茅屋为秋风所破歌ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,考考你,李白 诗豪,杜甫 诗佛,王维 诗仙,李贺 诗圣,刘禹锡 诗鬼,考考你李白,世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。,郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联,茅屋为秋风所破歌ppt课件,茅屋为秋风所破歌,杜甫,茅屋为秋风所破歌 杜甫,杜甫,(712-770),，字,子美,，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，,唐代伟大的现实主义诗人。,有,杜工部集,，与,李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”,。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。诗风,“沉郁顿挫”,，,语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为,“诗圣”,。,茅屋为秋风所破歌,选自,杜工部诗,。,作者简介,杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵,杜甫,：现实主义诗人。,理想：“致君尧舜上，再 使风俗淳”,奉赠韦丞丈二十二韵,。,(,辅佐皇上，使之成为堪与历史上的尧舜相比肩的有道明君，让老百姓过上男耕女织、秩序良好、民风淳朴的生活。,),“,诗史”、“诗圣”,望岳,石壕吏,春望,茅屋为秋风所破歌,杜甫：现实主义诗人。,诗歌学习方法指导,1,、析诗题,2,、知背景,3,、想画面（故事）,4,、品语言,5,、悟情感,诗歌学习方法指导1、析诗题,析诗题,“,茅屋”，即杜甫于肃宗上元年（,760,），在朋友帮助下，在成都浣花溪 边盖起草堂。,为”读,wi,，在这里“为-所”被动句式。,歌，古诗体裁之一，通称“歌行体”。,因“茅屋为秋风所破”而“歌”，这是一首即事抒情诗。,析诗题“茅屋”，即杜甫于肃宗上元年（760），在朋友帮助下，,“,歌行体”,歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。,“歌行体”,杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，,756,年才得一小官，“安史之乱”时被俘，,757,年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。,759,年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。后遇大风吹破此屋，乃作此歌。,时代背景,杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫,读准下列画线字的读音：,怒,号,挂,罥,长,林 梢,庇,护,突,兀,布,衾,三,重,茅,沉塘,坳,飘,转,zhun,俄,顷,广,厦,sh,qng,xin,sng,丧,乱,见,此屋,ho,jun,chng,b,w,chng,qn,o,自学检查,读准下列画线字的读音：飘 转zhun俄 顷广 厦shq,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。归来倚仗自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻,!,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足,!,朗读欣赏,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江,朗诵要求,1、,读准字音,。,2、注意朗读技巧：（1）注意语调的高低,（2）语速的快慢,（3）语音的轻重,（4）停顿是否恰当,（5）情感是否到位,朗诵要求1、读准字音。,八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。,茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥/长林梢，,下者/飘转/沈塘坳。,南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。,公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，,归来/倚仗/自叹息。,八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。,俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。,布衾/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。,床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。,自经/丧乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！,安得/广厦/千万间，大庇/天下/寒士/俱欢颜，,风雨/不动/安如山！,呜呼！何时眼前/突兀/见此屋，吾庐/独破/受冻/死亦足！,俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。,茅飞渡江洒,江郊,，高者,挂罥,长林梢,，,八月,秋高,风,怒,号,卷我屋上,三,重茅。,下者,飘转,沉,塘坳。,（,秋深）,（怒吼）,（在这里是虚数，表示多）,（江边的地方）,（高高的树梢）,（茅草飞得低的）,（落）,理解词义:,茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，八月秋高风怒号,卷我屋上三重,南村群童欺我老无力，,忍能,对面,为,盗贼。,公然,抱茅入竹去，唇焦口燥,呼不得,，,归来倚仗自叹息。,（竟然忍心这样）,（做动词）,（公开,与”对面”呼应）,(,呼喊也没有结果,),南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥,俄顷,风定云,墨,色，秋天漠漠,向,昏黑。,布,衾,多年冷似铁，娇儿,恶卧,踏,里,裂。,床头屋漏无干处，,雨脚如麻,未断绝。,自经,丧乱,少睡眠,，长夜沾湿,何由彻,！,（一会儿）,（像墨一样黑。名词作动词用）,(,衾,qn:,被子）,（睡觉不老实）,（被里子）,（雨点细密，像下垂的麻线）,（睡得很少,.,指失眠）,（何由,:,即“由何”,.,由,:,凭。