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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,铺满金色巴掌(b zhng)的水泥道,5,第一页，共44页。,第1课时(ksh),第2课时(ksh),第二页，共44页。,第1课时(ksh),导入新课,同学们，你们每天上学、放学的路是什么样的？请你描述(mio sh)一下。,第三页，共44页。,同学们，你们(n men)认识这是什么叶子吗？你能用自己的话来说一说这一片片叶子像什么吗？,第四页，共44页。,作者简介,张秋生，天津静海人，中国著名(zhmng)儿童文学家。,主要作品：三个胡大刚的故事校园里的蔷薇花“啄木鸟”小队等。,第五页，共44页。,第六页，共44页。,梧桐树：别名青桐、桐麻，也属落叶大乔木，高达15米；树干挺直，树皮呈绿色(l s)且平滑。原产中国，南北各省都有种植。,第七页，共44页。,金色巴掌是什么(shn me)意思？,铺满金色巴掌的水泥道是什么(shn me)样的呢？,质疑(zhy)课题,铺满金色巴掌的水泥道,第八页，共44页。,初读课文(kwn),自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍并把自己(zj)喜欢的句子抄下来。,第九页，共44页。,铺 泥 晶 紧 院 印 排,列 规 则 乱 棕 迟,我会认,仔细观察这些生字结构，说一说你们小组(xioz)合作后共同发现了什么？,第十页，共44页。,铺 泥 院 排 规 棕,印 乱 列,则,左窄右宽,左右(zuyu)同宽,左窄右宽,第十一页，共44页。,晶,上下(shngxi)结构，注意上部的“日”要写扁一些。,我会写,第十二页，共44页。,紧,上部稍宽，捺舒展，下部笔画(bhu)要紧凑。,上下(shngxi)结构,第十三页，共44页。,规,左部最后(zuhu)一笔是一点。,左右(zuyu)结构,第十四页，共44页。,则,左部最后(zuhu)一笔也是点，不要写错。,左右(zuyu)结构,第十五页，共44页。,说一说课文(kwn)主要内容。,本文描写了秋天(qitin)铺满梧桐树叶的水泥道，每一片树叶都像一个金色的小手掌，给水泥道增添了诗意，增添了美。,再读课文,第十六页，共44页。,第2课时(ksh),复习(fx)巩固,水洼,脚印,凌乱,雨靴,增添,棕色,第十七页，共44页。,通过上一节课的学习，说一下那条水泥(shun)道给你留下了怎样的印象？,第十八页，共44页。,请大家小声地读一读第1自然段，找出描写季节和天气的词语读一读。,找一找哪个(n ge)词语说明秋雨下的时间很长。,精读(jn d)课文,第十九页，共44页。,一夜(y y)秋风，一夜(y y)秋雨。,交代(jiodi)了季节和天气,从“一夜”这个词语体会到秋雨下的时间长。,第二十页，共44页。,自由读课文，找出描写水泥道的相关句子和自己喜欢的句子读一读，写一写。,抓住“潮湿(chosh)、亮晶晶”“一角小小的蓝天”谈谈自己发现的美丽。,阅读(yud)第29自然段。,第二十一页，共44页。,还有哪些词语(cy)能体现水泥道的美丽？,文中用了什么修辞手法？这样的修辞体现了什么？,第二十二页，共44页。,啊！多么(du me)明朗的天空。,“明朗”是什么意思？你是用什么方法理解(lji)这个词语的?,光线充足，明亮。,近义词,晴朗,第二十三页，共44页。,从“潮湿、亮晶晶”“一角小小的蓝天”这几个(j)词语和短语中谈谈自己发现的美丽。,从这几个词语的描述中我能知道水洼清澈，都能把蓝天映到水洼里了。这么可爱(k i)美丽的水洼，镶嵌在水泥道上，也让水泥道更美了。,第二十四页，共44页。,你还能找出体现(txin)水泥道美丽的词语吗？,第二十五页，共44页。,闪闪发光的地毯 闪着雨珠(y zh)的叶子,金黄金黄的叶子 金色的小巴掌凌乱,读词语(cy)想象画面。,第二十六页，共44页。,这是一条多么美丽的水泥道啊，“金黄金黄”展现了梧桐树叶颜色美，“闪着雨珠的叶子”让我们(w men)感受到梧桐树叶的勃勃生机。