资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,小学语文五年级上册期中复习,1,精选PPT课件,小学语文五年级上册期中复习1精选PPT课件,一、第一组课文的主题是（）。,窃读记,的作者是台湾著名女作家（），代表作是,。课文的中心句是,:,我很（），也很（）,这种窃读的滋味。,国文老师鼓励我们的话：“记住，（）”,小苗与大树的对话,文体是（），“大树”是指（）老爷爷。小苗指（）。,我爱读书,林海音,城南旧事,快乐,也很惧怕,访谈录,季羡林,苗苗,你们是吃饭长大的，也是读书长大的。,2,精选PPT课件,一、第一组课文的主题是（）。窃读,6,、,走遍天下书为侣,的作者是（）国作家（）。,7,课文中作者把一本书比作（）、（）和（）。一本你喜爱的书就是（），也是一处（）,我的“长生果”,作者是（），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（），其次，作文要写（）。,这篇课文以“,”为线索，生动地再现了作者（）经历。细腻地描绘了“窃读”的复杂滋味，表现了作者（）和（）。,英,尤恩,.,艾肯,伴侣,朋友,随时想去就去的故地,叶文玲,别出心裁,真情实感,放学后急匆匆地赶到书店,，,到晚上依依不舍地离开的整个“窃读”,对书的热爱,对知识的渴望,.,一位朋友,你随时想去就去的故地,3,精选PPT课件,6、走遍天下书为侣的作者是（）国作家（,二、,1,、第二组课文的主题是（）。,2,、,泊船瓜洲,作者是（）的（）。诗中传颂千古的名句是（），（）。,3,、,秋思,的作者是（）朝的（）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（），（）。诗人抒情方法是（）。,4,、,长相思,是一首（），（）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（）。（），体现了战士们的思乡之情。,月是故乡明,宋,王安石,春风又绿江南岸,明月何时照我还,唐,张籍,复恐匆匆说不尽,行人临发又开封,叙事抒情,词,长相思,纳兰性德,风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声,4,精选PPT课件,二、1、第二组课文的主题是（,6,、,梅花魂,的作者是（）。课文写了外祖父眷念祖国的（五）件事：一、教“我”读唐诗宋词。二、（）；三、无法回国而哭泣；（）五、临别赠“我”手绢。,7,、,梅花魂,的魂指的是（）。,旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是（），花开的愈精神，愈秀气，她是最有（），最有（），最有（）！几千年来，我们中华民族除了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是（）,跟梅花一样的英雄事迹有哪些？,陈慧瑛,因为“我”弄脏墨梅图而发脾气,离别前送“我”一幅墨梅图，并语重心,长地教导“我”,梅花的精神,风欺雪压,品格,灵魂,骨气的,1.,雨来为了掩护交通员李大叔，在鬼子的威逼利诱之下，也没有说出交通员李大叔的藏身之处。,顶天立地，不肯低头折节,。,2.,抗美援朝战争中，在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路。,5,精选PPT课件,6、梅花魂的作者是（）。课文写了外祖父眷念祖,为什么说中国人“总要有梅花的秉性才好”？,8,、,桂花雨,的作者是（琦君）。,9,、,小桥流水人家,作者是（），课题出自,元,代著名剧作家（,马致远,）的散曲,天净沙,.,秋思,。,10,、“推敲”这个典故的主人公是（,贾岛,）和（,韩愈,），相关诗句是（,鸟宿池边树,），（,僧敲月下门,）。宋代王安石的诗句（,春风又,绿,江南岸，明月何时照我还）仔细推敲所得。,谢冰莹,因为梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。我们要学习梅花不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。,6,精选PPT课件,为什么说中国人“总要有梅花的秉性才好”？谢冰莹因为梅花愈是寒,三、,1,、第三组课文的主题是（）。我们了解的四种说明方法是（）、（）、（）、（）。,2,、鲸类中体型最大的是（），目前仅存不到（）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（）、,(),、鲸的生长。,3,、鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（）呼吸，鲸是（）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。,7,精选PPT课件,三、1、第三组课文的主题是（）。,1,、第三组课文的主题是（,学习说明性文章,）。我们了解的四种说明方法是（,举例子,）、（,作比较,）、（,列数字,）、（,打比方,）。,2,、鲸类中体型最大的是（,蓝鲸,），目前仅存不到（,50,）头。,3,、鲸的生活习性包括鲸的进食、（,呼吸,）、,(,睡觉,),、鲸的生长。,4,、鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（,肺,）呼吸，鲸是（,胎,）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。,8,精选PPT课件,1、第三组课文的主题是（学习说明性文章）。我们了解的四种说,5,、,松鼠,的作者是（）国著名的博物学家、作家（），他用,40,年的时间写出了,36,册的巨著,自然史,。,6,、,新型玻璃,为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（）、（）、（）、“吃音”玻璃。,7,、“时时勤拂拭，（）。”,8,、,森林报,不是（），而是（）。它是苏联著名科普作家（）的代表作。,9,、松鼠是一种（）的小动物，（）（），很讨人喜欢,9,精选PPT课件,5、松鼠的作者是（）国著名的博物学家、作家（,5,、,松鼠,的作者是（,法,）国著名的博物学家、作家（,布封,），他用,40,年的时间写出了,36,册的巨著,自然史,。,6,、,新型玻璃,为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（,夹丝玻璃,）、（,变色玻璃,）、（,吸热玻璃,）、“吃音”玻璃。,7,、“时时勤拂拭，（,勿使染尘埃,）。”,8,、,森林报,不是（,报纸,），而是（,一本书,）。它是苏联著名科普作家（,维,.,比安基,）的代表作。,9,、松鼠是一种（,漂亮,）的小动物，（,乖巧,）（,驯良,），很讨人喜欢,10,精选PPT课件,5、松鼠的作者是（法）国著名的博物学家、作家（布封），他,10,、,它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与,鲸,有很大不同。