叫子场。,母场和子场是相对而言的。,2、上位词下位词,处在上一层次语义场中的词叫上位词，处在下一层次语义场中的词叫下位词。,上位词和下位词也是相对而言的。,第十一页，共49页。,两组概念(ginin)：1、母场子场第十一页，共49,狮子,豹子 华南虎 野生(yshng)东北虎,动物 老虎 东北虎,斑马 孟加拉虎 人工繁殖东北虎,狐狸,第十二页，共49页。,狮子 第十二页，共49,（三）语义场的种类(zhngli),语义场根据各成员相互之间的关系，可以分出不同(b tn)的种类。,1、类属义场,类属义场的成员同属于一个较大的类，往往可以用一个表类属的词加以总括。,作料：油盐酱醋,家具：桌椅床凳,文具：笔墨纸砚,第十三页，共49页。,（三）语义场的种类(zhngli)语义,2、顺序(shnx)义场,顺序义场的各成员按照某种固定的顺序排列。如：,小学中学大学,学士硕士博士,助教(zhjio)讲师副教授教授,顺序义场中还有一类特殊形式，它的内部顺序可以周而复始，循环往复，称为“循环义场”。例如：,春夏秋冬 清明端午中秋国庆春节,第十四页，共49页。,2、顺序(shnx)义场顺序义场的各成员按照某种固定的,3、关系(gun x)义场,关系义场一般由两个成员组成，二者处于某种关系的两端，互相对立、互相依靠(yko)。关系义场以某种特定关系义素的存在为前提。如：,丈夫妻子：婚姻关系,老师学生：教育关系,买卖：交易关系,关系义场内部成员间互为依存关系，通常情况下，一方以另一方的存在为前提。,第十五页，共49页。,3、关系(gun x)义场关系义场一般由两个成员组成，,二、同义(tn y)义场和同义(tn y)词,（一）同义义场,意义相同或相近的词组成的语义场叫同义义场，义场中的各个词叫做同义词。同义词即是意义相同或相近的一组词。,同义词包括两种类型：,1.等义词：意义完全相同。这类比较少见。,演讲讲演 夜宵宵夜 气力力气 寻找找寻,2.近义词：,意义基本相同，但在色彩和用法上有细微差异。,脑袋(no dai)头部 漂亮美丽 高校大学,轻视鄙视,第十六页，共49页。,二、同义(tn y)义场和同义(tn y)词（一,（二）同义词的差别(chbi)及其辨析,同义义场中的各个同义词在意义上尽管有很大的共同性，但仍然还是有一些小的细微差异。这些差异虽然小，但很值得关注。如果恰当地使用，可以准确地反映事物之间的微小差别，表达人们对客观事物的种种感情、态度，适用各种语体风格的需要；如果使用得不恰当，便会词不达意，出现种种错误(cuw)。所以学习研究同义词的重点应放在辨析同义词之间的差异上。,第十七页，共49页。,（二）同义词的差别(chbi)及其辨析,判断同义词要注意的两个问题：,1、只要(zhyo)有一个重要义项相同即可判定为同义词。如：“骄傲”与“自豪”：,骄傲引以为荣自高自大,自豪：引以为荣,2、所指相同并不一定构成同义词。如：,“银的和铜的”与“现钱”，是临时同指，而且前者是短语。,第十八页，共49页。,判断同义词要注意的两个问题：第十八页，共49页。,1、理性意义方面的差别,（1）意义的轻重(qngzhng)。例如：,“轻视”和“蔑视”“强烈”和“剧烈”,“失望”和“绝望”“请求”和“恳求”,“努力”和“竭力”“希望”和“渴望”,第十九页，共49页。,1、理性意义方面的差别 第十九页，共49页。,（2）范围的大小。例如：,“战争”和“战役”,“局面”和“场面(chng min)”,“性质”和“品质”,（3）个体与集体不同。例如：,词汇词 信件信 班级班,车辆车 树木树 湖泊湖,第二十页，共49页。,（2）范围的大小。例如：第二十页，共49页。,（4）搭配对象不同。例如：,充足：（阳光充足 食物(shw)充足）,充分：（理由充分 条件充分）,充沛：（精力充沛、感情充沛）,发扬：（优良作风、传统、精神、民主）,发挥：（作用、余力、潜力、威力）,第二十一页，共49页。,（4）搭配对象不同。例如：第二十一页，共49页。,2、色彩方面的差别,（1）感情色彩不同。同义词中有肯定或赞许的，带有喜悦的感情色彩，称褒义词；有的是否定或贬斥的，带有憎恶的感情色彩，称贬义词；中性词是无所谓褒贬的词。例：,成果(chnggu)结果后果,褒 中 贬,果断武断 教导教唆,鼓励怂恿 行为行径,第二十二页，共49页。,2、色彩方面的差别 第二十二页，共49页。