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大,小,习作：笔尖流出的故事,习作：笔尖流出的故事,小说的三要素,小说,是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。,小说的特点,人物,、情节、环境。,各抒己见,小说的三要素 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故,习作,内容,本,单元学习的几,个课文都是,虚构,的故事，,读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。,虚构,的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。,习作内容 本单元学习的几个课文都是虚构的故事，读起来却,3,环境：开满丁香花的校园,人物：淘气包张明,雷厉风行的班长王寒冰,充满活力的年轻班主任李军,环境：开满丁香花的校园,4,环境：冬日黄昏时车来人往的街头,人物：充满爱心的少年陆天,志愿者徐明,环境：冬日黄昏时车来人往的街头,5,环境：月光下的村庄,人物：铁蛋,铁蛋远道而来的表哥,环境：月光下的村庄,6,习作,要求,1,.,故事要围绕主要人物,展开,。,2,.,把故事写完整，情节要,吸引人。,3,.,试着写出故事发生的环境，还可以写一些人物的心理活动。,习作要求 1.故事要围绕主要人物展开。,7,审题：,围绕,一定的环境和人物，展开想象，创编故事。,习作,指导,审题：习作指导,8,选材：,可以,根据单元习作题目中提供的三组环境和人物来创编故事，也可以自己创设一组环境和人物来创编故事。,习作,指导,选材：习作指导,9,环境：开满丁香花的校园,人物：淘气包张明,雷厉风行的班长王寒冰,充满活力的年轻班主任李军,环境：开满丁香花的校园,10,环境：冬日黄昏时车来人往的街头,人物：充满爱心的少年陆天,志愿者徐明,环境：冬日黄昏时车来人往的街头,11,环境：月光下的村庄,人物：铁蛋,铁蛋远道而来的表哥,环境：月光下的村庄,12,习作,指导,编写,故事要有一定范围限制，不能,“,空编,”,。如：第一则材料，题目指定了地点：校园。时间：夏季。人物：有三个，两个学生，一个老师。所以故事要发生在夏季校园里师生之间的故事。,习作指导 编写故事要有一定范围限制，不能“空编”。如：,13,又是一个夏天，校园里开满了丁香花，芳香四溢。六年级一班的教室里却充满了火药味。这不，淘气包张明又在自习课间在教室里大声喧哗，隔着桌子跟别的同学打闹，搅得很多同学没法专心学习。这可惹恼了小辣椒班长王寒冰。王寒冰直接走到张明身边，把张明带到了班主任李军的办公室里，请李老师发落。,例：教室风波,又是一个夏天，校园里开满了丁香花，芳香四溢。六年级一,习作,重点,虚构,故事情节。对材料中的环境和人物进行发散思维，想想他们之间发生了一件什么事情。,习作重点 虚构故事情节。对材料中的环境和人物进行发散思,15,故事,写完整，情节尽可能吸引人。起因,/,经过,/,结果要写清楚，情节要富于变化，曲折的情节吸引读者。,故事,围绕主要人物展开。,注意,环境描写和人物心理描写。让读者知道,主人公,心里想什么，推动故事情节发展。,习作重点,故事写完整，情节尽可能吸引人。起因/经过/结果要写清,“,妈妈，快看，这有一只小狗。,”,陆天赶紧跑到垃圾桶旁。,“,快回来，好脏。,”,妈妈制止了他。,“,他多可怜,啊，我们,把它带回家吧！,”“,天天，我看看。,”,妈妈蹲下身子看小狗，小狗长得好可爱啊！小狗看有人接近它，摆着尾巴，用小脑袋蹭着陆天的小手。妈妈拿出塑料袋，把小狗装了进去。他们一起回了家。,例：放学路上,“妈妈，快看，这有一只小狗。”陆天赶紧跑到垃圾桶旁。“,17,习作,重点,明确,主题思想。如：第二则材料，可以突出爱心少年陆天对动物的爱心，表达出关爱小动物的主题思想。,习作重点 明确主题思想。如：第二则材料，可以突出爱心少,18,爱心,少年收养流浪狗的事迹经朋友上传到网上后，在社会上引起了强烈的反响。人们为陆天的爱心点赞，还有爱狗人士给陆天寄来了狗粮等物资。有的网友说，在陆天身上，看到了新时代少年对动物的关爱，看到了满满的正能量。如果人人都像你那样爱护小动物，大街上就不会有那么多流浪狗了。