四年级下册语文阅读ppt课件第三讲理解成语的内在意思部编版

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,四年级阅读,理解成语的内在意思,四年级阅读理解成语的内在意思,趣味知识“酷”,趣味知识“酷”,趣味知识“酷”,名落孙山,宋代有一个名叫孙山的才子，他为人幽默，很善于说笑话，所以人称滑稽才子。一次，他和一个同乡的儿子去京城参加举人的考试。放榜的时候，孙山的名字虽然列在榜文的倒数第一名，但仍然是榜上有名，而他那位同乡的儿子，却没能考上。不久，孙山先回到家里，同乡便来问他自己的儿子有没有考取。孙山既不好意思直说，又不便隐瞒，于是，就随口念出两句不成诗的诗句来：解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外。,解元，就是我国科举制度所规定的举人的第一名。而孙山在诗里所谓的解元，乃是泛指一般考取的举人。他的意思是说：举人榜上的最后一名是我孙山，而令郎的名字却还在我孙山的后面。,从此，人们便根据这个故事，把投考学校或参加各种考试没有被录取叫做“名落孙山”。,趣味知识“酷”,指点迷津,理解成语意思的几种方法,1.,弄懂关键,3.,了解来源,2.,联系文句,指点迷津理解成语意思的几种方法1.弄懂关键3.了解来源2.,成 功,达标美文赏析厅,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,成 功达标美文赏析厅四年级下册语文阅读课件-第三,什么是成功？请大家说一说。,讨论,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,什么是成功？请大家说一说。讨论四年级下册语文阅读课件-第三讲,初读,一、标自然段,二、扫清字词障碍,攀(,pn,）颤巍巍（,chn wi wi,),三、做习题,1,惊慌失措，轻而易举，无处不在，力所能及,成 功,初读,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,初读成 功初读四年级下册语文阅读课件-第,精读,全体朗读,思考：,1,、文中的主要人物是谁？,2,、文章写了一件什么事情？,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,精读全体朗读四年级下册语文阅读课件-第三讲 理解成语的内,精读,分段朗读，分析全文,1,、朗读,13,自然段，说说写了一件什么事？,2,、朗读,4,自然段，思考，作者对这件事情的感受？找出原文中的句子。,3,、找出文章的中心句。,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,精读分段朗读，分析全文四年级下册语文阅读课件-第三讲 理,美文赏析,4,自然段：感受，道理（作者对成功的理解）,任何事情，只要尽力去做，并且做到了，就是成功。（中心句）,13,自然段：事情,作者,2,岁的儿子克服困难，鼓起勇气，独自爬上,16,级楼梯。,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,美文赏析4自然段：感受，道理（作者对成功的理解）13自然,美文赏析,讨论（习题,5,）,联系你的生活和学习，谈一谈你对文章最后一句话的理解。生活中你有类似的经历吗？说一说，然后写在,13,页第,5,题处。,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,美文赏析讨论（习题5）四年级下册语文阅读课件-第三讲 理,我来露一手,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,我来露一手四年级下册语文阅读课件-第三讲 理解成语的内在,课堂练习,2.16,级楼梯；大山,眼睛里闪烁着兴奋；惊慌失措，身子一晃，似要掉下来；鼓起勇气，继续往上爬；成功了,3.,眼睛，抬起脚，欢叫,4.,一干二净，三头六臂，四分五裂，七上八下，十拿九稳,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,课堂练习2.16级楼梯；大山四年级下册语文阅读课件-第三,弱智的动物,拓展美文赏析厅,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,弱智的动物拓展美文赏析厅四年级下册语文阅,生字生词,立,即,j,系,鞋带,j,挑,开,tio,塑,料,s,情,谊,y,得,意,:d,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,生字生词立即j 系鞋带j四年级下,美文赏析,鸡和螃蟹的弱智。,鸡：最不“团结”的动物,螃蟹：虽然讲“情谊”，但不讲策略,在家做饭，发现母亲的“大意”。,人既要懂得团结，又要懂得取舍。,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,美文赏析鸡和螃蟹的弱智。鸡：最不“团结”的动物螃蟹：虽然讲“,我来露一手,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,我来露一手四年级下册语文阅读课件-第三讲 理解成语的内在,课堂练习,2,.篮球，蓝图，篮子，蓝本，,竹篮，网篮，蓝领，蓝天,竟然，居然,3.,紧张，敏捷，继续，容易,4.,心理描写，动作描写,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,课堂练习2.篮球，蓝图，篮子，蓝本，四年级下册语文阅读课件,课堂练习,5.,在劫难逃：,旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。,相濡以沫：,濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。,死有余辜：,辜,：罪。形容罪大恶极，即使处死刑也抵偿不了他的罪恶。,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,课堂练习5.在劫难逃：旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难,课堂练习,6.,，,，,7.,因为，鸡不“团结”，把他们拴在一根绳上，他们之间互相掣制；螃蟹又最讲“情谊”，不懂取舍。,8.,狗：忠诚,蚂蚁：团结,蜘蛛：锲而不舍,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,课堂练习6.，四年级下册语文阅读课件-第三讲,作业我最棒,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,作业我最棒四年级下册语文阅读课件-第三讲 理解成语的内在,家庭作业：,预习第四课,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,四年级下册语文阅读课件,-,第三讲 理解成语的内在意思,-,部编版 （,2,份打包）,家庭作业：四年级下册语文阅读课件-第三讲 理解成语的内在,