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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1.,人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。,2.,人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。,3.,一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。,4.,心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。,5.,人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱才美丽。,6.,幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不幸。,1.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。,7,课 列夫托尔斯泰,茨威格,7课 列夫托尔斯泰茨威格,托尔斯泰，俄国作家。,出身名门贵族。自小酷爱文学和哲学。在大学时代,他接触到平民出身的同学。退学后,回到庄园,他企图改善农民的生活，为农民子弟兴办学。,1851,年,赴高加索服军役。在各次战役中,看到平民出身的军官和士兵的优秀品质。加强了他对普通人民的同情和对农奴制的批判态度。,长篇小说,安娜,卡列尼娜,、,战争与和平,、,复活,代表了他的艺术高峰，也是他实践“,最清醒的现实主义”,的标志。,托尔斯泰，俄国作家。出身名门贵族。自小酷爱文,托尔斯泰退役后,到欧洲游历,这让他看透了资产阶级绅士的自私冷酷和虚伪,激起他很大的愤慨。由此也增强了他对俄国社会落后的清醒认识。他同情农民，厌恶农奴制，因此招致农奴主的歧视。反对沙俄暴政，强烈反对土地私有制，同情革命者，因此引起沙俄政府的不满，并企图将他监禁和流放。他厌弃自己及周围的贵族生活，不时地从事体力劳动，广泛参加社会活动，深入了解城市贫民的生活，增强了他对社会现实的批判态度。他希望放弃私有财产和贵族特权，因而和她的夫人意见冲突，家庭关系紧张，后来秘密离家出走，途中感冒，在车站病世，遵照他的遗言，遗体安葬在森林中，坟上没有竖立墓碑和十字架，茨威格称之为“世界最美丽的坟墓”。,托尔斯泰退役后,到欧洲游历,这让他看透了资产阶级绅士,文,体,知,识,（,1,）概念：,传记是文学体裁的一种，也是早期文学的重要形式之一。传记即记载一个人的一生曾经发生过的事。无论如何，传记所记载的都是真实的而并不是虚构。,（,2,）分类：,从,叙述人称,看，传记可分“,自传,”和“,他传,”：前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。,从,表达方式,上看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“,评传,”。,从,创作方法,上看，有的传记以记叙翔实的史实为主，用语比较平实，称为“,历史性传记,”；有的传记多用形象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性的文学描写，称为“,传记文学”。,文体知识（1）概念：传记是文学体裁的一种，也是早期文学的重要,作,者,简,介,茨威格,（,18811942,），奥地利作家、评论家。擅长写小说、人物传记。曾获诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。其代表作有,一个女人一生中的二十四小时,一个陌生女人的来信,成功的秘诀,象棋的故事,，传记有,三作家,罗曼,罗兰,等。,作者简介 茨威格（18811942），奥地利作家、评,背,景,链,接,1928,年茨威格访问俄国，正值列夫,托尔斯泰,100,周年诞辰。他怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓，称其坟墓为“世间最美的坟墓”。感受到了托尔斯泰的伟大，回国后，他写成了传记,三作家,。,背景链接 1928年茨威格访问俄国，正值列夫托尔斯泰,黝黑,滞留,愚钝,器宇,禁锢,轩昂,犀利,侏儒,酒肆,(yu hi),：,形容人的皮肤黑。,(zh li):,停留不动,.,(y dn),愚笨；不伶俐。,(q y):,气概、风度,.,(jn g):,束缚、限制,.,(xun ng):,形容精神饱满,气度不凡,.,(x l):,(,武器、言语等,),锋利,锐利,.,(zh r),：,身材异常矮小的人。,(ji s),：,酒馆,生字词解释,黝黑(yu hi)：形容人的皮肤黑。(zh li),尴尬,炽热,粗制,滥,造,藏污纳垢,郁郁,寡,欢,鹤,立鸡群,正,襟,危坐,(gn g),:,(,神色,、态度,),不自然,;,处境苦难,不好处理,.,(ch r),极热,(ln),指产品制作粗劣，不讲究质量。,(cng w n gu),(gu),(h):,比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出,.,(jn):,理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子,.,尴尬(gn g):(神色、态度)不自然;处境苦难,不,颔,首低尾,诚,惶,诚,恐,无可,置疑,黯,然失色,广,袤,无,垠,锃,亮,鬈 髯,(hn):,低着头显得很谦卑恭顺的样子,.,(hung kng):,惶恐不安,.,(zh y),(n),(mo yn):,广阔无边,.,古代以东西长度为“广”,南北掌舵为“袤”,.,(zng),(qun),(rn),颔首低尾(hn):低着头显得很谦卑恭顺的样子.(hung,1.,速读课文，找出对托尔斯泰的外貌描写的语句。,初识托尔斯泰,1.速读课文，找出对托尔斯泰的外貌描写的语句。初识托尔斯泰,须发:*,浓密的胡髭 长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。,*,一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。,*,他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。,眉毛：,宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。,额头：,倒像是用刀胡乱劈成的树柴,外 貌 描 写,外 貌 描 写,皮肤：,皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。,鼻子：,一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。,表情：,这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑他的面容没有一点光彩可言。,长相：,他拥有一张俄国普通大众的脸,身材：,矮小敦实,目光：,黑豹似的目光像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。这是出现在人类面部最富有感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。,皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗,描写内容,须发：,面部：,表情：,长相：,身材：,眼睛,多毛的脸庞、浓密的胡髭,失调、崎岖、平庸、粗鄙,忧郁、消沉,普通大众的脸,矮小敦实、侏儒,犀利的目光,丰富的感情,托尔斯泰外貌各部分最突出的特点是什么？