人教版生物新教材《自然选择与适应的形成》ppt课件

正文级别 1文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,标题文本,#,6.2,自然选择与适应的形成,6.2 自然选择与适应的形成,1,人教版生物新教材自然选择与适应的形成ppt课件,2,人教版生物新教材自然选择与适应的形成ppt课件,3,资料,资料,4,人教版生物新教材自然选择与适应的形成ppt课件,5,适应的特性,普遍性,/,相对性,适应的特性普遍性/相对性,6,适应的特性,1.,生物的形态,结构适合于,完成一定的,功能,；,2.,生物的形态结构及其功能,适合于,该生物在,一定的环境,中生存和繁殖。,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,适应的特性1.生物的形态结构适合于完成一定的功能；,7,与生俱来,适应是如何形成的？,各种适应性特征,物种不变论,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,与生俱来适应是如何形成的？各种适应性特征物种不变论人教版生物,8,适应是如何形成的？,更古老生物,“,用进废退,”,个体差异,“,获得性遗传,”,各种,新的,适应性特征、,生物新类型,用进废退论,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,适应是如何形成的？更古老生物“用进废退”“获得性遗传”各种新,9,适应是如何形成的？,更古老生物,“,用进废退,”,个体差异,“,获得性遗传,”,生存斗争,各种,新的,适应性特征、,生物新类型,具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多,过度繁殖,个体数,稳定,资源有限,自然选择学说,共同祖先,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,适应是如何形成的？更古老生物“用进废退”“获得性遗传”生存斗,10,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,人教版生物新教材自然选择与适应的形成优秀课件1人教版生物,11,适应是如何形成的？,变异,遗传,生存斗争,各种,新的,适应性特征、,生物新类型,具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多,过度繁殖,个体数,稳定,资源有限,进化论发展,共同祖先,可遗传变异：,基因突变,基因重组,染色体变异,不可遗传变异：,“,用进废退,”,个体差异,“,获得性遗传,”,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,适应是如何形成的？变异遗传生存斗争各种新的适应性特征、生物新,12,适应是如何形成的？,遗传和变异,过度繁殖,进化论发展,共同祖先,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,适应是如何形成的？遗传和变异过度繁殖进化论发展共同祖先人教版,13,适应是如何形成的？,遗传和变异,资源有限,生存斗争,过度繁殖,进化论发展,共同祖先,子代,大量,多样,自然选择,具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,适应是如何形成的？遗传和变异资源有限过度繁殖进化论发展共同祖,14,适应是如何形成的？,遗传和变异,资源有限,生存斗争,过度繁殖,进化论发展,共同祖先,子代,大量,多样,部分子代,自然选择,新的适应性特征、生物新类型,具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,适应是如何形成的？遗传和变异资源有限过度繁殖进化论发展共同祖,15,适应是如何形成的？,遗传和变异,资源有限,生存斗争,过度繁殖,进化论发展,共同祖先,子代,大量,多样,部分子代,自然选择,不定向变异,定向选择,新的适应性特征、生物新类型,具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,适应是如何形成的？遗传和变异资源有限过度繁殖进化论发展共同祖,16,适应是如何形成的？,遗传和变异,资源有限,生存斗争,过度繁殖,共同祖先,子代,大量,多样,部分子代,自然选择,新的适应性特征、生物新类型,现代进化理论,进化,=,种群 基因频率变化,具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,适应是如何形成的？遗传和变异资源有限过度繁殖共同祖先部分子代,17,适应是如何形成的？,遗传和变异,资源有限,生存斗争,过度繁殖,共同祖先,子代,大量,多样,部分子代,自然选择,现代进化理论,思考：,新的适应性特征、生物新类型,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,适应是如何形成的？遗传和变异资源有限过度繁殖共同祖先部分子代,18,人类社会与进化,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,人类社会与进化人教版生物新教材自然选择与适应的形成优秀课,19,思考,请同学们在课上与老师一起思考这样一个问题。有人认为，“人们现在都生活在各种人工环境中，因此人类的进化不再受到自然选择的影响。”你同意这一观点吗？你支持或反对的理由是什么？,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,思考 请同学们在课上与老师一起思考这样一个问题。有人认,20,小结,特性：普遍性；相对性,含义：结构与功能的适应；个体,对环境的适应,适应,现象,成因,应用,变异：产生多样性的子代，为环境选择提供原材料,选择：具有有利变异的个体生存和繁殖的机会大。,结果：可遗传的有利变异通过逐代积累，成为显著,的新适应性特征、进而出现新的生物类型。,影响变异：诱变,/,杂交,/,染色体变异,人工选择：,按人的愿望选育个体,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,人教版生物新教材,自然选择与适应的形成,优秀课件,1,小结特性：普遍性；相对性现象成因应用变异：产生多样性的子代，,21,