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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,最新人教版初中生物学知识树,碧水蓝天,最新人教版初中生物学知识树碧水蓝天,七上生物学知识树,七上生物学知识树,认,识,生,物,科学探究的,基本方法,观察,调查的一般,方法,身边的生物,和它们的,生活环境,生物具有的,共同特征,区别生物,和非生物,生物的特征,关注生物,的生存状态,调查我们身边的生物,认科学探究的调查的一般身边的生物生物具有的区别生物生物的特征,生物对环境的适应和影响,食物链和食物网,生物圈是最大的生态系统,生态系统的组成,生物圈的范围,生物圈是最大的生态系统,生物,圈是,所有,生物,的家,生态系统的类型及特点,第一单元第二章,生物与环境的关系,生物与环境组成生态系统,生物因素、非生物因素对生物的影响,生物对环境的适应和影响食物链和食物网生物圈是最大的生态系统生,观察细胞的结构,用规范操作方法使用显微镜,人口腔上皮细胞的基本结构,显微镜的构造和作用,区别动植物细胞的结构,练习使用,显微镜,制作及观察临时装片,观察动物细胞,第二单元第一章,制作临时装片，植物细胞的基本结构,制作临时装片的基本方法,观察植物,细胞,观察细胞的结构用规范操作方法使用显微镜人口腔上皮细胞的基本结,细胞的,生活,细胞中有能量转换器,细胞分裂与生物生长的关系,细胞中有哪些物质,细胞分裂的基本过程,细胞的生活需要物质和能量,细胞分裂过程中染色体的变化,细胞通过分列产生新细胞,第二单元第二章,染色体、,DNA,、遗传信息之间的关系,细胞核控制生物的发育和遗传,细胞核是控制中心,细胞膜控制物质的进出,细胞的细胞中有能量转换器细胞分裂与生物生长的关系细胞中有哪些,细胞怎样构成生物体,细胞分化形成组织,认同细胞构成生物体的观点,说明人体的结构层次,单细胞生物与人类的关系,动物体的结构层次,单细胞生物的结构和生活,只有一个细胞的生物体,第二单元第三章,识别植物体的几种主要组织,绿色开花植物的六大器官,植物体的结构层次,识别人体的四种基本组织,植物体的结构层次,细胞怎样构成生物体细胞分化形成组织认同细胞构成生物体的观点说,生物圈中有那些绿色植物,形态特征、,生活方式,它们对生物,圈的作用,观察种子,的结构,描述菜豆种子,和玉米种子的,区别,它们与人,类的关系,识别裸子植物,和被子植物,种 子 植 物,藻类、苔藓、蕨类植物,第三单元第一章,生物圈中有那些绿色植物形态特征、它们对生物观察种子描述菜豆种,被子植物的一生,测定种子的发芽率,花与果实和种子的关系,种子萌发的过程,传粉和受精的过程,花的,结构,开花和结果,第三单元第二章,根的生长和枝条发育的过程,根毛和根尖的结构,种子萌发的环境条件和自身条件,无机盐与植物生长的关系,植株的生长,种子的萌发,被子植物的一生测定种子的发芽率花与果实和种子的关系种子萌发的,绿色植物与生物圈的水循环,保卫细胞的形态和结构,叶片气孔的作用,植物对水分的吸收和运输,绿色植物在生物圈的水循环中的作用,第三单元第三章,水在植物体内运输的途径,大量根毛对植物吸水的意义,植物的蒸腾,作用,绿色植物叶片的基本结构,绿色植物参与生物圈的水循环,绿色植物与生物圈的水循环保卫细胞的形态和结构叶片气孔的作用植,绿色植物是生物圈中有机物的制造者,第三单元第五章,植物体的组成成分,光合 作用的产物,有机物用来构建植物 