西师大版小学数学五年级上册多边形面积的计算ppt课件

西南师大,五年级上册,多边形面积的计算,西南师大五年级上册多边形面积的计算,平行四边形的面积,底,高,平行四边形,的面积,=,底,高,平行四边形的面积底高平行四边形的面积 =底 高,跟踪训练,计算下面平行四边形的面积。,19m,15m,1519=285(m,2,),34cm,8cm,348=272(cm,2,),跟踪训练 计算下面平行四边形的面积。19m15m1519,三角形,面积,=,底,高,2,三角形的面积,底,高,三角形面积=底高2 三角形的面积底高,跟踪训练,计算下列三角形的面积。,5cm,4cm,12dm,3dm,6m,7m,542,=10(cm),3122,=18(dm),672,=21(m),跟踪训练计算下列三角形的面积。5cm4cm12dm3dm6m,梯形的面积,高,下底,上底,梯形的面积,=_,（上底,+,下底）,高,2,梯形的面积高下底上底梯形的面积=_,跟踪训练,计算下面梯形的面积。,2cm,4cm,3cm,6.4dm,5dm,3.2dm,9.2cm,5.5cm,4cm,(2+4)32,=9(cm),(3.2+6.4)52,=24(dm),(4+9.2)5.52,=36.3(cm),跟踪训练计算下面梯形的面积。2cm4cm3cm6.4dm5d,不规则图形的面积,数方格方法：整方格数,+,不完整方格数,2,不规则图形的面积可通过数方格来测量。,不规则图形的面积数方格方法：整方格数+不完整方格数2不规则,下图是一块荒坡地（图中,1,小格表示,16m,2,），如果在这块地里种花椒，每棵花椒树占地,4m,2,，每棵花椒树产的花椒可卖,40,元。这块地里的花椒大约能卖多少元？,下图是一块荒坡地（图中1小格表示16m2），如果,整格有,37,个；半格有,38,个。,地的面积,=5616=896,（,m,2,）,可种植花椒树：,8964=224,（棵）,22440=8960,（元）,答：这块地里的花椒能卖,8960,元。,整格有37个；半格有38个。地的面积=5616=896（m,测量和计算大的面积，常用公顷（,hm,）和平方千米（,km,）作单位。,1km=100hm=1000000m,平方千米与公顷,测量和计算大的面积，常用公顷（hm）和平,填空。,26km=()hm,7500hm=()km,4.8km=()m,38000000hm=()km,830000000m=()km,25.2hm=()m,2600,75,4800000,380000,830,252000,填空。26km=()hm7500,随堂练习,1.,先写出面积公式，再计算图形的面积。,12cm,5cm,7cm,4cm,5m,3m,2m,随堂练习1.先写出面积公式，再计算图形的面积。12cm5cm,12cm,5cm,平行四边形,的面积,=,底,高,S,=125=60,（,cm,2,）,12cm5cm平行四边形的面积 =底 高 S=12,7cm,4cm,三角形,面积,=,底,高,2,S,=742=14,（,cm,2,）,7cm4cm三角形面积=底高2 S=742=14,5m,3m,2m,梯形面积,=,（上底,+,下底）,高,2,S,=,（,2+5,）,32=11.5,（,m,2,）,5m3m2m梯形面积=（上底+下底）高2S=（2+5）,2.,新江镇的土地近似于平行四边形，这个平行四边形的底长,8500m,，高是,2400m,。（用计算器计算。）,（,1,）这个镇的土地面积大约是多少平方千米？,（,2,）如果把这个镇的土地平均分成,16,份，要划拨,1,份来建工业园区，工业园区的面积是多少平方千米？合多少公顷？,2.新江镇的土地近似于平行四边形，这个平行四,土地面积,=,85002400=20400000,（,m,2,）,8500m,2400m,=20.4,（,km,2,）,（,1,）,土地面积=85002400=20400000（m2,20.416=1.275,（,km,2,）,=127.5,（,hm,2,）,答：（,1,）这个镇的土地面积大约是,20.4,平方千米；（,2,）工业园区的面积是,1.275,平方千米，合,127.5,公顷。,（,2,）,20.416=1.275（km2）=127.5（hm,3.1,块梯形土地（如右图所示），村里准备在这块地中划出一部分来种小麦。,（,1,）如果划出,1,块最大的三角形地来种小麦，这块小麦地的面积是多少平方米？,8.2m,12m,5m,三角形,面积,=,底,高,2,=12,52,=30,（,m,2,）,3.1块梯形土地（如右图所示），村里准备在这,（,2,）如果划出,1,块最大的平行四边形地来种小麦，这块小麦地的面积是多少平方米？,8.2m,12m,5m,平行四边形,的面积,=,底,高,=8.2,5,=41,（,m,2,）,（2）如果划出1块最大的平行四边形地来种小麦，这块小麦地的面,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,1.从课后习题中选取；课后作业,