,从说明的角度来看，,鲸,侧重于介绍鲸的（）和（），而本文侧重于介绍松鼠的（）、（）和（）；,从表达的方法来看，,鲸,运用了（）（）（）（）等说明方法，而本文主要是采用（）、,(),手法生动形象地说明事物；,从语言风格上来看，,鲸,的语言精练平实，而本文的语言,(),，极具文学色彩,。,11,精选PPT课件,10、它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、,10,、,松鼠,以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与,鲸,有很大不同。从说明的角度来看，,鲸,侧重于介绍鲸的（,形体特点,和,生活习性）,，而本文侧重于介绍松鼠的（,外貌、性格和行动）,；从表达的方法来看，,鲸,运用了（,列数字、举例子、打比方、作比较）,等说明方法，而本文主要是采用（,比喻、拟人,）手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，,鲸,的语言精练平实，而本文的语言（,生动传神,），极具文学色彩。,12,精选PPT课件,10、松鼠以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明,四、,1,、第四组课文的主题是（）。,2,、,钓鱼的启示,给“我”的启示是：道德只是个简单的（）与（）的问题，（）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（）的教育的话，就会获得道德实践的（）和（）。,3,、课文中“我”心情变化的过程是：得意,（）,（）,无奈（依依不舍）。,4,、与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（）。,13,精选PPT课件,四、1、第四组课文的主题是（）。13精选,四、,1,、第四组课文的主题是（,生活的启示,）。,2,、,钓鱼的启示,给“我”的启示是：道德只是个简单的（,是,）与（,非,）的问题，（,实践,）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（,严格,）的教育的话，就会获得道德实践的（,勇气,）和（,力量,）。,3,、课文中“我”心情变化的过程是：得意,（,委屈,）,（,乞求,）,无奈（,依依不舍,）。,4,、与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（条条大路通罗马,)(,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,）。,14,精选PPT课件,四、1、第四组课文的主题是（生活的启示）。14精选PPT课,5,、,落花生,的作者是台湾著名作家（），笔名（）。,6,、课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（）、（）、（）。其中（）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（）的人，不要做（）的人。,7,、,珍珠鸟,的作者是著名作家（）,课文的中心句是（）。,8,、成语故事“水滴石穿”的主人公是（），现在比喻学习或者做事只要有（），,(),就能战胜困难，取得成功。,15,精选PPT课件,5、落花生的作者是台湾著名作家（），笔名（,5,、,落花生,的作者是台湾著名作家（,许地山,），笔名（,落华生,）。,6,课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（,收花生,）、（,吃花生,）、（,议花生,）。其中（,议花生,）是重点描写。,7,、课文的中心句是：“那么，人要做（,有用的人,）的人，不要做（,只讲体面，而对别人没有好处,）的人。,8,、,珍珠鸟,的作者是著名作家（,冯骥才,）,课文的中心句是（,信赖，往往产生美好的境界,）。,9,、成语故事“水滴石穿”的主人公是（,张乖崖,），现在比喻学习或者做事只要有（,有恒心,），,(,坚持不懈,),就能战胜困难，取得成功。,16,精选PPT课件,5、落花生的作者是台湾著名作家（许地山），笔名（落华生）,着,-zho,着凉、着急；,zhe,等着、走着；,zhu,穿着、着陆；,zho,着数,的,-d,无的放矢、目的；,d,的确；,de,红的、我的,要,-yo,只要；,yo,要求,挨,-i,挨近、挨着；,i,挨冻、挨打、挨日子,爪,-zhu,爪子；,zho,爪牙,觉,-ju,觉悟；,jio,睡觉,17,精选PPT课件,着-zho着凉、着急；zhe等着、走着；zhu,根据意思猜词语,非常细心谨慎，丝毫不敢疏忽。（）,不允许争论、辩解。诱惑：吸引。（）,所得超过了原来的期望，因而特别高兴。（）,形容过往的人或车辆连接不断。（）,平安无事，完好无损 （）,像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。（）,小心翼翼,不容争辩,大喜过望,络绎不绝,安然无恙,星罗棋布,18,精选PPT课件,根据意思猜词语非常细心谨慎，丝毫不敢疏忽。（,四单元,一、词语解释,涟漪,：细小的波纹。,乞求,：请求（对方）答应。,翕动,：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。,皎洁,：（月亮）明亮而洁白。,抉择,：挑选，选择。,告诫,：警告，劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。,19,精选PPT课件,四单元一、词语解释涟漪：细小的波纹。19精选PPT课件,环抱,：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。,心灵手巧,：心思灵敏，手艺精巧。,挑拨,：搬弄是非，引起纠纷。,开辟,：开拓发展。,居然,：表示出乎意料；竟然。,吩咐,：口头指派或命令。,爱慕,：由于喜爱或敬重而愿意接近。,分辨,：辨别。,20,精选PPT课件,环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。心灵手巧,体面,：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。,深幽,：深而幽静。,斑斑驳驳,：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。,索性,：直截了当，干脆。,流泻,：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从一下子从笔端流淌出来。,信赖,：信任并依靠。,21,精选PPT课
展开阅读全文