体,实验,绿叶在光下制造有机物,绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物,绿叶在光下制造有机物,生产有机物的车间,为其他生物提供构建自身的材料和生命活动的能量,绿色植物是生物圈中有机物的制造者第三单元第五章植物体的组成成,绿色植物与生物圈中的碳,氧平衡,技能训练,分析实验结果,绿色植物在维持碳,氧平衡方面的重要作用,第三单元第五章,光合作用在农业生产中的应用,运用实验法完成探究活动,光合作用利用二氧化碳作为原料,演示实验,光合作用的产物,光合作用与生物圈中的碳,氧平衡,光合作用还产生氧气,绿色植物与生物圈中的碳氧平衡技能训练分析实验结果绿色植物,爱护植被绿化祖国,落叶阔叶林、针叶林,形成爱绿、护绿的意识,热带雨林、常绿阔叶林,设计绿化校园的活动,我国主要的,植被类型,爱护植被、绿化祖国的意义,第三单元第六章,过度开发、过度放牧,森林覆盖率低,我国植被面临的主要问题,草原、,荒漠,爱护植被,绿化祖国,爱护植被绿化祖国落叶阔叶林、针叶林形成爱绿、护绿的意识热带雨,七下生物学知识树,七下生物学知识树,人的由来,人的,生殖,人类的起源和发展,青春期,区分事实和观点,人类的发展历程,人类的起源,男女生殖系统的组成和功能,生殖,过程,试管婴儿,青春期的身体变化,青春期的心理变化及其卫生,人的由来人的人类的起源和发展青春期区分事实和观点人类的发展历,人体的营 养,六类营养物质,测定某种食物中的能量,食物在消化系统中的变化,营养物质的吸收,合理,营养,绿色食品,食品安全,膳食,纤维,解读曲线图,消化和吸收,食物中的营养物质,关注合理,营养与,食品安全,人体的营 养六类营养物质测定某种食物中的能,人,体,的,呼,吸,发生在肺内的气体交换,呼吸道对空气的处理,第三单元第四章,吞咽与呼吸的关系,呼吸系统的组成,呼吸道的作用,肺与外界的气体交换,肺泡与血液的气体交换,人发生在肺内的气体交换呼吸道对空气的处理第三单元第四章,血细胞的形态结构和功能,血浆的组成和功能,三种血管的结构和功能,血液循环的途径,血型的发现,心脏的结构和功能,血液的组成,同型输血,输血与血型,输送血液的泵,心脏,流动的组织,血液,观察小鱼尾鳍内血液的流动,血流的管道,血管,人体内物质的运输,量血压,血量和输血,第四单元第四章,血细胞的形态结构和功能血浆的组成和功能三种血管的结构和功能血,血细胞的形态结构和功,能,血浆的组成和功能,三种血管的结构和功能,血液循环的途径,血型的发现,心脏的结构和功能,血液的组成,同型输血,输血与血型,输送血液的泵,心脏,流动的组织,血液,观察小鱼尾鳍内血液的流动,血流的管道,血管,人体内物质的运输,量血压,血量和输血,第四单元第四章,血细胞的形态结构和功能血浆的组成和功能三种血管的结构和功能血,人体内废物的排出,汗腺结构,尿的形成和排出,泌尿系统,的组成,其他排泄途径,尿的排出,尿的形成,排泄,排遗,人体内废物的排出汗腺结构尿的形成和排出泌尿系统其他排泄途径尿,耳和听觉,近视及其预防,神经系统的组成和功能,简单反射和复杂反射,内分泌腺分泌激素,实验,膝跳反射,眼和视觉,激素调节和神经调节的关系,神经调节的基本方式,人体对外界环境的感知,神经元的结构和功能,神经系统的组成,人体生命活动的调节,反射弧,激素的功能,激素调节,第四单元第六章,耳和听觉近视及其预防神经系统的组成和功能简单反射和复杂反射内,人类活动对生物圈的影响,拟定保护生态环境的计划,生物入侵及其危害,列举破坏,生态环境,的实例,酸雨对生物的影响,退耕还林还草,拟定保护当,地生态环,境的计划,温室效应、臭氧层破坏,探究环境污染对生物的影响,分析人类活动破坏生态环境的实例,第四单元第七章,人类活动对生物圈的影响拟定保护生态环境的计划生物入侵及其危害,八上生物学知识树,八上生物学知识树,动物的主要类群,水域环境的保护,线形动物和环节动物的主要特征,软体动物的主要特征,线形动物和环节动物,腔肠动物和扁形动物的主要特征,节肢动物,的主要特征,软体动物和节肢动物,腔肠动物和扁形动物,第五单元第一章,动物的主要类群水域环境的保护线形动物和环节动物的主要特征软体,鱼鳍种类,鱼的主要特征,两栖动物的主要特征,鸟的主要特征,鸟适于飞行的特点,鸟,鱼,爬行动物的主要特征,两栖动物和爬行动物,动物的主要类群,哺乳动物,第四单元第六章,鱼与人类生活 的关系,哺乳动物,的主要特征,鱼鳍种类鱼的主要特征两栖动物的主要特征鸟的主要特征鸟适于飞行,动物的运动和行为,运动对动物生存的意义,区分先天性行为和学习行为,骨、关节和肌肉的协调配合,运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因,社会行为的特征,先天性行为和学习行为,运动系统的组成,动物群体中信息交流的意义,社 