资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,解直角三角形应用(2),第1页,第1页,老师站在二楼看到对面大树顶点C,大树在楼对面15米处,老师在A处需测出哪些条件,依据哪些知识就能够求出大树高度呢?,课题导入,A,B,15米,C,D,A,第2页,第2页,仰角和俯角,水平线,铅直线,视线,视线,仰角,俯角,当视线在水平线上方，视线与水平线夹角叫做,仰角,；,当视线在水平线下方，视线与水平线夹角叫做,俯角,；,第3页,第3页,C,例1,:,热气球探测器在地面A时显示,看一栋高楼顶部C仰角为60,看三楼D仰角为45,A,B,D,已知二楼高度为 米,求这栋楼BC有多高,第4页,第4页,变式,:,热气球探测器上升到空中A时显示,看这栋高楼顶部C仰角为30,看楼底部B俯角为60,热气球与高 楼水平距离为12米求这栋楼BC有多高?,A,B,C,D,第5页,第5页,热气球与高楼水平距离为12 米,求这栋楼有多高?,A,B,C,D,变式,:,热气球探测器上升到空中时显示,观测这栋楼顶部俯角为30底部俯角为60,第6页,第6页,例2:,山CD上有一电视放射塔山高CD为20米,在B处测得D,A仰角分别为4560 求放射塔AD高度,A,B,C,D,第7页,第7页,变式:,山CD上有一电视放射塔,放射塔高100米,在B处测得D,A仰角分别为4560 求山CD高度,A,B,C,D,第8页,第8页,某大楼顶部有一块广告牌CD,甲,乙两人分别在相距8米A,B两,处测得D,C,仰角分别为45,和60,若BE=15,米,求广告牌CD高度(保留到整数),A,B,E,D,C,第9页,第9页,AB是一棵古树，现想测量高度.某同窗在古树同侧分别选取了C,D两点,C处测得树顶A仰角为60,在D处测得树顶A仰角为30,又量得CD=24米,已知此同窗,高1.5米,请你求树AB,高度.,B,C,D,45,F,E,A,第10页,第10页,AB是一棵古树，现想测量高度.甲同窗在古树左侧C处测得树顶A仰角为45,乙同窗在D处测得树顶A仰角为30,又量得CD=24米,已知甲同窗高1.75米，乙同窗高,1.50米，,请你求树AB高度.,B,C,D,F,E,A,第11页,第11页,商厦上从A到B悬挂了一条幅,小明和小红家正好住在商厦对面家属楼,小明在四楼D点测得条幅端点A仰角为30端点B俯角为45,小红在三楼C点测得端点A仰角为45端点B俯角30CD高3米,你能求出条幅AB长吗,A,B,C,D,商厦,A,第12页,第12页,广场上一充斥氢气气球P挂着广告悬在空中,甲乙两人站在E,F处测得气球仰角分别为30度和45度，E,F高度,差AB为1m，水平,距离CD=5m,FD,高度为0.5m,问气球P,高度.,A,B,C,D,E,F,P,第13页,第13页,小结,第14页,第14页,
展开阅读全文