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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关 雎,诗经,1.,我国第一部诗歌总集的名称是什么,?,2.,它收录的是哪个时代的作品,?,距现在有多少年,?,3.,一共收录了多少篇诗歌,?,4.,这些诗歌是怎么分类的,?,5.,这些诗的作者是谁,?,为什么,?,考一考,简介,关雎是风之始也，也是诗经的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。,注意字音字形,睢鸠,(j,ji,),一种水鸟。,窈窕,(y,o ti,o),：文静美好的样子。,逑,(qi,),：配偶。,荇,菜,(xng),：一种可食的水草。,寤寐,(w,m,i),：这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。,芼,(m,o),：挑选。,雎鸠,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,思读全诗,把握文意：本诗讲了一个什么故事？,写一个男子对一位女子的相思和追求。,关 雎,诗经,关关雎鸠，,在河之洲。,窈窕淑女，,君子好,逑。,逑：配偶。,第一章 爱慕,一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘，于是萌发了爱慕之情。,荇菜,叁差荇菜，,左右,流,之。,窈窕淑女，,寤寐,求之。,求之不得，,寤寐,思服,。,优哉游哉，,辗转反侧。,流：寻求，择取。,寤：睡醒。寐：入睡。,思服：思念。,第二章,思念,男子对姑娘思念不止，以至梦寐以求，,辗转反侧。,参差荇菜，,左右采之。,窈窕淑女。,琴瑟,友,之。,参差荇菜，,左右,芼,之。,窈窕淑女，,钟鼓,乐,之。,友：亲近。,乐：使快乐。,芼：择取。,第三章 愿望,表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。,主人公思想感情变化的过程,相思,幻想,河边邂逅，一见钟情,（第一章）,朝思暮想，辗转反侧,（第二章）,琴瑟钟鼓，欢庆娱乐,（第,三,章）,爱恋,主题：,这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。,简介三种表现手法,“,赋者，敷陈其事而直言之也”,朱熹的解释,“,比者，以彼物彼此物也”,“,兴者，先言他物以引起所咏之词也”,现在的解释,赋就是铺陈直叙,比就是譬喻,兴就是借助其它事物作为诗歌的开头。,“诗六义”,风,:,是各地的民歌,分15国风,共160篇.,是诗经 中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活.常用复沓手法,体现民歌特色.,雅,:,多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分“大雅”和 “小雅”,共105篇.,颂,:,多是宗庙、颂神的乐歌,有“周颂”“鲁颂”和“商颂”,共40篇.,赋,:即,陈述铺叙,.,比,:即对人或物加以形象的,比喻,.,兴,:即,借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容.,一、托物起兴：,“兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。,开头以雎鸠和鸣的情景起兴,，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。,后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴,。,品读全诗，,赏析写作手法,二、重章叠句：,强化感情，深化意境，增强节奏感、,音乐美。,作业,1,、背诵并默写这首诗。,2,、本诗情感突出，试从诗中找出一两处，反复朗读，加以体会，并写一段不少于,300,字的赏析。,蒹 葭,蒹葭选自十五国风的,，,属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，,而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的,怀人诗作。,蒹葭的意思是,，生于水边。,秦风,“荻苇、芦苇”,蒹 葭,说说主要内容,这首诗描写了一个热恋者,对意中人的急切追求和可望,而不可即的惆怅失望之情。,蒹 葭,苍 苍,，白 露 为 霜。所 谓,伊 人,，在 水 一 方。,溯 洄,从,之，道,阻,且 长。,溯 游,从 之，,宛,在 水 中 央。,Ji,n,Ji,S,hu,蒹葭：芦苇,苍苍：茂盛的样子,伊人：那人，指所爱的人,溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流,从：追寻,阻：艰险,溯 游：顺流而下,宛：好像、仿佛,蒹 葭,萋 萋,，白 露 未,晞,。所 谓 伊 人，在 水 之,湄,。溯 洄 从 之，道 阻 且,跻,。溯 游 从 之，宛 在 水 中,坻,。,j,ch,萋萋：茂盛的样子,晞:干,湄：岸边，水草交接的地方,跻：登，上升,坻：水中小洲,蒹 葭,采 采,，白 露,未 已,。所 谓 伊 人，在 水 之,涘,。溯 洄 从 之，道阻 且,右,。溯 游 从 之，宛 在 水 中,沚,。,s,zh,采采：茂盛，众多,未 已：还没有完 已：停止,涘：水边,右：弯曲,沚：水中沙滩,蒹 葭,苍 苍,，白 露 为 霜。所 谓,伊 人,，在 水 一 方。,溯 洄,从,之，道,阻,且 长。,溯 游,从 之，,宛,在 水 中 央,。,Ji,n,Ji,S,hu,蒹葭：芦苇,苍苍：茂盛的样子,伊人：那人，指所爱的人,溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流,从：追寻,阻：艰险,溯 游：顺流而下,宛：好像、仿佛,蒹 葭,萋 萋,，白 露 未,晞,。所 谓 伊 人，在 水 之,湄,。溯 洄 从 之，道 阻 且,跻,。溯 游 从 之，宛 在 水 中,坻,。,j,ch,萋萋：茂盛的样子,晞,：干,湄：岸边，水草交 接的地方,跻：登，上升,坻：水中小洲,蒹 葭,采 采,，白 露,未 已,。所 谓 伊 人，在 水 之,涘,。溯 洄 从 之，道 阻 且,右,。溯 游 从 之，宛 在 水 中,沚,。,s,zh,采采：茂盛，众多,未 已：还没有完 已：停止,涘：水边,右：弯曲,沚：水中沙滩,主题：这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情，以及欲见而不可得的惆怅之情。,（歌者思念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅，无法抑制。时间越久，阻隔越远，感情越深。）,蒹葭的结构：,全诗共三章，每章前两句写景，,后六句写人。,蒹 葭,苍 苍，白 露 为 霜。,蒹 葭 萋 萋，白 露 未 晞。,蒹 葭 采 采，,白 露 未 已。,写景：,给人萧瑟冷落之感，既有,烘托环境气氛的作用，又有,主人公凄婉感情的流露。,写人,每章三四句，写心上人可望,而不可即，表现主人公的惆,怅之情。,每章五到八句，写道路的险,阻，表现主人公对爱情的执,着追求和怅惘情怀。,对蒹葭主题的理解,这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情，以及欲见而不可得的惆怅之情。歌者思念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅，无法抑制。时间越久，阻隔越远，感情越深。,蒹葭的,艺术特色：,1、重章叠句。,三章只是通过一字,之易，一韵之转，表现了反复咏唱,和缠绵无尽的感情。,2、借景起兴。,
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