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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鲁教版初中数学六年级上册,第14课,第二单元,鲁教版初中数学六年级上册第14课第二单元,1,对于参加同一个会议的人数,有两个报道,.,一个报道说,:“,会议秘书处宣布,参加今天会议的有,513,人,.”,另一报道说,:“,约有,5,百,人参加了今天的会议,.”,（一）生活中的情景,:,准确数,近似数,导入新课,对于参加同一个会议的人数,有两个报道.一个报道说:“会议秘书,2,准确数：与实际完全符合的数,近似数：与准确数很接近的数,什么是准确数？什么是近似数？,导入新课,准确数：与实际完全符合的数什么是准确数？什么是近似数？导入新,3,在许多情况下，很难取得准确数，或者,不必使用准确数，而可以使用近似数,1.,宇宙现在的年龄约为,200,亿年,2.,长江长约,6300,千米,3.,圆周率,为,3.14,4.,小明的身高约为,1.6,米,导入新课,在许多情况下，很难取得准确数，或者1.宇宙现在的年龄约为20,4,判断下列各题中的数,哪些是准确数,哪些是近似数?,(1)某校七年级共有342名学生;,(2)月球与地球的距离约为38万千米;,(3)数学课本定价为6.5元;,(4)七年级四班女生平均身高约为1.58米.,（准确数）,（近似数）,（准确数）,（近似数）,准确数：与实际完全符合的数,近似数：与准确数很接近的数,新课学习,判断下列各题中的数,哪些是准确数,哪些是近似数?（准确数）（,5,1.,按四舍五入法对圆周率,取近似值填一填下面的问题,=3.1415926,（精确到个位）,（精确到,0.1,，或叫做精确到十分位）,（,精确到,0.01,，或叫做,精确到百分位,）,3.142,（精确到,位,，或叫做精确到,）,3.1416,（精确到,位,，或叫做精确到,）,3,3.1,3.14,千分,0.001,万分,0.0001,新课学习,1.按四舍五入法对圆周率取近似值填一填下面的问题=3.,6,1.,下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？,解：,43.82,，精确到,.,百分位（或精确到,0.01),十万分位（或精确到,0.00001),43.82 0.03086,(3)0.4070 (4)2.00,0.03086,，精确到,.,(3)0.4070,，精确到,.,(4)2.00,，精确到,.,万分位（即精确到,0.0001),百分位（即精确到,0.01,）,一般地，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。,新课学习,1.下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？解：43,7,2.,按括号的要求,用四舍五入法对下列各数取近似值,64.8,（精确到个位）,0.33448,（精确到千分位）,1.5952,（精确到,0.01,）,1.804 (,精确到十分位,),1.804 (,精确到,0.01),解,:,(1)64.8,65,(2)0.33448,(4)1.804,1.8,(5)1.804,1.80,这里的,1.8,和,1.80,的精确度相同吗,?,表示近似数时，能简单地把,1.80,后面的,0,去掉吗？,1.8,与,1.80,的精确度不同，表示近似数时，不能简单地把,1.80,后面的,0,去掉,0.334,(3)1.5952,1.60,新课学习,2.按括号的要求,用四舍五入法对下列各数取近似值64.8,8,练：,小红量得课桌长为,1.025 m,请按下列要求取这个数的近似数,:,(1),四舍五入到百分位,;,(2),四舍五入到十分位,;,(3),四舍五入到个位,.,解,:(1),四舍五入到百分位为,1.03 m,；,解：,(2),四舍五入到十分位为,1.0 m,；,解：,(3),四舍五入到个位为,1,m.,近似数,1.0,后面的,0,能去掉吗？,近似数,1,和,1.0,精确度相同吗？,新课学习,练：小红量得课桌长为1.025 m,请按下列要求取这个数的,9,下列由四舍五入法得到的近似数,各精确到哪一位？有几个有效数字？,(1)132.4,精确到,_,十分位,万分位,千位,千位,(2)0.057 2,精确到,_,(3)2.4,万精确到,_,(4)2.410,4,精确到,_,练,新课学习,下列由四舍五入法得到的近似数,各精确到哪一位？