诗词鉴赏之人物形象

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鉴赏诗歌的形象,1,知识点回顾,鉴赏诗歌的形象包含哪些？,人物形象，包含哪几种类型？,人物形象，答题思路有那几点？,2,（1）人物形象，答题步骤：,抓关键字词,概括总体特征。,格式：“一个（性格）的（社会地位）的形象。（,性格特征身份,）,结合诗句具体分析。,形象的意义。,（寄托了诗人的什么情感。）,3,诗歌例析,诉衷情 陆游,当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。,胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。,注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。,问：诗歌中塑造了一个怎样的形象？,4,抓体现性格特征的关键字词,诉衷情 陆游,当年,万里,觅封侯，,匹马,戍梁州。关河,梦断,何处，,尘暗旧,貂裘。,胡未灭,，鬓先秋，,泪,空,流,。此生谁料，,心在天山,，身老沧洲。,注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。,5,【参考答案】,诗歌描写了一个,被闲置不用,仍,胸怀报国之志,的,抗金英雄,形象,。,诗中以“万里”“匹马”来表现人物曾经的金戈铁马，驰骋疆场，以“关河梦断”“泪空流”写出自己的年华已老又被弃置不用，“身老苍州”，但仍“心在天山”，胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，,表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。,概括形象特点,结合诗句具体分析,指出形象的意义,（自我形象）,6,（1）人物形象，答题步骤：,抓关键字词,概括总体特征。,格式：“一个（性格）的（社会地位）的形象。（,性格特征身份,）,结合诗句具体分析。,形象的意义。,（寄托了诗人的什么情感。）,7,试分析诗中所塑造的人物形象。,溪亭 林景熙,清秋有馀思，日暮尚溪亭。,高树月初白，微风酒半醒。,独行穿落叶，闲坐数流萤。,何处渔歌起？孤灯隔远汀。,注：林景熙，宋末诗人，具有强的民族意识的志士，宋亡不仕。,8,答：本诗刻画了一个孤独寂寞的抒情主人公形象。,（步骤一）,主人公“独行穿落叶”，“独”和“闲”表明了作者的孤独寂寞之情，只能藉“数”流萤以遣闷，更显其寂寞无聊，悠长的渔歌和远处水面上飘动着的若明若暗的灯火，让主人公倍添凄凉孤寂。,（步骤二）,传达了主人公心中旧君故国之思，国破家亡、飘泊无依的无限伤感。,（步骤三）,（自我形象）,9,小儿垂钓,胡令能,蓬头稚子学垂纶，,侧坐莓苔草映身。,路人借问遥招手，,怕得鱼惊不应人。,这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿的这个形象的？这个形象有哪些特点，试作分析。,从形神两个方面（或从外貌、动作、心理等方面）刻画的。,特点：聪明（机灵），天真可爱；“蓬头”“侧坐”等表面小孩的天真可爱，从“遥招手”“怕”等可看出小孩的聪明（机灵）。,（他人形象）,10,寻陆鸿渐不遇,皎然,移家虽带郭，野径入桑麻。,近种篱边菊，秋来未著花。,扣门无犬吠，欲去问西家。,报道山中去，归来每日斜。,注：带郭，意即靠近外城,。,问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。,陆鸿渐是一个,寄情山水、不以尘事为念,的,高人逸士,形象。前四句通过对陆鸿渐,幽僻、高雅,的,隐居之地的景物描写,，表现了他的,高洁不俗,。最后两句通过西邻对陆鸿渐,行踪的叙述,，侧面烘托了陆鸿渐的,潇洒疏放,。作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对,隐逸生活,的向往和追求。,（他人形象）,11,阅读李白诗独坐敬亭山，试分析诗中所塑造的诗人形象。,独坐敬亭山,李白,众鸟高飞尽，孤云独去闲。,相看两不厌，只有敬亭山。,参考答案：,全诗塑造了一个不与世俗同列，自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。,众鸟之“高飞”与孤云的“独去”，写出了山静而空的特点，暗示了世俗对诗人的冷遇，表现出诗人自由而闲适的孤身生活；只有“相看不厌”的敬亭山才是自己惟一的知己。同时，诗人愈是写山的“有情”，愈是表现出人的“无情”，从而又写出了诗人孤独寂寞之中的傲岸倔强的性格。,表现出诗人从自然中寻求快乐，忘怀得失的思想感情。,总括,分析,总结,12,东坡,苏轼,雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。,莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。,注此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确：（,lu qu）,山多大石。,请结合全诗解读抒情主人公的形象。,从,“野人”,一词中体会出了诗人的幽默和自嘲,从,“莫嫌”,和,“自爱”,中读出了旷达和恬淡,从,“铿然曳杖声”,中听到了一位智者与自然的交流。,联系,第三句诗,对道路坎坷的交代，注释中对写诗背景的交待，可看出抒情主人公即作者被贬后,不避坎坷、超脱旷达,的形象。,13,古典诗歌中常见的艺术形象有以下几种：,豪放洒脱的形象。,李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，表现了他淡于富贵、傲视圣贤的思想，也反映了李白傲岸不羁、豪放自负的性格。又如苏轼,14,忧国忧民的形象。,杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山,!,呜呼,!,何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足,”,，诗人并不仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，其忧国忧民的精神可见一斑。又如辛弃疾、陆游,15,怀才不遇、壮志难酬的形象。,陈子昂的登幽州台歌“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”，写前不见圣贤之君，后不见贤明之主。想起天地茫茫悠悠无,限，不觉悲伤地流下眼泪。塑造了一个空怀抱国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。,16,寄情山水、归隐田园的隐者形象。,陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”,(,饮酒,),，写的就是悠游自在的隐居生活，说明诗人安贫乐道的思想；孟浩然的,“,故人具鸡黍，邀我至田家,”(,过故人庄,),，诗中描写了山村风光和朋友欢聚的生活场面，像一幅田园风景画，使人见了乐而忘返。,爱恨情长的形象。,柳永的雨霖铃写了与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。,17,鉴赏人物形象常用到的重要词语,不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、,心忧天下、忧国忧民、,寄情山水、归隐田园、,怀才不遇、壮志难酬、慷慨愤世、,矢志报国、报国无门、,建功立业、,友人送别、思念故乡、,献身边塞、反对征伐、,爱恨情长、,悯农怜农、热爱山川、哀叹昔盛今衰等。,18,小结：,鉴赏诗词人物形象,：,人物形象（自我形象，他人形象）,鉴赏人物形象思路：,抓关键字词概括总体特征。,格式：“一个（性格）的（社会地位）的形象。,结合诗句具体分析。,形象的意义。,（寄托了诗人的什么情感。）,19,