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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,同学们在多彩的童年生活中，肯定结交了许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的给你的生活带来乐趣今天我们学习的课文中，小作者有一位带刺的朋友，它是谁呢？,新课导入,同学们在多彩的童年生活中，肯定结交了许多朋友。有的给,带刺的朋友,带刺的朋友,刺猬：,住在灌木丛内，有非常长的鼻子，除肚子外全身长有硬刺，当它遇到危险时会卷成一团有刺的球。刺猬怕冷，冬眠，睡觉喜欢打呼噜，和人相似。,资料宝袋,刺猬：住在灌木丛内，有非常长的鼻子，除肚子外全身长有,会认字,字词乐园,枣树 眼馋 缓慢 惊讶 猜测 监视,恍然大悟 逐个归拢 扎 聪明,枣,树 眼,馋,缓,慢 惊,讶,猜,测,监,视,恍,然大,悟,逐,个归拢,扎,聪,明,zo chn hun y c jin,hung w zh zh cng,会认字字词乐园枣树 眼馋 缓慢 惊讶 猜测 监视枣,h,乎,刺,zo,枣,k,颗,h,忽,n,暗,shn,伸,cn,匆,c,会写字,字词乐园,h乎刺zo枣k颗 h忽 n 暗 shn伸cn,tu,偷,腰,u,沟,cn,聪,zhu,追,yo,会写字,字词乐园,tu偷腰 u沟cn聪zhu 追yo 会写字字词,刺,：左半部分中间是,“朿”,，不要写成,“,束,”,。,枣,：上部,“朿”,中间的竖要短。,忽,：上半部分是“勿”，不要写成“匆”。,易错提示,字词乐园,刺：左半部分中间是“朿”，不要写成“束”。易错提示字词乐园,聪明的小东西，偷枣的本事真高明啊！,读课文，想一想：课文是围绕哪句话写的？,聪明的小东西，偷枣的本事真高明啊！读课文，想一想：课文是围绕,为什么说小刺猬偷枣的本事真高明？让我们走进课文去看一看！,为什么说小刺猬偷枣的本事真高明？让我们走进课文去看一,作者按什么顺序描写小刺猬偷枣的？画出文中描写偷枣动作的词语。,作者按,_,顺序描写小刺猬偷枣的，文中描写偷枣动作的词语：,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,。,事情发展,跑,摇,爬,掉,归,滚,驮,作者按什么顺序描写小刺猬偷枣的？画出文中描写偷枣动作,我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正,缓慢,地往树上爬,不能去掉。“缓慢”一词形象地表现出那个圆乎乎的东西爬得很慢，十分小心。,“缓慢”一词能去掉吗？为什么？,我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正,那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地,爬,向老树杈，又,爬,向伸出的枝条,这两处都是写到它爬的动作，省略号表示省略重复的动作，既能突出我注视它的时间长，不放过它的一举一动，又能表现它爬得极慢，极其谨慎的样子。,第二自然段和第四自然段段末的省略号有什么作用？有什么好处呢？,那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬,后来，那个东西停住脚，兴许是在用力,摇,晃吧，树枝,哗哗,作响，红枣,噼里啪啦,地,落了,一地,。,这句话中“哗哗”、“噼里啪啦”通过对声音的描写，形象地表现出那个东西摇得特别用力。“一地”体现枣落得多。,后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，,我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就,噗,的一声,掉,了下来。,“噗”声音很响，形象地表现出那个东西“掉”得很突然，摔得很重。,我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下,很快,，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个,归,拢到一起，然后就地打了一个,滚,儿。你猜怎么着，归拢的那堆枣儿，全都扎在它的背上了。,“活动”“爬来爬去”“归拢”“打了一个滚”一串连贯的动作的描写，刻画出利落敏捷的小刺猬。,很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了,也许是怕被人发现吧，它,驮,着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地,跑,去了,刺猬偷枣的动作。,也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿,我暗暗,钦佩,：聪明的小东西，偷枣儿的本事可真高明啊！,我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣儿的本事可真高明啊！,作者对小刺猬的情感有怎样的变化？,惊讶、喜欢、敬佩、好奇,作者对小刺猬的情感有怎样的变化？惊讶、喜欢、敬佩、好奇,爬,-,树上 枝杈 枝条,停,-,哗哗作响 落,掉,-,噗的一声,动,-,爬来爬去 归拢 打滚 扎 驮 跑,带,刺,的,朋,友,聪,明,伶,俐,原因：枣多、诱人,结果：钦佩 聪明,经,过,爬-树上 枝杈 枝条带聪原因：枣多、诱人结果：钦,练一练。,你最喜欢身边的哪一种小动物？认真观察后写一写，注意抓住它的动作进行描写，突出它的特点。,练一练。你最喜欢身边的哪一种小动物？认真观察后写一写，注意,读了本文，我们对小刺猬聪明伶俐的举动更加喜爱，我要用手中的画笔画出眼中的小刺猬。,主题延伸,读了本文，我们对小刺猬聪明伶俐的举动更加喜爱，我要用手中的,
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