高中主题班会活动---学会宽容课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,与人为善,学 会 宽 容,高二十五班德育实践课,与人为善学 会 宽 容高二十五班德育实践课,1,唯有宽容才会融化寒夜的冰冷唯有宽容才能抚平沙漠的心痛,唯有宽容才会融化寒夜的冰冷唯有宽容才能抚平沙漠的心痛,2,第一篇章认识宽容,第一篇章认识宽容,3,观看情景剧,教室风波,学生,A B,均为独生子女,在原来就读的初中均被老师誉为品学兼优的学生,二人都以优异的成绩考入同一所高中，,编在同一个班学习。一天下课,A,从座位走出教室,一不小心将,B,书桌上的书,碰翻在地,书散了,一地,A,一边说“对不起,我不是故意的”,一边就弯腰去捡书。这时,B,不由分说,跑到,A,的座位上,将其所有的书和文具全部丢在地上,这时,A,一气 之下将已经捡起的书丢在地上。接下来两人便扭打在一起,对同学的劝阻置之不理,直到老师到来,才停止“战斗”。,观看情景剧教室风波学生 A B 均为独生子女,在原来就读,4,什么是宽容？,在字典中，“宽容”有两个含义：（1）.宽厚能容忍，指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。（2）.包涵;原谅;不计较。,大英百科全书,对宽容的解释：容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己观点的见解，应耐心公正地容忍。,认识宽容,什么是宽容？在字典中，“宽容”有两个含义：（1）.宽厚能容,5,第二篇章感悟宽容,第二篇章感悟宽容,6,有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”,故事一 周总理轶,(,y,),事,有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，,7,敬爱的周总理真是气量非凡啊,。,周总理的故事告诉我们对于别人无意犯错要,包容,，没必要制造紧张气氛,。,敬爱的周总理真是气量非凡啊。,8,故事二 六尺巷,清朝时，宰相张廷玉家与吴家毗临而居，两家都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。宰相看罢来信，做诗劝导老母：,“,千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇,。,”,张母见书明理，立即把墙主动退后三尺；吴家见此情景，深感惭愧，也把墙让后三尺。这样，张吴两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的,“,六尺巷,”,。,故事二 六尺巷清朝时，宰相张廷玉家与吴家毗临而居，两家都要起,9,争一争，行不通；让一让，六尺巷。让不是懦弱，而是眼光与度量。,这个故事说明，邻里之间相互谦让、相互,包容,，就没有什么问题解决不了,。,高中主题班会活动-学会宽容课件,10,毕加索对冒充他的作品的假画，毫不在乎，从不追究，看到有伪造他的画时，最多只把伪造的签名涂掉。“我为什么要小题大作呢？”毕加索说，“作假画的人不是穷画家就是老朋友，我不能和老朋友为难，而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭，而我也没吃什么亏。”,故事三,宽大为怀的毕加索,毕加索对冒充他的作品的假画，毫不在乎，从不追究，看到有伪,11,毕加索先生真是令人敬佩啊！他的故事告诉我们做事要学会换位思考，设身处地为他人着想，体谅他人的难处。,毕加索先生真是令人敬佩啊！他的故事告诉我们做事要学会换位思考,12,听了这些故事，你对宽容有什么体会？,听了这些故事，你对宽容有什么体会？,13,诗朗诵做一个宽容的人,从明天起，做一个宽容的人,忘记每一个人的不是,从明天起，关心自己的内心世界 我只愿在心灵的海洋里遨游、嬉戏,从明天起，和每一个亲人通信,告诉他我过去的错误,那宽容的闪电告诉我的,我将告诉每一个人,给每一个不快找一千个理由,得罪我的人，我也为你祝福,愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福,因为，我面朝大海，因宽容而幸福,诗朗诵做一个宽容的人从明天起，做一个宽容的人,14,演讲：宽容,演讲：宽容,15,要做到宽容，就要：,1,、多些尊重与理解；,2,、多些谅解与容纳；,3,、多些为别人考虑；,4,、多些对他人的关爱；,5,、多些提高自身修养；,要做到宽容，就要：1、多些尊重与理解；,16,第三篇章践行宽容,第三篇章践行宽容,17,“,我是一个宽容的人吗？”,“我身上有不宽容的影子吗？”,反省自己,践行宽容,“我是一个宽容的人吗？”反省自己践行宽容,18,学会宽容,假如时光倒流！,这件事，我会这样做,“,曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够宽容,”,学会宽容假如时光倒流！这件事，我会这样做“曾经发生的那件,19,宽容大体验！,学会宽容,鼓起勇气，亲口跟他（她）说抱歉，请求他（她）原谅你。我想他（她）可能很希望你能这样做。请你把你认为应该对朋友（同学）父母老师说而以前没有说的话写在纸条上,然后把纸条对折，在正面写上他（她）的姓名，通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁，想说出来的可以给大家读出来，不想说出来的可以直接走到他（她）的面前郑重交给他（她）。如果你不好意思，给同学的下课后交给他（她），给父母的或其他人的回家后，亲自交给他（她），给任课老师的，下课后，亲自交给他（她）。,宽容大体验！学会宽容鼓起勇气，亲口跟他（她）说抱歉，请求他,20,（,1,）在车上,被人无意踩了我的脚,我会,:,（,2,）喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了,我会,:,（,3,）在食堂排队买饭时,有人不小心把菜汤溅到我身上,我会,:,（,4,）邻居家忙着装修,堆在门口的施工材料影响了人们的出入,我会,:,（,5,）在饭桌前，奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上，我会：,（1）在车上,被人无意踩了我的脚,我会:,21,（,6,）当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会：,（,7,）如果我的同桌是位争强好事的人，我会：,（,8,）如果我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾他人情绪的搭档时，我会：,（,9,）上课时，老师为照顾基础较差的学生而把讲课的速度放慢，我会：,（6）当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会：,22,这节课我们一起认识、感悟、并体验了宽容。宽容是高尚的美德，但宽容不是放任，不是纵容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解与沟通。宽容是“海纳百川，有容乃大”，宽容是“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。同学们，让我们以责人之心责己，以恕己之心恕人,拥有一颗善良，宽容的心吧，它可以改变一个人一生的命运！互相宽容的朋友一定百年同舟；互相宽容的世界一定和平美丽。最后，我真诚地希望在座的每一位同学都拥有一颗善良心，平常心，宽容心，做一个快乐幸福的人！谢谢大家！,这节课我们一起认识、感悟、并体验了宽容。宽容是高尚的美德，但,23,