第三节 测量小灯泡的电功率

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,电功率,第十八章,1,第一页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,第三节 测量小灯泡的电功率,学习目标,.,课堂导案,.,1,课前预习,.,2,3,随堂检测,.,4,5,课后练案,.,2,第二页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,学习目标,学习目标,学习重点,1.,会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率,.,2.,巩固电流表、电压表、滑动变阻器的使用操作技能,会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率,.,3,第三页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,课前预习,1电功率的计算公式：_,2由上面的公式可知：用_,测出小灯泡两端的_,用,_测出流过,小灯泡的_,就可以计算出小,灯泡的电功率,此方法也称_法,P,UI,电压表,电压,电,流,表,电,流,I,伏安,4,第四页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,1.,实验目的：测量小灯泡的电功率,2,实验器材：电源、开关、导线、,_,、,_,、,_,、,_,3,实验原理：,_,课堂导案,小灯泡,电压表,电流表,滑动变阻器,P,UI,5,第五页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,课堂导案,4,实验电路图与实物图：,6,第六页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,课堂导案,5实验步骤：,(1)按电路图连接电路闭合开关,移动滑动变阻器的滑片位置,使电压表的示数等于_,同时观察_的示数以及小灯泡的_,计算_并记录在表格中,额定电压,电流表,亮度,额定电功率,7,第七页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,课堂导案,2移动滑动变阻器的滑片位置,使电,压表的示数_,同时观察_的示数以及小灯泡,的_,计算_并记,录在表格中,大于额定电压,电流表,亮度,实际电功率,8,第八页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,课堂导案,3移动滑动变阻器的滑片位置,使电压表的示数_,同时观察_的示数以及小灯泡的_,计算_并记录在表格中.,电压,U/V,电流,I/A,电功率,P/W,灯泡亮度,第一次测量,第二次测量,第三次测量,小于额定电压,电流表,亮度,实际电功率,9,第九页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,课堂导案,6.小结：,(1)本实验中滑动变阻器的作用是_,(2)电压与小灯泡电功率的关系是,_,(3)随着电功率的增大,小灯泡的电阻,_,原因是,_,保护电路,改变灯两端的实际电压,实际电压越大,实际电功率越大,变大,灯丝电阻随温度升高而变大,10,第十页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,课堂导案,电压表的量程选择由U额决定,U额3 V,选择03 V的量程；U额3 V,选择015 V的量程；电流表的量程选择要计算根据IU/R或IP/U,I0.6 A,选择00.6 A的量程；I0.6 A,选择03 A的量程,11,第十一页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,随堂检测,1.测量小灯泡的额定功率时,应测量,的主要物理量是(),A小灯泡的额定电压和电阻,B小灯泡的额定电流和电阻,C小灯泡的实际电压和电流,D小灯泡的额定电压和额定电流,D,12,第十二页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,随堂检测,2 为了测量小灯泡的电功率,在具体操,作过程中,手和眼的分工应该是(),A手移动滑动变阻器的滑片,眼观电流表,B手移动滑动变阻器的滑片,眼观电压表,C手移动滑动变阻器的滑片,眼观小灯泡,发光情况,D手按开关,眼观电流表,B,13,第十三页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,随堂检测,B,3 某同学利用如右图所示电路,测量额定电,压为2.5 V小灯泡的额定功率,以下说法错误,的是(),A闭合开关前,滑片P应滑到B端,B闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了,C当电压表示数为2.5 V时,测出通过小,灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率,D通过实验还可得知,小灯泡的实际功率,越大,小灯泡越亮,14,第十四页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,随堂检测,4 在做“测量小灯泡的额定功率的实验时,小灯泡的额定电压是3.8 V,其中电源是三节串联的干电池,灯丝的电阻大于10,那么电流表应选_量程,电压表应选_量程,0,0.6 A,0,15 V,15,第十五页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,随堂检测,5以下图1是在物理实验室测量小灯泡额定功率的实验装置,小灯泡上标有2.5 V的字样,采用两节新的干电池做电源,(1)为保护电路元件安,全,连接电路时开关,_；图中有一根,导线还没有连好,应该把,它接在电压表_,(选填“0“3或“15)接线柱上,断开,3,16,第十六页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,随堂检测,(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至_(选填“C或“D)端；闭合开关后,电压表示数为2 V,为测量灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向_(选填“C或“D)端滑动,直到电压表示数为2.5 V时为止,D,C,17,第十七页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,随堂检测,(3)当小灯泡正常发光时,电流表示数如,图2所示,小灯泡的额定功率为_,图,2,0.9 