有几个有效数,10,(1)0.344 82(,精确到百分位,),；,(2)1.504 6(,精确到,0.01),；,(3)30 542(,精确到百位,),；,用四舍五入法，按括号中的要求对下列各数取近似数,.,解：,0.344 82 0.34,；,解：,1.504 6 1.50,；,解：,30 542 3.0510,4,；,小窍门,当四舍五入到十位或十位以上时，应先用科学记数法表示这个数，再按要求取近似数,.,练,新课学习,(1)0.344 82(精确到百分位)；(2)1.504,11,带单位的数（如：万、亿）以及用科学记法表示的数的精确度问题.（精确到哪一位）.,如：,3.5,万,8.90,亿,4.850,亿,79.3,万,精确到千位,精确到千位,精确到百万位,精确到十万位,1.3x10,2,2.35x10,5,5.89x10,6,5.890 x10,6,精确到十位,精确到千位,精确到万位,精确到千位,1.,带单位的近似数，要根据单位确定末位数字的数位来确定精确度（单位起大作用！）,我发现：,2.,用科学记数法表示的数,ax10,n,的近似数，要根据,a,中末位数字在原数中的数位确定精确度,新课学习,带单位的数（如：万、亿）以及用科学记法表示的数的精确度,12,283000,1970000000,(),万,28,(),亿,你们能把这两个数写成用“,万,”或“,亿,”作单位的近似数吗？,20,3,7,新课学习,2830001970000000()万28,13,请你用“,万,”做单位写出下面各数的近似数。,73986,6995400,539180,10002000,万,700,万,1000,万,7,3,万,9,54,新课学习,请你用“万”做单位写出下面各数的近似数。739866995,14,请你用“,亿,”做单位写出下面各数的近似数。,8340000000,20680000000,980000000,亿,83,4,亿,207,8,亿,10,8,新课学习,请你用“亿”做单位写出下面各数的近似数。8340000000,15,1.,一般的，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位,2.,带单位的近似数，要根据单位确定末位数字的数位来确定精确度（单位起大作用！）,3.,用科学记数法表示的数,ax10,n,的近似数，要根据,a,中末位数字在原数种的数位确定精确度,4,、几点注意：,(1),两个近似数,1.8,与,1.80,表示的精确程度不一样。,(2),两个近似数,2.4,万与,2.4,精确到的数位不同。,结论总结,1.一般的，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确,16,1.我国的国土面积约为9596960平方千米,按四舍五入精确到万位,则我国的国土面积约为(),A.9597万平方千米,B.959万平方千米,C.960万平方千米,D.96万平方千米,C,课堂练习,1.我国的国土面积约为9596960平方千米,按四舍五入精确,17,2,、按要求求出下列各数的近似值：,（,1,）,69.5,（精确到个位）；,（,2,）,3.99501,（精确到,0.001,）；,（,3,）,2.45x10,4,（精确到千位）,（,4,）,305,万（精确到百万位）,.,（,1,）,70,（,2,）,3.995,（,3,）,2.5x10,4,(4)3x10,6,课堂练习,2、按要求求出下列各数的近似值：（1）69.5（精确到个位）,18,3.下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？,(3)2.4,万,（,1,）,1000,（,2,）,110,3,(4)2.48,亿,（,1,）,1000,，精确到个位,（,2,）,110,3,，,精确到千位,(3)2.4,万，精确到,.,千位,(4)2.48,亿，精确到,.,百万位,课堂练习,3.下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？(3)2.,19,1.教科书习题1.5第6题；,2.补充作业,用四舍五入法，按括号中的要求对下列各数取近似数.,（1）0.632 8,(,精确到0.001,),（2）7.912 2,(,精确到个位,),（3）47 155,(,精确到百位,),（4）2.746,(,精确到十分位,),（5）3.4010,5,(,精确到万位,),作业布置,1.教科书习题1.5第6题；作业布置,20,板书设计,1.,近似值,2.,精确度,3.,例题讲解,板书设计1.近似值,21,鲁教版数学六年级上册2,22,
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