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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,话题作文之审题指导,话题作文之审题指导,1,话题作文,“话题，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题作文。,话题作文 “话题，就是指谈话的中心；以所给的话题为中,2,走一步，再走一步中，小亨特在父亲的鼓励下，最终克服了心理的恐惧，勇敢地战胜了自我，一步一步走下了悬崖。其实，生活中也有很多的悬崖，在每个人追梦前行的过程中，往往会遭遇许多挑战。有的人选择了迎难而上，有的人选择了躲避退让。,请以“挑战为话题，写一篇文章。,要求：1自拟题目，自定立意，除诗歌外文体不限；,2不得抄袭、套作；3用标准汉字书写，不少于600字；,4文中不得出现真实的地名、名、人名。,快速浏览下面材料，说说话题作文有什么特点？,1,、一般由材料、话题和要求构成；,2,、自拟题目，自定立意，自定文体。,特点：,走一步，再走一步中，小亨特在父亲的鼓励下，最终克服,3,话题作文一般由,话题、要求,组成。,话题作文的构成,引出划定的范围和思考的方向，帮助理解，拓展思维和明确要求。,规定话题范围，不限定主旨，所写内容要与话题有关。,有交代、提示和警示作用。,材料、,话题作文一般由 话题、要求组成。话题作文的构成,4,审 题,审题，就是理解题意，弄清要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，明确写作方式和方法的过程。,审 题 审题，就是理解题意，弄清要求，确立写作中心，确,5,理解,话题的,内涵,；联想想象，,扩展,话题的,外延；,审题指导,审话题,理解话题的内涵；联想想象，扩展话题的外延；审题指导审,6,理解,话题的,内涵,；联想想象，,扩展,话题的,外延,。,技法点拨,请以“考试为话题，写一篇文章。,要求：1自拟题目，自定立意，除诗歌外文体不限；2不得抄袭、套作；3用标准汉字书写，不少于600字；4文中不得出现真实的地名、名、人名。,理解话题的内涵；联想想象，扩展话题的外延。技法点拨 请以“考,7,理解,话题的,内涵,；联想想象，,扩展,话题的,外延,。,技法点拨,请以“考试为话题，写一篇文章。,内涵,外延,人生的考试,生活的考验、未来的抉择、个人的取舍,人性的考试,善良、正义、诚信,成绩测试,考试的过程,考试前后的心理,理解话题的内涵；联想想象，扩展话题的外延。技法点拨请以“考试,8,请以“良师为话题，写一篇文章。,内涵,外延,学以致用,审话题,好的老师,老师对我的积极影响,老师的优秀品质,人,教导我的父母；给予我教诲的陌生人,物,动物、植物,事,一次失败，一次教训、一次成功,其他,时间、挫折、磨难,请以“良师为话题，写一篇文章。内涵外延学以致用审话题好,9,常言道：播种一种心态，收获一种思想；播种一种习惯，收获一种命运。,请以“播种为话题，写一篇文章。,要求：1自拟题目，自定立意，除诗歌外文体不限；,2不得抄袭、套作；3用标准汉字书写，不少于600字；,4文中不得出现真实的地名、名、人名。,稳固练习,常言道：播种一种心态，收获一种思想；播种一种习惯，收获,10,审题指导,审材料,1,、找出材料中的,关键句、关键词；,2,、,联想,与关键词、关键句,相似、相关或相反,的作文素材。,审题指导审材料1、找出材料中的关键句、关键词；,11,在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否那么我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。,生存的压力，使羊成了奔跑“健将，狮子成了草原“猎手。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，,1,、找出材料中的,关键句、关键词。,2,、,联想,与关键词、关键句,相似、相关、相反,的作文素材。,技法点拨,请以“压力为话题，写一篇文章。,要求：1自拟题目，自定立意，除诗歌外文体不限；2不得抄袭、套作；3用标准汉字书写，不少于600字；4文中不得出现真实的地名、名、人名。,这段材料的关键句，关键词是什么？,这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。