,（2）语体色彩不同,a、有的适用于庄重的场合，有书面语的色彩，有的适用于一般场合，有口语色彩；如：,父亲爸爸,悲痛(bitng)难受,诞辰生日,第二十三页，共49页。,（2）语体色彩不同 第二十三页，共49页。,b、有的适用(shyng)于日常生活，有的适用(shyng)于专门业务范围。,死亡驾崩,脑袋头部、头颅,体育教材中，“脑袋不动，两只胳膊平伸”是否恰当？,第二十四页，共49页。,b、有的适用(shyng)于日常生活，有的适用(sh,3、词性方面的差异,有的词同时属于不同的几个词类，与别的词形成同义词。例：,深刻(shnk)（形容词）,深入 （动词、形容词）,拘泥 （形容词、动词）,拘谨 （形容词）,第二十五页，共49页。,3、词性方面的差异 第二十五页，共49页。,（三）辨析同义词的方法（替换法）,步骤：,尽可能搜集有代表性的句子，将所有例句的义项进行归类。,互相替换。,对种种替换情况的分类并概括说明(shumng)，指出同义词在哪些方面有差别。,第二十六页，共49页。,（三）辨析同义词的方法（替换法）第二十六页，共49页,（五）同义词的作用 语言词汇里的同义词数量越多，使用这种语言的人们便越有可能把思想表达得精确、细致。因为(yn wi)同义词能给表示一种事物对象提供多种多样词的手段，使人们可以表达出意思的细微差别，表达出各种不同的意味，如不同的感情，语态，语言风格和话语色调。现代汉语的同义词是非常丰富的，这是汉语高度发达的一种标志。如果熟悉很多同义词，并且很好的选择运用，那么就会有较强的表达能力，使语言准确、生动。,第二十七页，共49页。,（五）同义词的作用 语言词汇里的同义词数量,1、增强语言的精克性、严密性 同义词最重要的是一种作用，就是给精确的表达创造了条件，精确性、严密性主要指意义，只要对同义词选用得当，那么要表现的意思和感情态度会贴切而充满地表达出来。如：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开新砖来，有时会遇见蜈蚣，还有班蝥，倘若用手指按住它的脊梁（初稿(chgo)作背脊）便会剥的一声，从后窍（初稿(chgo)作后身）喷出一阵（初稿(chgo)作股）烟雾。鲁迅从百草园到三味书屋,第二十八页，共49页。,1、增强语言的精克性、严密性 同义词最重要的是一,2、可以使语体风格鲜明 由于相当多的同义词含有不同的表达色彩，因此同义词另有一种重要作用，可以表现语言(yyn)的特殊色调，显示出不同的语体风格和色彩。如上海人叫瘪三的那批角色，也很象我们的党八股，干得很，样子十分难看。,第二十九页，共49页。,2、可以使语体风格鲜明 由于相当多的同义词含,3、可以使文句生动活泼(shn dn hu p)，富于变化。在一句话里或话语中相隔不远的地方，常要重复提出某种事物对象，这时，若不变地一再使用指称这个对象的同一个词，一般（除了有意强调这个词的情形外），会让人感到呆板、单调，如果换用同义词的词，话语就显得活泼有变化，变呆板为生动，避免了用词重复、单调。如：参谋长入林海他与土匪多次打交道，擒栾平，逮胡标，活捉野狼嗥。,第三十页，共49页。,3、可以使文句生动活泼(shn dn hu p,4、可以使语气委婉 为了适应交际(jioj)的需要，表达一种委婉的语气，可以选用不同色彩的同义词。如对于“死”不直说，而说他永远离开了我们，“死”有许多委婉说法，如：逝世、谢世、过世、辞世、牺牲、殉职、长眠、夭折、作古、安息、归西、老了、去了、停止呼吸、离开人间等等。又如为了避免刺激对方，常常把男子发胖说成发福，把女子发胖说成丰满，把犯罪青年说成失足青年。,第三十一页，共49页。,4、可以使语气委婉 为了适应交际(jio,5、同义词并列连用，可使语势加强 由于同义词表示同一事物对象而又微有差别，有时连用两个同义词或多个同义词，可以把事物对象表现得完满些，使语意变得丰厚，明朗而显豁，语意更加实足，增加气势。如：另外一位老人和幽灵一样浮现了出来，那便是反动派的商山四皓之一的吴稚晖。那个庞大、臃肿(yngzhng)、肮脏、龌龊的“虚伪”的形象化。郭沫若洪波曲 作者连用“庞大、臃肿(yngzhng)”和“肮脏、龌龊”两组同义词，加强了对国民党极右分子吴稚晖的憎恶之情。,第三十二页，共49页。,5、同义词并列连用，可使语势加强 由于
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