部编版二年级语文上册第13课寒号鸟ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,第 一 课时,寒 号 鸟,13,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,第 一 课时寒 号 鸟13初读感知再读感悟学习字词当,1,13,寒,号,鸟,ho,哭叫。号叫、号哭,13 寒号鸟ho哭叫。号叫、号哭,2,“寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一样地滑翔而得名。其实，,它不是鸟,，而是哺乳纲鼯鼠科的,兽类,。它的,足背呈橙黄色,，所以又称为,“橙足鼯鼠”,。主要分布在我国河南、甘肃、云南、青藏地区。,“寒号鸟”的介绍：,“寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身上又长有飞膜，能像,3,部编版二年级语文上册第13课寒号鸟ppt课件,4,自读提示：,1.,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：,课文写了什么？,自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,5,1.,读课文，说一说课文主要写了谁与谁的故事？,课文主要写到了喜鹊与寒号鸟的故事。,串珠,问题：,1.读课文，说一说课文主要写了谁与谁的故事？课文主要写到了,6,ho d fn dn qu ln,号,堵 缝,当,鹊 朗,xin k qun chn jin,衔 枯 劝 趁 将,qi l kun hu f i,且 腊 狂 吼 复 哀,ho d fn dn qu l,7,号,叫,一,堵,一道,缝 腊,月,狂 吼,晴,朗 衔,来,枯,草,劝,告,重,复,趁,天晴,将,来,得过,且,过,哀,号,ho,d,易读错字,fng,l,kung,lng,xin,k,qun,f,chn,jing,qi,i,hu,号叫 一堵 一道缝 腊月 狂 吼ho,8,号,ho,（号叫 哀号）,ho,（口号 几号）,缝,fng,（缝补 缝纫）,fng,（裂缝 崖缝）,多音字,当,dng,（当时 应当）,dng,（当做 上当）,得,d,（得过且过 得数）,de,（跑得快 跳得高）,号ho（号叫 哀号）缝fng（缝补 缝纫）多音字当dn,9,我会写,面,min,书写指导：,撇从竖中线起笔，横折钩从横中线起笔。,部首：,一,组词：,前面 面向,造句：,村子前面有一条马路。,音序：,M,结构,:,独体,我会写面min 书写指导：撇从竖中线起笔，横折钩从横中线,10,阵,zhn,书写指导：,双耳旁偏上，右部下横较长。,部首,：,阝,组词：,一阵雨 阵地,造句：,几阵秋风过后，地上到处是落叶。,音序：,Z,结构,:,左右,阵zhn 书写指导：双耳旁偏上，右部下横较长。部首：阝组,11,朗,lng,书写指导：,左高右低，右部的撇舒展。,部首：,月,组词：,明朗 朗读,造句：,今天天气晴朗，是郊游的好日子。,音序：,L,结构,:,左右,朗lng 书写指导：左高右低，右部的撇舒展。部首：月组词：,12,枯,k,书写指导：,左高右低，木的最后一笔变成了点。,部首：,木,组词：,枯草 枯树,造句：,乌鸦在枯树上搭窝。,音序：,K,结构,:,左右,枯k 书写指导：左高右低，木的最后一笔变成了点。部首：木组,13,做,zu,书写指导：,三部分结构紧凑，中间的“古”窄小。,部首：,亻,组词：,做饭 做事,造句：,妈妈每天都帮我做饭。,音序：,L,结构,:,左中右,做zu 书写指导：三部分结构紧凑，中间的“古”窄小。部首：,14,却,qu,书写指导：,左高右低，第二横在横中线上。,部首：,卩,组词：,却是 盛情难却,造句：,住在温暖窝里的不是寒号鸟，却是喜鹊。,音序：,Q,结构,:,左右,却qu 书写指导：左高右低，第二横在横中线上。部首：卩组词,15,将,jing,书写指导：,左窄右宽，右边的横在横中线上。,部首：,寸,组词：,将要 将来,造句：,我们这学期将要结束。,音序：,J,结构,:,左右,将jing 书写指导：左窄右宽，右边的横在横中线上。部首：,16,纷,fn,书写指导：,左窄右宽，刀的横折钩接近横中线，注意笔画穿插。,部首,：,纟,组词：,纷飞 纷纷,造句：,在大雪纷飞的日子里，他依旧坚持站岗。,音序：,F,结构,:,左右,纷fn 书写指导：左窄右宽，刀的横折钩接近横中线，注意笔,17,夜,y,书写指导：,第一笔点在竖中线上，右下的捺舒展。,部首：,亠,组词：,夜里 黑夜,造句：,夜里寒号鸟冻死了。,音序：,Y,结构,:,上下,夜y书写指导：第一笔点在竖中线上，右下的捺舒展。