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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口语交际习作七,上饶县兴园学校 王秀红,让我们来讲讲人物的,故事,口语交际,通过这一单元的学习，我们接触 到了许多形象鲜明的人物。,（）的小兵张嘎，（）的严监生，（）的王熙凤，（）的刷子李，（）的托德，（）的老板，,请用适当的词语来形容人物，说出人物的特点。,回顾总结,（）的小嘎子,（）的胖墩儿,（）的严监生,（）王熙凤,（）刷子李,（）托德、（）老板,.,其实，同学们平时通过读书、看电影、看电视、看戏剧，听故事和评书，还有更多的人物形象留在了自己的脑海里。,这些人物，同学们是否了解他们中某个人？请你用一两句话来说说对他的了解。,苏七块,钱学森,居里夫人,邱少云,毛泽东、周恩来,贺龙,焦裕禄,其实，留在我们记忆中的人，不仅仅有这些书中、电影电视中的人，我们身边一定也有不少人让你印象深刻。你对身边的什么人印象深刻？今天这节口语交际课，就让我们来讲讲人物的,故事,，可以是书中的人，也可以是电影电视中的人，还可以是我们身边熟悉的人,。,紧扣一例，领悟方法,.,在讲之前，同学们讨论一下，怎样才能让故事情节生动，人物形象鲜明？,讲人物故事,1,、讲出人物特点,2,、讲出人物主要事迹,3,、讲出你对这个人物的态度,总结把故事讲好的方法：,（,1,）故事最好比较有趣，情节完整生动。,（,2,）讲之前要做好准备。,（,3,）语速不能太快，声音要洪亮。,评选你心目中的故事大王。,
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