,描写内容须发：面部：表情：长相：身材：眼睛多毛的脸庞、浓密的,须发:*,浓密的胡髭 长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝,黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。,*,一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都,能见到热带森林般茂密的须发。,*,他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。,眉毛：,宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。,额头：,倒像是用刀胡乱劈成的树柴,皮肤：,皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。,鼻子：,一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。,表情：,这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑他,的面容没有一点光彩可言。,长相：,他拥有一张俄国普通大众的脸,身材：,矮小敦实,目光：,黑豹似的目光,像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。,这是出现在人类面部最富有感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。,3.,画出外貌描写中运用修辞的语句。,3.画出外貌描写中运用修辞的语句。,夸张,在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作 扩大或缩小的描述。,比喻、夸张,眉毛：,宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。,须发：,一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。,他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。,额头：,倒像是用刀胡乱劈成的树柴,皮肤：,皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。,鼻子：,一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。,目光：,像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。,修辞效果：形象鲜明，特征突出，,喻意深刻，韵味无穷。,夸张在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作 扩大,描写内容,须发：,面部：,表情：,长相：,身材：,眼睛,多毛的脸庞、浓密的胡髭,失调、崎岖、平庸、粗鄙,忧郁、消沉,普通大众的脸,矮小敦实、侏儒,犀利的目光,丰富的感情,4.,作者在课文前半部分,描写托尔斯泰平庸甚至,丑陋的外貌，是为什么？,写他平庸甚至丑陋的外貌,是为了,反衬,他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。,描写内容须发：面部：表情：长相：身材：眼睛多毛的脸庞、浓密的,描写内容,须发：,面部：,表情：,长相：,身材：,眼睛,多毛的脸庞、浓密的胡髭,失调、崎岖、平庸、粗鄙,忧郁、消沉,普通大众的脸,矮小敦实、侏儒,犀利的目光,丰富的感情,描写手法,抑,扬,描写内容须发：面部：表情：长相：身材：眼睛多毛的脸庞、浓密的,（,1,）运用了大量的,比喻和夸张,的修辞手法,比喻效果：形象鲜明，特征突出。,夸张效果：特征突出，印象深刻。,（,2,）先抑后扬,的手法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇,5.,肖像描写的技法,（1）运用了大量的比喻和夸张的修辞手法5.肖像描写的技法,6.,由“表”及“里”，,课文明显地分为前后两部分，怎样分呢？,第一部分,(1-5,段,),托尔斯泰外貌的平庸丑陋,外表,。,写托尔斯泰的须发的特点。,他的面部轮廓、结构。,他的面容、表情。,他是俄国普通大众的一员。,他的外貌会令拜访者感到失望。,第二部分,(6-9,段,),透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃的精神世界,精神,。,托尔斯泰犀利的目光。,他眼睛里蕴藏的丰富的感情。,他眼睛的威力。,赞美他犀利的眼光，揭示他人生的“不幸”。,6.由“表”及“里”，课文明显地分为前后两部分，怎样分呢？第,1.课文第二部分是从哪几个方面来描写托尔斯泰的眼睛？,犀利的目光；,眼睛里蕴藏着丰富的感情；,眼睛的威力；,赞美他犀利的目光，同时揭示他人生的不幸。,再识托尔斯泰,1.课文第二部分是从哪几个方面来描写托尔斯泰的眼睛？犀利的目,2,文章为什么重点写托尔斯泰的眼睛？,眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛充分地表现出来。作者这里对托尔斯泰眼睛的描写，已不再限于肖像描写了，,而是含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代做出了准确、深入、全面的描绘，是时代的代言人。,2文章为什么重点写托尔斯泰的眼睛？,3.,作者在文章前半部分极力描写了托尔斯泰平庸乃至丑陋的外表，但联系全文，我们仍能透过托尔斯泰独特的外貌特征感到大文豪不凡之处，作者为什么要这样写？这对塑造人物形象有什么作用？,写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他眼睛的精妙绝伦。,这样，文章前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而受到相辅相成的艺术效果，相互衬托，是托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。,3.作者在文章前半部分极力描写了托尔斯泰平庸乃至丑陋的外表，,拓展延伸,课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？,拓展延伸课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财,不矛盾。,“能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富”，这是说这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人。,托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并努力去改变它，但总是事与愿违，这才是他自己最大的痛苦与不幸。但他把宝贵的精神财富留给后人，他又是伟大而幸福的。,不矛盾。,（,1,）这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。,比喻、夸张：,形象生动地描绘了托尔斯泰犀利的目光。,（,2,）它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像
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