会,行 为,动物的运动,第五单元第二章,动物的运动和行为运动对动物生存的意义区分先天性行为和学习行为,动物在自然界中的作用,促进,生态系统的,物质循环,动物能帮助,植物传粉、,传播种子,在维持,生态平衡中,的作用,第五单元第二章,生态平衡,动物在自然界中的作用促进动物能帮助在维持第五单元第二章生态平,细菌和,真菌,探究细菌和真菌的分布,细菌的形态结构和生殖,真菌的主要特征,细菌的营养方式,细菌和真菌分布的特点,真菌的繁殖,真 菌,细菌和真菌的分布,细菌的,发现,细 菌,第五单元第四章,细菌和探究细菌和真菌的分布细菌的形态结构和生殖真菌的主要特征,细菌和,真菌,作为分解者,参与物质循环,引起动植物,和人患病,细菌、真菌与,食品的制作,和保存,细菌、真菌与,疾病防治,与动植物,共生,细菌与,环境保护,人类对细菌和真菌的利用,细菌和真菌,在自然界,中的作用,以菌,治虫,第五单元第五章,细菌和作为分解者引起动植物细菌、真菌与细菌、真菌与与动植物细,病,毒,病毒的发现,某些病毒防治有害生物,球形、杆形、蝌蚪形,病毒制作疫苗,病毒的种类,病毒引起疾病,病毒与人类的关系,第二单元第四章,病毒的结构组成,动物病毒、植物病毒、细菌病毒,病毒的繁殖,病毒的结构和生活,病病毒的发现某些病毒防治有害生物球形、杆形、蝌蚪形病毒制作疫,根据生物的特征进行分类,根据动物和植物,的特征进行分类,生物分类的,七个类群,生物分类的,依据和意义,列举动物和,植物的主要类群,技能训练,分类,尝试对生物进行分类,林奈和,双名法,从 种 到 界,第六单元第一章,根据生物的特征进行分类根据动物和植物生物分类的生物分类的列举,认识生物的多样性,我国是,“,裸子植物的故乡,”,生物种类的多样性与基因多样性的关系,多种类型的生态系统,动物、植物、微生物,生物多样性之间的关系,生物种类的多样性,基因的多样性,保护生物多样性的意义,生态系统的多样性,第六单元第二章,认识生物的多样性我国是“裸子植物的故乡”生物种类的多样性与基,保护生物的多样性,掠夺式的开发利用、,环境污染、,保护生物多样性,的主要措施,关注我国特有,的珍稀动植物,环境的改变,和破坏、外来,物种的影响,技能训练,推测,生物多样性面临的威胁及其原因,保护白,头叶猴,建立自然保护区,保护生物的多样性掠夺式的开发利用、保护生物多样性关注我国特有,八下生物学知识树,八下生物学知识树,无性生殖的应用,无性,生殖,家蚕的生殖和发育,两栖动物的生殖和发育与环境的关系,观察鸡卵的结构,青蛙的生殖和发育,有性生殖,鸟的生殖和发育过程,两栖动物的生殖和发育,其他昆虫的发育,昆虫的生殖和发育,生物的生殖和发育,参观养鸡场,植物的组织培养,植物的,生殖,鸟的生殖和发育,第七单元第一章,无性生殖的应用无性家蚕的生殖和发育两栖动物的生殖和发育与环境,基因和染色体,基因控制性状,孟德尔的豌豆杂交试验,生男生女机会均等,探究一种变异现象,男女染色体的差别,生物的性状,人类应用遗传变异原理培育新品种,生物的变异,人的性别、遗传,基因控制生物的性状,禁止近亲结婚,基因的显性和隐性,生物,的遗,传和,变异,基因在亲子间的传递,基因经精子和卵细胞的传递,基因和染色体基因控制性状孟德尔的豌豆杂交试验生男生女机会均等,生物的,进化,原始生命形成的条件和环境,米勒的,实验,学习研究生物进化的方法,生物进化的大致历程,生物进化的原因,自然,选择,评价证据与假说,生物进化的历程,探索地球外的生命,模拟保护色形成的过程,生物进化的原因,第七单元第三章,地球上生命的起源,生物的原始生命形成的条件和环境米勒的学习研究生物进化的方法生,传染病和免疫,传染病流行,的基本环节,传染病的,预防措施,传染病及其预防,人体的,三道防线,免疫的功能,计划免疫,免疫与,计划免疫,第八单元第一章,传染病和免疫传染病流行传染病的传
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