,第二十七页，共44页。,“金色的小巴掌”体现了梧桐叶的姿态(zti)美，而“凌乱”体现了梧桐树叶排列的不规则美。,第二十八页，共44页。,闭上眼睛，我仿佛(fngf)看到一条美丽的、亮晶晶的水泥道，让我忍不住也想去课文中走一走这条路。,第二十九页，共44页。,找出文中的比喻句，谈谈(tn tn)你的体会。,水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下(jioxi)一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头,第三十页，共44页。,把“水泥道”比喻成“彩色(cis)的地毯”和“印着图案的地毯”，多么富有诗意的比喻，让我忍不住爱上这条道路。,第三十一页，共44页。,每一片(y pin)法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。,把“梧桐树叶”比喻成了“小巴掌”，多可爱(k i)的比喻。我都想去摸摸这个小巴掌了。,第三十二页，共44页。,我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这,多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快(ykui)地蹦跳着、歌唱着,“棕红色的小雨靴”被比喻成“棕红色的小鸟”，真佩服(pi f)作者的想象力，我也能感觉这个孩子的可爱和快乐。,第三十三页，共44页。,你也尝试(chngsh)着写一写比喻句吧。,美妙的小雪花呀，像一只只空灵飘逸的玉蝴蝶(hdi)，扇动着薄翼，降临人间。,第三十四页，共44页。,那小草的颜色丰富多彩，一片一片连起来，赛过巧手(qio shu)编织的地毯，活生生，自然而又和谐。,第三十五页，共44页。,要不是怕上课(shng k)迟到，我会走得很慢很慢的。,想一想，为什么“我”会走得很慢？,第三十六页，共44页。,因为这条路太美了，“我”舍不得走太快。但还是怕迟到，所以赶着(n zhe)去上学了，从这句话可以看出“我”是一个爱学习、遵守纪律的好孩子。,第三十七页，共44页。,自由朗读课文，想一想：文章(wnzhng)的结尾为什么重复“一夜秋风，一夜秋雨”？,首尾呼应，再次(zi c)强调这是秋日美景。,第三十八页，共44页。,仿写练习(linx),“铺满金色巴掌的水泥道”，多么(du me)美丽的发现啊！你在上学的路上或者其他地方有没有看到过类似的景色呢？试着写一写吧。,第三十九页，共44页。,我出去散步的时候(sh hou)，天开始放晴了。路面多了很多昨夜大风吹下来的树叶，再加上被水粘住了，那一片片树叶落下来形成的一个个美丽的图形，真像昨夜有名画家来门前涂涂画画。从家门口一直到小路的尽头,例文展示(zhnsh),第四十页，共44页。,第四十一页，共44页。,本文描写了秋日铺满金色梧桐(wtng)落叶的水泥道，表达了作者对水泥道美景的钟爱，抒发了作者对秋天、对大自然的热爱。,小 结,第四十二页，共44页。,板书设计,一夜(y y)秋风、秋雨,一夜(y y)秋风、秋雨,铺满金色巴掌的水泥道,地面潮湿,行走金黄叶丛间,热爱生活热爱秋天,天放晴,天明朗,梧桐树叶落满道,小心走 仔细数,门前水泥道真美,第四十三页，共44页。,内容(nirng)总结,铺满金色巴掌的水泥道。主要作品：三个胡大刚的故事校园里的蔷薇花“啄木鸟”小队等。通过上一节课的学习，说一下那条水泥道给你留下了怎样的印象。请大家小声地读一读第1自然段，找出描写季节和天气的词语读一读。一夜秋风，一夜秋雨。从这几个词语的描述中我能知道水洼清澈(qngch)，都能把蓝天映到水洼里了。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。门前水泥道真美,第四十四页，共44页。,
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