W,(4)利用所测数据也能计,算出灯泡正常发光时灯丝,的电阻为_(保存,到整数位),7,18,第十八页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,随堂检测,(5)他通过调节滑动变阻器的滑片,测出了三组实验数据,如表所示经过计算发现小灯泡亮度不同时,不但电功率不同,而且电阻也不同,你认为造成电阻不同的原因是_ _,实验次数,1,2,3,U/v,2.0,2.5,2.8,I/A,0.30,0.38,灯丝电阻随温度升高而变大,19,第十九页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,课后练案,(2017,广东,),小明探究“电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系”，现有实验器材：稳压电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻箱,(,符号为,),、开关及若干导线,20,第二十页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,课后练案,(1)为了完成此探究实验,请你在图3的虚,线框内将实验电路图补充完整；假设连接电,路后,闭合开关,发现电压表的指针偏,转如图4所示,其原因可能是,_,_,电压表正负接线拄接反,电路图如下图,21,第二十一页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,课后练案,(2)实验中利用公式_计算电阻箱阻值不同时消耗的电功率,实验过程需要记录的物理量有：电阻箱两端电压U、通过电阻箱的电流I和_,P,UI,电阻箱的阻值,R,22,第二十二页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,课后练案,(3)在实验中,小明需屡次改变电阻箱的阻值进行测量,每改变一次阻值,都必须移动滑动变阻器的滑片来控制_,屡次改变电阻箱阻值的目的是_,_,电流不变,屡次进行实验使实验结论更具普遍性防止偶然性,23,第二十三页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,0.5,课后练案,(4)完成上述实验后,小明又从实验室借了一个额定功率为2.5 V的小灯泡和一个单刀双掷开关,设计了图5所示实验电路图来测量小灯泡的额定功率,实验如下：闭合开关S1,将开关S2拨到触点2,把电阻箱调到10,刚好使电压表的示数为,2.5 V；再将开关S2拨到触点,l,读出电压表的示数为4.5 V,小灯泡额定功率P_W.,24,第二十四页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,2(2017河池)为测定“额定电压为2.5 V的小灯泡电功率的实验中,电源电压保持不变,课后练案,图,1,(1)如图1所示,连接电路时,开关应处于_状态,实验时,假设无论怎样移动滑,动变阻器的滑片,小灯泡始,终不亮,但电压表有示数,电流表示数几乎为零,那么故障的原因可能是_,(选填“电流表与导线或“灯泡与灯座)接触不良,断开,灯泡与灯座,25,第二十五页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,(2)故障排除后,闭合开关,变阻器滑片,P在某处时,电压表示数为2 V,电流表,示数如图2所示假设想测量小灯泡的额定,功率,应将滑动,变阻器的滑片P,向_端,(选填“左或“右)移动,左,课后练案,26,第二十六页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,(3)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图3所示,其值为_A,通电20 s小灯泡消耗的电能为,_J.,0.22,11,(4)把这样的两个灯泡串联在电压为4 V的电路中,电路的总功率为_W.,0.8,课后练案,27,第二十七页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,3小亮同学做测定“小灯泡的额定电功,率实验时所用器材有电压为6 V的电源,、额定电压为2.5 V的小灯泡(小灯泡的额,定功率小于 1 W)、滑动变阻器(50 1,A)、以及符合实验要求的电表、开关和导,线以下图4是小亮同学没有连接完整的电路.,(1),本实验的实验原理是,_,P,UI,课后练案,28,第二十八页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,(2)请你用笔画线代替导线,将图4所,示的电路连接完整,(3)小亮同学连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻,器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,那么故障可,能是_(写出一种即可),小灯泡开路,课后练案,29,第二十九页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移,动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注,视_(选填序号),A小灯泡亮度,B电压表示数,C电流表示数,D滑动变阻器滑片,B,课后练案,30,第三十页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2 V,要测量小灯泡的额定功率时,应将滑片P向_端移动(选填“A或“B)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图5所示,那么小灯泡的额定功率是_W,此时小灯泡的电阻是_.该实验,中滑动变阻器除,了保护电路外,还,有_的作用,图,5,B,0.5,12.5,改变小灯泡两端的电压,课后练案,31,第三十一页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,(6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为如图6所示,屡次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,假设不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值,不能够大于_.,图,6,25,课后练案,32,第三十二页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,感谢聆听,33,第三十三页，编辑于星期六：二十一点 三十三分。,