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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,感谢您下载包图网平台上提供的,PPT,作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！,十九大精神学习,推进“两学一做”学习解读,Study and implement the nineteen spirits of the party,201X/XX/XX,十九大精神学习推进“两学一做”学习解读,目录,中国共产党,The Communist Party of China,明确基本,目标要求,引导党员做到,“四个合格”,联系思想工作实际经常查找,解决问题,把“两学一做”纳入党支部,基本制度,01,02,03,04,7,目录中国共产党明确基本目标要求引导党员做到“四个合格”联系思,明确基本目标要求,关于推进,两学一做,advance,学习教育常态化制度化的意见,第一章,明确基本目标要求关于推进两学一做advance学习教育常态化,明确基本目标要求,首要任务,1,要坚持,党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,坚持学思践悟、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,中国共产党,The Communist Party of China,两学一做,关于推进,advance,学习教育常态化制度化的意见,明确基本目标要求首要任务1要坚持党章党规规范党组织和党员行为,首要任务,1,要增强,党组织和党员四个意识,政治意识,大局意识,核心意识,看齐意识,党内政治生活的“四性”,政治性,时代性,原则性,战斗性,四个能力,自我净化,自我完善,自我革新,自我提高,明确基本目标要求,中国共产党,The Communist Party of China,两学一做,关于推进,advance,学习教育常态化制度化的意见,首要任务1要增强党组织和党员四个意识政治意识大局意识核心意识,首要任务,1,要确保,明确基本目标要求,党的组织充分履行职能、发挥核心作用,党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用,中国共产党,The Communist Party of China,两学一做,关于推进,advance,学习教育常态化制度化的意见,首要任务1要确保明确基本目标要求党的组织充分履行职能、发挥核,目标,2,为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。,中国共产党,The Communist Party of China,两学一做,关于推进,advance,学习教育常态化制度化的意见,明确基本目标要求,目标2为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战,引导党员做到”四个合格“,关于推进,两学一做,advance,学习教育常态化制度化的意见,第二章,引导党员做到”四个合格“关于推进两学一做advance学习教,引导党员做到“四个合格”,在政治合格方面，重点是,坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。,引导党员做到“四个合格”,各级党组织要教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。,政治改革合格,引导党员做到“四个合格”在政治合格方面，重点是坚定理想信念，,引导党员做到“四个合格”,在执行纪律合格方面，重点是,增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。,各级党组织要教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。,执行纪律合格,引导党员做到“四个合格”,引导党员做到“四个合格”在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪,引导党员做到“四个合格”,在品德合格方面，重点是,继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。,各级党组织要教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。,品德合格,引导党员做到“四个合格”,引导党员做到“四个合格”在品德合格方面，重点是继承发扬党的优,引导党员做到“四个合格”,在发挥作用合格方面，重点是,牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。,各级党组织要教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。,发挥作用合格,引导党员做到“四个合格”,引导党员做到“四个合格”在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根,联系思想工作实际经常查找解决问题,关于推进,两学一做,advance,学习教育常态化制度化的意见,第三章,联系思想工作实际经常查找解决问题关于推进两学一做advanc,联系思想工作实际经常查找解决问题,党员,各级党组织和广大党员要坚持学做结合，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。,经常自省修身，打扫思想灰尘,进行“党性体检”,着力解决（党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题）,联系思想,工作实际,经常查找,解决问题,联系思想工作实际经常查找解决问题党员各级党组织和广大党员要坚,联系思想工作实际经常查找解决问题,各级党委（党组）,各级党组织和广大党员要坚持学做结合，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。,联系思想,工作实际,经常查找,解决问题,是否落实全面从严治党主体责任,是否坚决执行党的理论和路线方针政策,是否认真坚持民主集中制,着力解决,(,政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题）,联系思想工作实际经常查找解决问题各级党委（党组）各级党组织和,联系思想工作实际经常查找解决问题,党支部,各级党组织和广大党员要坚持学做结合，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。,联系思想,工作实际,经常查找,解决问题,组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决,(,政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题）,联系思想工作实际经常查找解决问题党支部各级党组织和广大党员要,联系思想工作实际经常查找解决问题,要把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径，注意听取群众的意见和反映，抓早抓小、防微杜渐。,党的组织生活,要严肃认真开展批评和自我批评，坚持“团结批评团结”，严于自我解剖，热忱帮助同志。谈心谈话要经常，坦诚相见、交流思想，发现问题及时提醒。,民主生活会,和,组织生活会,联系思想工作实际经常查找解决问题要把党的组织生活作为查找和解,把“两学一做”党支部“三会一课”基本制度,关于推进,两学一做,advance,学习教育常态化制度化的意见,第三章,把“两学一做”党支部“三会一课”基本制度关于推进两学一做ad,党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。,要树立党的,一切工作到,支部的鲜明导向,注重把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部,把群众工作落到支部,1,2,3,把“,两学一做,”学,习教育纳入党支,部“,三会一课,”等,党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。要树立党,各领域各行业党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用，运用“三会一课”等制度抓好“两学一做”学习教育,各领域各行业党支部要真正成为,教育党员的学校,团结群众的核心,攻坚克难的堡垒,把“,两学一做,”学,习教育纳入党支,部“,三会一课,”等,1,2,3,各领域各行业党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用，运用“三,党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会会议。坚持党员领导干部讲党课制度，各级党委（党组）书记每年至少为基层党员讲一次党课，党课内容要贴近党员、贴近实际，不搞照本宣科。,突出政治学习和教育,突出党性锻炼,坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化,1,2,3,“三会一课”,要,把“,两学一做,”学,习教育纳入党支,部“,三会一课,”等,党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开,“三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。要以学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话为主要内容，针对党员思想工作实际，确定“三会一课”的主题和具体方式，做到形式多样、氛围庄重。,确定,“三会一课”,的主题和,具体方式,推广党支部主题党日,开展“三会一课”,交纳党费,参加服务群众等活动,1,2,3,4,把“,两学一做,”学,习教育纳入党支,部“,三会一课,”等,“三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面,要把党支部建设作为最重要的基本建设。,在各类基层单位中合理设置,党支部,，不断扩大党的组织和工作覆盖。,指导党支部健全各项工作制度，按期进行换届，选好配强党支部班子，把优秀党员选拔到支部书记岗位。,加强对党支部书记的培训，帮助其提高党务工作能力。,建立党支部工作经常性督查指导机制，持续整顿软弱涣散党支部，为党支部开展工作和活动提供必要保障。,把“,两学一做,”学,习教育纳入党支,部“,三会一课,”等,要把党支部建设作为最重要的基本建设。在各类基层单位中合理设置,学习结束 感谢倾听,推进“两学一做”学习解读,Study and implement the nineteen spirits of the party,201X/XX/XX,学习结束 感谢倾听推进“两学一做”学习解读,
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