部首：亠组,18,面对,一阵,晴朗,枯草,得过且过,夜晚,将来,冷却,纷纷,摘苹果,面对一阵晴朗枯草得过且过夜晚冷却纷纷摘苹果,19,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是,20,1.,读课文，说一说课文主要写了谁与谁的故事？,课文主要写到了喜鹊与寒号鸟的故事。,串珠,问题：,1.读课文，说一说课文主要写了谁与谁的故事？课文主要写到了,21,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？,课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳，得过且过是没有好结果的。,课堂小结初读课文后，你感受到了什么？课文叙述了喜鹊和寒号鸟对,22,1,一锤定音。,(,在加点字的正确读音后画“”,),寒号鸟,(,ho,ho,),崖缝,(,fng,fng,),晴朗,(,lng,lng,),衔泥,(,xin,ji,),枯草,(,k,g,),狂风,(,kung,wng,),吼叫,(,hu,kng,),哀号,(,i,shi,),趁着,(,chn,chng,),1一锤定音。(在加点字的正确读音后画“”),23,2,根据拼音写词语。,du min zhn d qng lng k co,lng qu jing li fn fn y l,对 面,阵 地,晴 朗,枯 草,冷 却,将 来,纷 纷,夜 里,2根据拼音写词语。对 面阵 地晴 朗枯 草冷 却将 来纷,24,3,在括号里填上合适的词语。,(,),的天气,(,),的窝,(,),地刮着,(,),得像冰窖,(,),得打哆嗦,(,),地叫着,晴朗,温暖,呼呼,冷,冻,不停,3在括号里填上合适的词语。晴朗温暖呼呼冷冻不停,25,4,照样子写词语。,(1),得过且过,(ABCB,式,),：,_,_,_,(2),大雪纷飞,(,形容天气寒冷的词语,),：,_,_,_,爱理不理,当断不断,过桥拆桥,滴水成冰,天寒地冻,冰天雪地,4照样子写词语。爱理不理当断不断过桥拆桥滴水成冰天寒地冻冰,26,5,按要求写句子。,(1),寒号鸟就把这道缝,当作,自己的窝。,(,用加点的词语造句,),_,(2),北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。,(,仿写比喻句,),_,老师把学生当作自己的孩子。,太阳像个大火球，炙烤着大地，屋里热得像蒸笼。,5按要求写句子。老师把学生当作自己的孩子。太阳像个大火球，,27,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,第 二 课时,寒 号 鸟,13,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时寒 号 鸟1,28,从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？,边听边想,从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？边听边想,29,1.,“,山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就,把这道缝当作自己的窝,。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。,寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居,。,”,1.“山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自,30,2.,“,有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。,”,这里运用了什么修辞手法？从中你能看出什么？,这里运用对比的手法，写出了喜鹊和寒号鸟的不同表现。从“一早”“东寻西找”“忙着”可以看出，喜鹊很勤劳。从“整天”“玩”“睡”可以看出寒号鸟很懒惰。,2.“有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些,31,阅读方法解密：,认识对比,概念：,对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。这里运用对比的手法，写出了大山的变化。,阅读方法解密：认识对比概念：对比，是把具有明显差异、矛盾和对,32,3.,“,寒号鸟不听劝告，,躺,在崖缝里对喜鹊说,：,傻喜鹊,，不要吵，天气暖和，正好睡觉。,”,从这句话中，你能体会到什么？,3.“寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：傻喜鹊，不要吵，,33,4.,“,冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在,温暖,的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打,哆嗦,，不停地叫着：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。,”,从“温暖”与“哆嗦”，你能体会到什么？,4.“冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。,34,5.,“,第二天清早，风停了，太阳暖暖的。好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：趁天晴。快做窝。现在懒惰，将来难过。”,从喜鹊的劝告中，你体会到了什么？,从喜鹊的劝告中，我们能看出它看问题很透彻，很明白，它是真关心寒号鸟，替寒号鸟担心，希望寒号鸟趁天晴，赶快做窝，不然将来难过。,5.“第二天清早，风停了，太阳暖暖的。好像又是春天了。喜鹊来,35,6.,“,寒号鸟还是不听劝告，,伸伸懒腰,，答道：,傻,喜鹊，别啰嗦，天气暖和，,得过且过,。”,从寒号鸟的表现，你又体会到了什么？,6.“寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：傻喜鹊，别啰嗦，,36,寒冬腊月，,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。,比喻,说明天气更冷了,寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像,37,根据课文内容填空。,这篇童话通过（）和（）作对比，写出了喜鹊是（）的，寒号鸟是（）的，说明（）、（）是没有好结果的。,喜鹊,寒号鸟,勤劳,懒惰,好逸恶劳,得过且过,根据课文内容填空。喜鹊寒号鸟勤劳懒惰好逸恶劳得过且过,38,故事一：,第二天喜鹊在枝头呼叫邻居寒号鸟，却发现邻居已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会说些什么、做些什么呢？（喜鹊的话里可以用上如果、假如等词。）,创造性复述,故事二：,如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在那个晴天做窝了，结果又会怎么样呢？,故事一：创造性复述故事二：,39,学有所得：,通过学习，我们懂得了不能像寒号鸟得过且过，懒惰，得过且过是没有好结果的。而要像喜鹊，看得远，做得早，美好幸福的生活是靠辛勤劳动来获取的。,学有所得：通过学习，我们懂得了不能像寒号鸟得过,40,核心问题,：,从三个方面可以看出懒惰：,（,1,）第一自然段寒号鸟把崖缝当作窝,.,（,2,）第三自然段喜鹊忙着做窝，它却在睡觉、玩。（,3,）第七自然段喜鹊劝它做窝，它依然不做。,从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？,核心问题：从三个方面可以看出懒惰：从哪里可以看出寒号鸟的懒惰,41,推荐阅读,亡羊补牢,很久很久以前，有个人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个洞，夜里狼钻进来把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修修，把洞堵上吧！”那个人不肯接受劝告，说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？多此一举。”第二天早上，他发现羊又少了一只。,推荐阅读亡羊补牢,42,原来，狼又从洞口钻了进来，又叼走了一只羊。他很后悔自己没听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此以后，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。,思考：,亡羊补牢,和,寒号鸟,两则寓言故事有什么不同？,点拨：,亡羊补牢,听取了别人的劝告，告诉人们无论做错什么事，只要善于听取别人善意的劝告后，及时改正还不算晚。,寒号鸟,一直不停劝告，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的。,原来，狼又从洞口钻了进来，又叼走了一只羊。他很后悔自己没听从,43,2.,用心读一读，照样子说一说。,A,示例：疼得直打滚 急得团团转 酸得直咧嘴,B,示例：冷得（像冰霜）苦得（像黄连）,乐得（像孩子）,A,冻得直打哆嗦,热得直冒汗,B,冷得像冰窖,热得像蒸笼,2.用心读一读，照样子说一说。A示例：疼得直打滚 急得团,44,3.,选做：“现在懒惰，将来难过。”你能用生活中的例子来说一说吗？,