,正是,在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就,12,关键句,关键词,写作范围,相似,相关,相反,正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。,压力、成功、进步,化压力为动力,人生因压力而精彩,压力，成才的磨刀石,学习的压力,工作的压力,生活的压力,无压力，不成才,“安逸使人退步,1,、找出材料中的,关键句、关键词。,2,、,联想,与关键词、关键句,相似、相关、相反,的作文素材。,技法点拨,关键句关键词写作范围相似相关相反正是这样的一些压力，使我们不,13,学以致用,审材料,一只蚌跟它身旁的同伴说：“我感到非常痛苦。我的体内有一个沉重的、圆圆的东西，我遭难了。它的同伴傲慢得意地答复道：“赞美天空，赞美大海，我身体里面毫无痛苦，我里里外外都很健全。这时，正好一只螃蟹走过，它听到了两只蚌的对话，对那只健全的蚌说：“是的，你确实很健全，然而你的邻居所承受的痛苦，乃是一颗异常美丽的珍珠。,请以“痛苦为话题，写一篇文章。,要求：1自拟题目，自定立意，除诗歌外文体不限；2不得抄袭、套作；3用标准汉字书写，不少于600字；4文中不得出现真实的地名、名、人名。,1,、找出材料中的,关键句、关键词。,2,、,联想,与关键词、关键句,相似、相关、相反,的作文素材。,技法点拨,学以致用审材料 一只蚌跟它身旁的同伴说：,14,关键句,关键词,写作范围,相似,相关,相反,然而你的邻居所承受的痛苦，乃是一颗异常美丽的珍珠。,痛苦,、,美丽的珍珠,先苦后甜,不经历风雨，怎么见彩虹,痛苦的价值,成功必须经历艰辛和痛苦,在缺陷中孕育伟大,1,、找出材料中的,关键句、关键词。,2,、,联想,与关键词、关键句,相似、相关、相反,的作文素材。,技法点拨,感谢磨难,顺畅的人生缺乏精彩,关键句关键词写作范围相似相关相反然而你的邻居所承受的痛苦，乃,15,狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种体验，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和经验。,生活中，我们的经历有欢乐有痛苦，有成功有失败，但不管结果如何，,请以“体验为话题，写一篇文章。,要求：1自拟题目，自定立意，除诗歌外文体不限；2不得抄袭、套作；3用标准汉字书写，不少于600字；4文中不得出现真实的地名、名、人名。,学以致用,审材料,体验无法从别人的传授中获得，它有赖于生命的真实的经历。,这些体验都给我们以,启示,都在丰富着我们的人生，成为人生的珍贵财富。,狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦,16,、,审题指导,审要求,1、看准要求中的“能与“不能，按要求作文。,2、看准文体要求，确定适宜文体。,、审题指导审要求1、看准要求中的“能与“不能，按要求,17,要求：,1 ，自定立意，除诗歌外,2不得抄袭、套作；,3 不少于600字；,4文中不得出现真实的地名、名、人名。,结合要求，说说写作时要注意什么？,审题指导,审要求,自拟题目,文体不限,；,用标准汉字书写，,要求：结合要求，说说写作时要注意什么？审题指导审要求,18,审题指导,技法归纳,找出关键词句，联想写作范围,理解话题内涵，拓展话题外延,看准材料要求，确定写作文体,审材料,审话题,审要求,审题指导技法归纳找出关键词句，联想写作范围理解话题内涵，,19,俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让它们各自用上帝给它的声音叫好了。,蛤蟆日夜不停地叫，可就是没人听；公鸡黎明按时啼叫，人们听到它的叫声后，就开始了新的一天。鸡狗蛤蟆都要叫，人也是每天都要发出自己的声音。这是最普通的现象，也是最复杂而耐人寻味的现象。,请以“发出自己的声音为话题，自拟题目，自选角度，除诗歌外文体不限，写一篇不少于600字的文章。,稳固练习,认真审题，写出审题提纲。,俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的,20,稳固练习,1、审话题,内涵：外延：,2、审材料,关键句：,关键词：,写作范围联想素材 ：,3、审要求,4、文体：确定内容：,请以“发出自己的声音为话题,稳固练习 1、审话题请以“发出自己的声音为话题,21,
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