愿世界人与动物、人与自然和谐相处！陆天看到网上人们对他的评价，心里比吃了蜜还甜。,例：一只流浪的小狗,爱心少年收养流浪狗的事迹经朋友上传到网上后，在社会上,19,温柔的月光,流浪狗朵朵历险记,盛开的丁香花,冬日暖阳,题目参考,温柔的月光流浪狗朵朵历险记盛开的丁香花冬日暖阳,三、提纲：,时间：冬日黄昏,地点：车来人往的街头,人物：少年,陆天、流浪,狗朵,朵、盲人,老爷爷,事件：陆天、朵朵帮助老爷爷,例：冬如暖阳,三、提纲：例：冬如暖阳,21,慈眉善目 眉清目秀 虎头虎脑,憨态可掬,面黄肌瘦,目光炯炯 泰然自若 目瞪口呆,好词,慈眉善目 眉清目秀 虎头虎脑 憨态可掬好词,学校的丁香花又开放了，美丽的花儿绽放在枝头，吸引了许多学生前来观看。淘气包张明忍不住伸手去摘，绰号“小辣椒”的班长王寒冰马上大喊：“张明，不准摘花。”这时候，他们的班主任李军看见了,好开头,学校的丁香花又开放了，美丽的花儿绽放在枝头，吸引了许,23,“,咳咳咳,”,又是一阵剧烈的咳嗽，爷爷张了张嘴，想要说些什么却没有说出来。铁蛋看到了，立马放下手中的柴火去给爷爷捶背。爷爷瘦的就像秋天的树叶了，月光下，两个单薄的身影在窗子里凝固。,铁蛋端了一碗水，说：“爷爷，你快点喝吧。”,好开头,“咳咳咳”好开头,24,欢乐的笑声传遍整个,校园,月儿悄悄地爬上了中天，月光洒落在小院，照着如山的玉米，照着幸福的爷孙俩,好结尾,欢乐的笑声传遍整个校园好结尾,25,制胜一踢,星期五，风和日丽，阳光露出美丽的笑脸，快乐小学举行了一场足球比赛，小明和乐乐分到一组。,比赛开始了，小明把球传给乐乐，乐乐踢着球跑来跑去，快到球门的时候，他猛一踢，可蓝队守门员向上一跳一拍，球又飞了回来。乐乐伤心地走到了小明面前，小明拍了拍乐乐的肩膀说：“没关系，乐乐，只要这次树立信心一定会赢的。”乐乐不再伤心了，他抬起头准备比赛。,范文引路,制胜一踢 星期五，风和日丽，阳光露出美丽的笑脸，快乐小,下半场比赛开始了，小明再次一个长传把球传给乐乐，乐乐这次很小心，只见球在他的脚下旋转，像一个听话的孩子跑来跑去。他向对方的球门靠近，快到球门的时候，他猛地一踢，还没等守门员跑过来，球就已经进了球门。小明和乐乐欢呼着，胜利了，我们胜利,了,！,乐乐,跑过来说：“我们胜利了”。小明说：“你看吧，只要联合起来一定会赢。”,欢乐的笑声传遍整个,校园,下半场比赛开始了，小明再次一个长传把球传给乐乐，乐乐,五瓣丁香,五月的校园，柳树和杨树枝叶茂盛，泛着翠绿。校园的花坛里丁香怒放，一丛丛，一团团，浓郁的香气，弥漫在校园里，连同学们的笑颜中也仿佛溢满花香,。,范文引路,五瓣丁香 五月的校园，柳树和杨树枝叶茂盛，泛着翠绿。校,28,最近,，,淘气包张明不知从哪里听了一个传说，说谁能在丁香花里找到五瓣丁香，就会成为最幸福的人，对着五瓣丁香许一个愿，就会实现。张明把这个传说,告诉了同学们,。于是，下课后，很多同学都跑到花坛里，一朵朵丁香花扒拉着看。,最近，淘气包张明不知从哪里听了一个传说，说谁能在丁香,29,“报，报告！”号称“小辣椒”的班长王寒冰,火急火燎地,跑进了班主任李军的办公室，话音还没落，人已经,蹿,到李军面前了。“怎么了，有啥军情，如此慌张？”李军笑着问。“咱班负责的花坛卫生区里到处是人，大家都在找五瓣丁香，把卫生区弄得乱七八糟，丁香花落了一地。”“怎么回事，怎么莫名奇妙找什么丁香花？”李军皱着眉头问。“是淘气包张明惹的祸，他到处传播五瓣丁香会带来什么福气，能许愿成功，所以很多同学就去找了。”李军若有所悟，点点头。“你去吧，让同学们到录播室，我给大家讲讲五瓣丁香的故事。”,“报，报告！”号称“小辣椒”的班长王寒冰火急火燎地跑,30,录播室里，人挤人，看样子迷信五瓣丁香的同学不在少数。李军走上讲台，打开网页给大家介绍了丁香的各类品种，告诉同学们校园种植的是四瓣丁香，是不会找到五瓣丁香的，如果同学们感兴趣，可以去森林公园，那里种植了一片五瓣丁香，,只有爱护花草，才能,成为幸福的人。听完了班主任李军的讲解，淘气包张明惭愧地低下了头，很多同学也羞红了脸。,录播室里，人挤人，看样子迷信五瓣丁香的同学不在少数。,31,五,瓣丁香事件就这样被班主任李军给化解了,。,五瓣丁香事件就这样被班主任李军给化解了。,32,谢 谢,谢 谢,33,
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