,),(,彻,:,到天明,.,作动词,),俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里,安得,广厦,千万间,大庇,天下,寒士,俱欢颜,风雨不动,安如山,!,呜呼,!,何时眼前突兀,见,此屋,吾,庐,独破受冻死亦足,!,(,怎能得到,.,安,:,疑问代词,:,怎么,),(,全部庇覆,),(,所有贫苦人,),(,安稳得像山一样,),(,见,xin:,同”现”,),(,小屋,),安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何,八月，秋已深了，狂风怒吼，把我草屋上的几层茅草都卷走了。,茅草飘飞，飞过江去，散落在江边上，其中飞得高的茅草，挂在高高的枝头，飞得低的茅草，飘飘悠悠，落在深塘的水边。,翻译课文,八月，秋已深了，狂风怒吼，把我草屋上的几层茅草都卷走了。翻译,南村边上的一群顽童，欺负我年老体弱，竟忍心这样当面做“贼”，公开地抱着散落在地的茅草，溜进竹林里去。,我喊得唇焦口干也没有效果，只好回来靠着手杖独自叹息。,茅屋为秋风所破歌ppt课件,一会儿，风停了，乌云像墨一样黑，秋天的天空乌云密布，天也渐近黄昏，黑了下来。,盖了多年的被子，又硬又冷，像铁一样，娇惯的儿子因为睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋漏，床上没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线一样不断流。,一会儿，风停了，乌云像墨一样黑，秋天的天空乌云密布，天也渐近,哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人，让他们都喜笑颜开，而高大的房屋在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山一样。,啊！什么时候，我的眼前能一下子出现这样高大的房屋，我自己即使茅屋被狂风吹破，被冻死了也心满意足！,哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人，让他,抓情节 入情境,试抓关键词,拟写各段小标题,再读课文,抓情节 入情境 再读课文,1,、请在诗中分别找出写景记事部分和直抒胸臆部分。并分别用四字词语概括四段的内容。,2,、想想每一诗节中蕴涵着诗人什么样的感情？你能用含“痛”的二字词语分别概括吗？这感情的表达又有什么联系和变化？,秋风破屋,群童盗茅,破屋漏雨,企盼广厦,痛惜,痛心,痛苦,痛忧,情感升华，由记叙一家之苦到大抒忧国忧民之情,忧民生疾苦，察人间冷暖的济世情怀,1、请在诗中分别找出写景记事部分和直抒胸臆部分。并分别用四字,第一节赏析：,1,、作者用哪个词语来描写秋风？,（怒号）,2,、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？,（“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。同时，它运用了拟人的手法。）,第一节赏析：1、作者用哪个词语来描写秋风？（怒号）2、为什么,3,、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？,（“卷”字好。即形象又有力度。）,4,、后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？,（还有：“飞”,“,洒”,“,挂”,“,飘转”,“,沉”等动词。刻画了茅草飞扬的动感场面。）,3、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？（“,第二节赏析：,1,、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是被一群顽童抱跑了，诗人着急了。他说：“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才,49,岁啊，为什么用了一个“老”字呢？是不是用得不正确呢？,（诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。）,第二节赏析：1、落在地上的茅草拾回来还是可以修,3,、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？,（一叹自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过？,二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人；,三叹战乱给人民造成的痛苦。）,2,、群童为何抱茅？,（,本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是调皮。也许还有更深层的原因,-,譬如：社会现实，杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生社会的气，动乱的社会造成人民贫困、灾难。）,3、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？（一叹自己命苦，茅屋,第三节赏析：,1,、茅屋被风吹破之后，最怕什么？,（下雨）,2、文中的哪两个句子表现了作者的这种痛苦难眠的心情？,（自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻）,第三节赏析：1、茅屋被风吹破之后，最怕什么？（下雨）2、文,第四节赏析：,1,、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？,（安得广厦千万间,吾庐受冻死亦足）,2、由此可见杜甫是一个怎样的人？,（忧国忧民）,第四节赏析：1、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？（安得,由此可见，杜甫是一个怎样的人？杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但为什么在这首诗中他却一反常态,只写自己的个人遭遇,?,谈谈你的理解。,诗人以小见大,推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人,关心民生疾苦、忧国忧民,的深沉情感。,由此可见，杜甫是一个怎样的人？杜甫一向关心人民疾,茅屋为秋风所破歌,秋风破屋 心情苦痛,群童抢茅无可奈何,长夜沾湿忧思不绝,广厦千万间,写,景,记,事,直抒胸臆,自 己,天下寒士,推己及人 忧国忧民,茅屋为秋风所破歌秋风破屋 心情苦痛群童抢茅无可奈何长夜沾,全诗描写诗人饱经离乱、困苦凄凉的生活，体现要让天下寒士得到欢乐的情怀，由己及人，感人至深。特别是最后一段集中表现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。,小结,全诗描写诗人饱经离乱、困苦凄凉的生活，体现,网络版“杜甫很忙”：,最近，诗圣杜甫突然爆红网络，有人将杜甫插图涂鸦后传到微博，引发了主题为“杜甫很忙”的恶搞风潮。经网友再创作后，杜甫时而手扛机枪，时而挥刀切瓜，时而身骑白马，时而脚踏摩托，俨然无所不能。,谈一谈,网络版“